孩子，請把你的手給我讀后感(精選多篇)(完整版)
【正文】 8 章（威廉姆斯夫人）親力親為的事實舉例。我們都會說我是從你們這個年齡過來的你在想什么無非和我那時差不多，我的方法和你爺爺奶奶一樣的，必須服從。孩子，把你的手給我，讓我們一起進(jìn)入人生的一個重要的旅程。由于自己工作的性質(zhì)不經(jīng)常在家，孩子媽媽往往總是百依百順，幫兒子的一切都安排好，提供我們力所能及的條件給他，使兒子有一切來之容易的優(yōu)越感，兒子小學(xué)即將畢業(yè)馬上要進(jìn)入初中生活了，也慢慢長大懂事，現(xiàn)在也改觀 第 9 頁 共 13 頁 了很多，雖然對責(zé)任感還沒有強烈的認(rèn)識，但至少要讓他知道現(xiàn)在要做一個對班級 .對學(xué)校 .將來對國家 .對社會 .對家庭有用的人。 XX 縣區(qū)實驗小學(xué)六（ 6）班朱卓立家長：朱國旺 第四篇：《孩子，把你的手給我》讀后感《孩子，把你的手給我》讀后感 楊君 《孩子，把你的手給我》已經(jīng)全部閱讀完了，保持與孩子的有效溝通，以及處理孩子的緊張關(guān)系時使用技巧，可以改變孩子與老師的關(guān)系。在完全沒有心理準(zhǔn)備的情況下通過了國際教科文組織的交換生項目，開始了她 “ 孤身一人 ” 在美國 “ 闖蕩江湖 ” 的經(jīng)歷。老師需要一種同情的語言，一種能留下愛意的語言，他們需要能夠傳達(dá)感受的話語，能夠改變情緒的回應(yīng)，能夠誘發(fā)善意的表達(dá)，能夠帶來洞察力的回應(yīng)能夠顯出尊重的回應(yīng)。 我們向你推薦更多精彩范文：《孩子把你的手給我》讀后感 《孩子，把你的手給我》讀后感 《孩子把你的手給我》讀后感 《孩子，把你的手給我》讀后感 孩子把你的手給我讀后感 下載該 doc 格式 word 文檔全文（免費） 。作為一名教師，肩上的責(zé)任真是任重道遠(yuǎn)啊。因為住在當(dāng)?shù)孛绹思彝?，小作者有機會以“ 家庭成員 ” 的身份體驗美國普通百姓的生活，包括親情、衣食住行、節(jié)日、度假、工作、信仰等。書中提到：在出現(xiàn)問題時，理論是沒有用的，有用的只有技巧，這就是老師真正實現(xiàn)正確有效地與學(xué)生溝通的方法。背書兒子一點也不費力，我也從不擔(dān)心，但他的理解力差表現(xiàn)在語文的短文 .作文和某些數(shù)學(xué)的應(yīng)用 題上，平時總是一股腦說你多讀書多看書，而忽視培養(yǎng)他的興趣，和兒子一起看書的時間也比較少，不能以身作則來感染他，給他創(chuàng)造學(xué)習(xí)的氣氛。我想就自己和兒子相扶相進(jìn)的這么多年的點滴長與短簡言，以共勉。 “ 你們的教育觀點有問題，需要提進(jìn)。《一個人會摔倒趴下，但依然可以再站起來》在這里我也明白了一個小點，不管你是大人還是孩子，你都不可能一帆風(fēng)順的，都會有摔倒的時候，但不要在意每一個的細(xì)節(jié)，給 自己和他人有一個共同前進(jìn)的信心。我有時候還會和老師交流和探討，他只是一陣會有好的效果，過會兒很快就會還原了。 第 5 頁 共 13 頁 孩子，請把你的手放心地交給我，因為我已經(jīng)學(xué)會了怎樣面對或 處理你的各種問題。當(dāng)學(xué)生做錯數(shù)學(xué)題時，我們應(yīng)該給與耐心的指導(dǎo)，指導(dǎo)他們?nèi)绾稳ニ伎?，而不是粗暴的批評，你怎么弄的。是的，瑪麗的媽媽看到果汁撒了的時候，給與的是指導(dǎo)而不是批評。書中舉了這樣一個例子：當(dāng)八歲的瑪麗不小心打翻了她的果汁時，她的媽媽平靜地說道：我看到 果汁打翻了，我們重拿一杯果汁來吧，還要拿一塊海綿。遺憾的是，有的父母并沒有意識到這一點，他們無所顧忌地使用著這把刀，傷害了孩子自己都不知道，還在埋 怨孩子無可救藥。說教和批評是毫無效果的，不能起到一點好作
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