清澈的湖水陳曉輝(完整版)
【正文】 ？什么叫 “不滿 ”？小潔又在 “企盼 ”什么呢？ 4）指導(dǎo)讀。小潔為什么這么做的呢？ 5）指名匯報(bào) c、小魚活潑（課件出示： “喲，清澈的湖水里有許多小魚在游。 b、湖水平靜（課件出示： “湖水像一面鏡子，映出了藍(lán)天、白云，還有變幻的山巒?？纯催€有什么樣的山石？也來(lái)試著說(shuō)一說(shuō)。 （二）、品讀句段，欣賞美、發(fā)現(xiàn)美。本節(jié)會(huì)寫兩個(gè)（眼、睛）。有初步的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)公德。 2）生評(píng)讀、指導(dǎo)有感情朗讀。小潔看得入了神。你感受到了什么？ 4）請(qǐng)帶著你的感受美美地讀這句話。 小潔緊緊抓著面包紙，怕面包紙掉進(jìn)湖里。 （五）、師小結(jié) 板書： 2清澈的湖水 景色美 心靈美 行為美 愛護(hù)環(huán)境 。 過(guò)渡：就是因?yàn)檫@里的景色太美了，小潔吃完面包紙剛想丟進(jìn)水里，她看到了美麗的景色，沒有
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