第二章第二節(jié)氣候多樣季風顯著1教案(完整版)
【正文】 有地爐、火墻，利于取暖保暖；南方的房屋則高大寬敞，比較注重通風透氣。 【板書設計】 【鞏固達標】 ？它與緯度位置的影響有什么關系？想一想，我國氣溫分布還受什么因素的影響？ (地形、地勢的高低，冬季氣溫分布還受冬季風的影響 ) 劃分為哪幾個溫度帶？東北和內蒙古大部分、新疆南部和黃河中下游大部分地區(qū)、海南島各屬于什么溫度帶？黃土高原、云貴高原和青藏高原的大部分地區(qū)呢？ (寒溫帶、中溫帶、亞熱帶、熱帶和高原氣候區(qū)；中溫帶、暖溫帶、熱帶；暖溫帶、亞熱帶、高原氣候區(qū) ) 課后反思：按時完成了教學任務，課堂氣氛不活躍，學生對等溫線地圖很陌生，很簡單的問題答不到點子上，看來學生閱讀讀圖還得下很大功夫才行。暖溫帶適合于秋季播種小麥，收獲的是冬小麥；中溫帶只適合于春季播種小麥，收獲的是春小麥。 (教師小結 )學生觀察判斷后，教師歸納小結：寒溫帶位于黑龍江省北部、內蒙古東北部；中溫帶位于東北和內蒙古大部分、新疆北部；暖溫帶位于黃河中下游大部分地區(qū)和新疆南部，亞熱帶位于秦嶺 — 淮河以南，青藏高原以東；熱帶位于滇、粵、臺南部和海南省。 1— 4題南 5— 9題北組。 教具準備 。第二節(jié) 氣候多樣 季風顯著第一課時 主備人：楊艷強
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