【摘要】一、兩點(diǎn)間的距離:AB如圖：線段AB的長(zhǎng)就是點(diǎn)A、B之間的距離連結(jié)兩點(diǎn)的線段的長(zhǎng)度二、點(diǎn)到直線的距離：PABO從直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段的長(zhǎng)度湖州新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初二數(shù)學(xué)組CD1、請(qǐng)任意畫(huà)兩條互相平行的直線a、b，在直線a上，任意取兩點(diǎn)A，B。然后量出點(diǎn)A、B到直線b
2025-11-01 03:16
【摘要】三灶學(xué)校王佩華1.(1)如圖，若∠1=∠2則_____∥_______()∴∠_____=∠______()ABCD4321
2024-11-23 11:29
【摘要】倍速課時(shí)學(xué)練平行線的證明練習(xí)倍速課時(shí)學(xué)練如圖，已知：∠1=∠2，∠1=∠B，求證：AB∥EF，DE∥BC。?證明：由∠1=∠2（已知），?根據(jù)：.?得AB∥EF.?又由∠1=∠B（
2024-12-01 01:04
【摘要】哈哈······！我是小狗，大家知道具備怎樣的條件叫小狗，我又有什么特征。那我平行線具有怎樣的性質(zhì)呢，大家猜猜！問(wèn)題1：判定兩條直線平行，我們學(xué)過(guò)的有哪幾種最常用方法？方法１：同位角相等，兩直線平行．方法２：內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行．方法３：同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線
2025-10-09 14:26
【摘要】相交線與平行線(二)B點(diǎn)測(cè)得一燈塔A的方向是北偏東25°，那么從燈塔看這只船應(yīng)在什么方向？B北A北25°，在甲、乙兩地之間要修一條筆直的公路，從甲地測(cè)得公路的走向是北偏東42°，甲、乙兩地同時(shí)開(kāi)工，若干天后公路準(zhǔn)確接通，乙地修公路的走向是南偏西多少度？為
2025-10-07 19:34
【摘要】《垂線和平行線》單元綜合測(cè)評(píng)一、填空。1、在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫做（），也可以說(shuō)兩條直線（）。2、兩條直線相交成（）時(shí)，這兩條直線互相垂直。其中一條直線叫做另一條直線的（）。3、課桌的鄰邊互相（）。4、我們的數(shù)學(xué)書(shū)的對(duì)邊互相（）。5、3時(shí)整，鐘面上的分針與時(shí)針互相垂直嗎？（
2024-11-28 19:26
【摘要】專題訓(xùn)練(五)平行線的性質(zhì)與判定類型一：平行線的性質(zhì)1．將含30°角的三角板ABC如圖放置，使其三個(gè)頂點(diǎn)分別落在三條平行直線上，其中∠ACB＝90°，當(dāng)∠1＝60°，圖中等于30°的角的個(gè)數(shù)是()A．6個(gè)B．5個(gè)C．4個(gè)D．
2025-11-01 03:15
【摘要】虹七中兩條直線被第三條直線所截，如果同位角相等，那么這兩條直線平行。同位角相等，兩直線平行。1、同位角相等，兩直線平行。即∵∠1=∠2（已知）∴a∥b（同位角相等，兩直線平行）回顧&思考?下圖中，如果∠
2024-12-23 14:00
【摘要】一、教材分析二、學(xué)情分析三、教學(xué)目標(biāo)五、教·學(xué)方法六、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)本單元的主要內(nèi)容垂線畫(huà)垂線、長(zhǎng)方形和正方形平行線為進(jìn)一步學(xué)習(xí)空間與圖形的知識(shí)打下重要基礎(chǔ)。已學(xué)相關(guān)內(nèi)容本冊(cè)第三單元線與角空間圖形第三課時(shí)：主要內(nèi)容平行線的概念，平行線間的距離及平行線的畫(huà)法。?教材分析?學(xué)
2025-04-29 00:28
【摘要】???小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)教案《平行線》?潮陽(yáng)區(qū)和平中寨小學(xué)范冰瑩教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)平行線，清楚平行線的性質(zhì)。2、培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。3、學(xué)會(huì)用三角板畫(huà)平行線間的垂線。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。4、培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的精神。教學(xué)重點(diǎn)：
2024-11-23 14:16
【摘要】《垂線和平行線》教材內(nèi)容說(shuō)明（一）單元教育目標(biāo)1、結(jié)合生活情境，了解平面上兩條直線平行和相交（包括垂直）的關(guān)系；知道兩條直線相交組成四個(gè)角，有一個(gè)交點(diǎn)；知道兩條平行線之間的所有垂直線段長(zhǎng)度都相等。2、會(huì)用三角板畫(huà)垂線、長(zhǎng)方形、正方形，能在方格紙上畫(huà)平行線。3、在結(jié)合生活情境探索兩條直線相互垂直、相互平行關(guān)系的過(guò)程中，發(fā)展空間觀念。4
【摘要】第一篇：平行線的性質(zhì) 平行線的性質(zhì) (1)知識(shí)與技能: 探索平行線的性質(zhì)定理,并掌握它們的圖形語(yǔ)言、文字語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言;會(huì)用平行線的性質(zhì)定理進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算、證明。 (2)過(guò)程與方法: 在定理...
2025-10-19 12:35
鄂ICP備17016276號(hào)-1