5三嚴(yán)三實(shí)專題教育工作實(shí)施方案(存儲版)
【正文】 杜絕形式主義，防止專題教育與工作 “ 兩張皮 ” 。在個(gè)人深入研讀習(xí)近平總書記系列重要講話精神和黨章、黨紀(jì)規(guī)定基礎(chǔ)上，組織開展黨組中心組專題學(xué)習(xí)研討。 專題三（ 9 月至 10 月）。認(rèn)真學(xué)習(xí)中央編寫的《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》、《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》等學(xué)習(xí)資料，以焦裕祿、孔繁森、朱彥夫等先進(jìn)典型為鏡，深學(xué)細(xì)照篤行；以中央通報(bào)的典型案例和我市近年來發(fā)生的王剛、彭慶國等違紀(jì)違法典型案件為戒，深刻汲取教訓(xùn)。不是領(lǐng)導(dǎo)班子成員的縣級干部以所在黨支部為單位，召 開一次專題組織生活會。要結(jié)合講黨課、專題學(xué)習(xí)研討、談心交心和走訪慰問、調(diào)查研究、工作推進(jìn)等，通過廣泛聽取意見把問題找準(zhǔn)、找實(shí)、找具體。每名同志發(fā)言時(shí)，都要聚焦 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” ，深入剖析 第 8 頁 共 10 頁 自身存在的問題及產(chǎn)生原因，提出下步整改措施；其他同志逐一對其提出批評意見。完善干部教育管理制度，把 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 納入干部經(jīng)常性教育管理體系，筑牢堅(jiān)守 “ 三嚴(yán)三實(shí) ”的思想根基。黨組成員要帶頭在分管部門或聯(lián)系點(diǎn)，通過講專題黨課、參加專題研討等，示范推進(jìn)全局專題教育深入扎實(shí)開展。堅(jiān)持把開展 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 專題教育與做好當(dāng)前改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作結(jié)合起來，與完成局系統(tǒng)各項(xiàng)重點(diǎn)工作任務(wù)結(jié)合起來，做到專題教育與日常工作有機(jī)融合、相互促進(jìn)，兩手抓、兩不誤。結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動整改落實(shí)工作和鞏固拓展活動成果情況專項(xiàng)檢查，采取巡回檢查、專項(xiàng)調(diào)研、明察暗訪、隨機(jī)抽查等多種形式，及時(shí)了解掌握情況，加強(qiáng)督促指導(dǎo)，有效傳 第 10 頁 共 10 頁 導(dǎo)壓力、激發(fā)動力，扎實(shí)開展專題教育。 一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。 要健全踐行 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 制度機(jī)制。精心制定方案，以更嚴(yán)要求召開專題民主生活會。在工作作風(fēng)上，重點(diǎn)查擺作風(fēng)浮漂、不敢擔(dān)當(dāng)、不思進(jìn)取、四平八穩(wěn)、畏 縮不前等問題。 （三）召開專題民主生活會和組織生活會（ 12 月底前）。 。嚴(yán)以律己，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的 “ 明白人 ” 。要重點(diǎn)講清楚 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚 “ 不嚴(yán)不實(shí) ” 的表現(xiàn)和危害，講清楚落實(shí) “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 的實(shí)踐要求。 。始終以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律不 第 2 頁 共 10 頁 斷把學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神引向深入，推動領(lǐng)導(dǎo)干部深入學(xué)習(xí)、自覺踐行 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” ，進(jìn)一步明規(guī)矩、嚴(yán)紀(jì)律、強(qiáng)約束，增強(qiáng)思想自覺和行為自覺，做到 “ 心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責(zé)不懈怠、心中有戒不妄為 ” 。 一、總體要求 開展
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