5三嚴(yán)三實(shí)專題教育工作實(shí)施方案(完整版)
【正文】 、年度民 主生活會(huì)等經(jīng)常性工作結(jié)合起來，健全完善長(zhǎng)效機(jī)制，不能用搞集中活動(dòng)的方式開展專題教育。開展專題教育應(yīng)做 到 “ 五個(gè)堅(jiān)持 ” ： 。要牢牢把握中央和省委、市委的部署要求，認(rèn)真謀劃安排，精心組織實(shí)施，確保取得實(shí)效。局黨組領(lǐng)導(dǎo)班子、縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要立足本職崗位，把 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 要求體現(xiàn)到履職盡責(zé)、做人做事的方方面面，帶頭學(xué)習(xí)提高，帶頭查擺問題，做示范、當(dāng)表率、樹標(biāo)桿。 （一）講好專題黨課（ 5 月底 前）。 專題一（ 5 月至 6 月）。重點(diǎn)學(xué)習(xí)研討如 第 5 頁(yè) 共 10 頁(yè) 何堅(jiān)持用權(quán)為民，自覺遵守憲法法律和黨的紀(jì)律，按規(guī)則、按制度、按法律行使權(quán)力，敬法畏紀(jì)，為政清廉，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私； 如何堅(jiān)持民主集中制，自覺接受監(jiān)督，不搞大權(quán)獨(dú)攬、獨(dú)斷專行；如何堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)、推進(jìn)工作，敢于擔(dān)責(zé)、 “ 為官有為 ” ，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。黨組在每個(gè)專題至少安排一次集 中研討，每名領(lǐng)導(dǎo)干部都要把自己擺進(jìn)去，緊扣中央提出的 “3 個(gè)專題 ”和 “11 個(gè)如何 ” ，梳理分析 “ 不嚴(yán)不實(shí) ” 的問題和具體表現(xiàn)，深入研討交流。每名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要自覺對(duì)照 第 7 頁(yè) 共 10 頁(yè) “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 要求，對(duì)照黨紀(jì)黨規(guī)和法律法規(guī)，對(duì)照正反兩個(gè)方面典型，緊密聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，深入查擺 “ 不嚴(yán)不實(shí) ” 問題。對(duì)查擺的 “ 不嚴(yán)不實(shí) ” 問題，每名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要認(rèn)真反思，深入進(jìn)行黨性分析和自我剖析，撰寫高質(zhì)量的黨性分析材料。 （四）強(qiáng)化整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)（貫穿始終）。完善權(quán)力運(yùn)行監(jiān)督制約機(jī)制，織牢 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 的制度籠子。黨組書記承擔(dān)第一責(zé)任人的責(zé)任，站在一線、靠前指揮， 投入足夠的時(shí)間和精力，對(duì)專題教育進(jìn)行具體指導(dǎo)，用心抓好重點(diǎn)工作。 。 二是強(qiáng)化督促指導(dǎo)。 三、組織領(lǐng)導(dǎo) “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 專題教育是在黨的群眾路線 教育實(shí)踐活動(dòng)基礎(chǔ)上，融入經(jīng)常性教育的一次探索實(shí)踐，不能簡(jiǎn)單套用抓集中活動(dòng)的形式和做法。持續(xù)深入開展專項(xiàng)整治，既落實(shí)好教育實(shí)踐活動(dòng)確定的重點(diǎn)整治任務(wù)，又把群眾反映強(qiáng)烈、影響面大的 “ 不嚴(yán)不實(shí) ” 問題納入專項(xiàng)整治內(nèi)容，綜合施策、集中治理，特別是要抓好為官不正、為官不實(shí)、為官不廉、為官不為等問題的整改。領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)有關(guān)要求，也要形成 “ 三 嚴(yán)三實(shí) ” 專題對(duì)照檢查材料。在精神狀態(tài)上，重點(diǎn)查擺把從嚴(yán)約束作為托辭，精神不振、庸政懶政，工作不主動(dòng)、落實(shí)打折扣等問題。專題研討要做到 “ 四結(jié)合、四反思 ” ，即結(jié)合打造 “ 兩個(gè)高地 ” ，反思在推動(dòng)城市轉(zhuǎn)型升級(jí)、促發(fā)展保穩(wěn)定、抓基
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