【正文】 隔離措施，確保其他學(xué)生不與之接觸。 ，集中開展衛(wèi)生宣傳教育。 新市小學(xué) 學(xué)校傳染病管理制度 學(xué)校人群聚集，流動性 大，接觸面廣，是傳染病的易發(fā)場所。嚴格疫情報告： （ 1）發(fā)現(xiàn)甲例傳染病乙例傳染病中的非典肺炎、人禽流感、 第 2 頁 共 23 頁 肺炭疽、甲型 h1n1 流感以及疑似病人、 2 小時內(nèi)報當 地防疫部門。同時師生必須記住傳染病分甲乙丙三大類共 39 種。 甲例傳染病 2 種：鼠疫、霍亂 。 （ 2）發(fā)現(xiàn)乙類和丙類傳染病和疑似病人 24 小時內(nèi)上報當?shù)匦l(wèi)生防疫部門。按照《中華人民共和國傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)的要求，現(xiàn)將學(xué)校傳染病預(yù)防控制工作有關(guān)要求規(guī)定如下： 一、落實組織領(lǐng)導(dǎo)，強化單位及一把手責(zé)任制 衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工。 三、落實學(xué)校衛(wèi)生制度，依法治校常抓不懈 傳染病疫情報告制度。 。一旦發(fā)生疫情，要有人指揮，有人值班，有隔離、消毒、防護、救護等具體措施和物質(zhì)保證，確保在第一時間內(nèi)控制疫情的發(fā)展。因工作不力造成 后果的，要視情節(jié)輕重追 究有關(guān)人員和領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，情節(jié)特別嚴重的，要依法追究相應(yīng)責(zé)任人的法律責(zé)任。 消毒制度。 乙例傳染病 26 種：病毒性肝炎、傷寒、艾滋病、乙腦等 。 發(fā)現(xiàn)乙類和丙類傳染病和疑似病人 24 小時內(nèi)上報當?shù)匦l(wèi)生防疫部門。明確傳染病在我國青少年中發(fā)病率高，必須加強預(yù)防的要求。嚴格疫情報告：（ 1）、發(fā)現(xiàn)甲例傳染病乙例傳染病中的非典肺炎、人禽流感、肺炭疽、甲型 h1n1 流感以及疑似病人、 2小時內(nèi)報當?shù)胤酪卟块T。 一、傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 慧覺鎮(zhèn)學(xué)校傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：肖啟貴 負責(zé)學(xué)校衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌 安排副組長：王 第 10 頁 共 23 頁 冬 負責(zé)學(xué)校衛(wèi)生工作的監(jiān)察、督促 組 員：黃定武 負責(zé)衛(wèi)生制度的建立、完善 袁青云 負責(zé)環(huán)境衛(wèi)生的宣傳、檢查評比蘭玉剛 負責(zé)校園衛(wèi)生設(shè)施的添置 廖述世 負責(zé)寢室清潔衛(wèi)生督察、評比。 五、疫情報告內(nèi)容及時限： 在同一宿舍或者同一班級，１天內(nèi)有 3 例或者連續(xù) 3 天內(nèi)有多個學(xué)生（５例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等 ）或者有共同用餐、飲水史時，學(xué)校疫情報告人應(yīng)當在２４小時內(nèi)報出相關(guān)信息。預(yù)防為主是傳染病防治工作的指導(dǎo)方針。 鄧 勇 負責(zé)學(xué)校衛(wèi)生保健、衛(wèi)生專業(yè)知識宣講等工作； 第 14 頁 共 23 頁 常規(guī)工作分 工： （ 1）由班主任負責(zé)日常的傳染病預(yù)防工作、采取多種形式進行宣傳教育，使師生了解傳染病的預(yù)防與相關(guān)的體能鍛煉知識，從小培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參與體育鍛煉、衛(wèi)生勞動等，不斷提高公共衛(wèi)生、個人衛(wèi)生意識。 突發(fā)事件發(fā)生后，對班級學(xué)生的發(fā)病情況作動態(tài)了解后，每天 2 次報告值日行政。非法定傳染病：水痘、手足口病、 急性結(jié)膜炎 負責(zé)對出現(xiàn)癥狀的學(xué)生進行暫時隔離，必要時護送相關(guān)醫(yī)院就診。 （ 2）做到五早。對廁所進行消毒，以切斷傳染病的傳播途徑。 立即將凝似病例送往有資質(zhì)醫(yī)療機構(gòu)就診，確診后要立即隔離治療。 一、日常預(yù)防工作： 提高認識。 （ 4）加強學(xué)校衛(wèi)生長 效管理，由班主任協(xié)助衛(wèi)生室堅持晨檢工作。非法定傳染病：水痘、手足口病、急性結(jié)膜炎 負責(zé)對出現(xiàn)癥狀的學(xué)生進行暫時隔離，必要時護送相關(guān)醫(yī)院就診。 開展健康教育宣傳，利用健康教育課、晨會、班會、廣播、電視、板報，給家長一封信等多種形式，堅持正面宣傳，避免不必要的恐慌情緒，使之自覺配合教育部門、衛(wèi)生部門做好學(xué)校內(nèi)的傳染病預(yù)防控制工作。 學(xué)校發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件如傳染病流行時，對發(fā)病班 第 23 頁 共 23 頁 級教室進行徹底消毒，加強教室內(nèi)空氣流通，要經(jīng)常開窗通風(fēng)。 對病愈返校的學(xué)生，返校當天必須先到學(xué)校衛(wèi)生室，經(jīng)衛(wèi)生老師檢查后（衛(wèi)生部門出具的返校證明），方可進入教室上課。 二、校內(nèi)傳染病發(fā)生的處理： （一）班主任老師及生活老師 負責(zé)每天對本班學(xué)生中健康狀況動態(tài)觀察，發(fā)現(xiàn)與某些傳染性疾病相關(guān)的癥狀時或因病缺課情況，應(yīng)詢問學(xué)生健康狀況并做好相應(yīng)記錄，應(yīng)及時報告校醫(yī)室。 加強組織領(lǐng)導(dǎo)。 繼續(xù)嚴格執(zhí)行晨檢制度，做好晨檢登記工作。 一旦發(fā)生傳染病事件，疫情報告人及時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報，召集傳染病應(yīng)急小組成員，做好專冊登記，統(tǒng)計人數(shù)。 當發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，學(xué)校應(yīng)根據(jù)疫情波及范圍和流行的情況，停止進行集體性活動，避免發(fā)病班級學(xué)生進入集體活動場所（公共電腦教室、實驗室等），對發(fā)病較多班級的學(xué)生，相對限制活動區(qū)域，必要時使用備用教室，防止發(fā)病班級之 第 17 頁 共 23 頁 間的交叉感染