【正文】 工細(xì)活，需要的是春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲。 成功的教育應(yīng)當(dāng)是多數(shù)人享受教育的成功，而不只是少數(shù)人的成功。 由此可見， ? 不要輸在人生的起跑線上 ? 是用靜止的、 ? 刻舟求劍 ? 的思維方式誤導(dǎo)家長(zhǎng)，而不是用發(fā)展的眼光看待孩子的一生。 幾年來，以 15 歲中學(xué)生的教育水準(zhǔn)，被國(guó)際經(jīng)合組織 oecd評(píng)為整體表現(xiàn)首屈一指，即使在亞洲學(xué)生引以為傲的數(shù)理方面也能與之平分秋色。 第 1 頁 共 14 頁 《芬蘭教育全球第一的秘密》讀后感 [推薦 ] 南化三?。捍饔兰t 芬蘭，一個(gè)低調(diào)的北歐小國(guó)，卻有著許多令我們驚訝的事實(shí)：沒有 ? 精英教育 ? ，上課時(shí)數(shù)也少。 如此高效的學(xué)習(xí)，我忍不住一口氣讀完此書。這些人常常用中國(guó)的一句老話 ? 三歲看老 ? 來證明自己的正確，如果真是這樣，那還要什么教育。遺憾的是，在今天，我們中國(guó)的家長(zhǎng)們往往很少能體會(huì)到自己孩子在教育上的成功。教育的成果在一個(gè)人接受教育時(shí)往往看不出來，而在他進(jìn)入社會(huì)作出或大或小的貢獻(xiàn)時(shí)才被反映出來。當(dāng)人們對(duì)文字的看重程度和看重?cái)?shù)理學(xué)科發(fā)展一樣的時(shí)候，人的心智平衡、學(xué)生的學(xué)習(xí)不偏廢，就是自然而然、順理成章的事了。作 者太夸張了吧?？蓪?duì)芬蘭教育者們來說，他們覺得假期里是孩子學(xué)習(xí)的樂園，他們有更多的時(shí)間去了解自己的喜歡的，去看，去玩，去探索，去發(fā)掘，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為 ? 自由式 ? 的自我學(xué)習(xí)才是最有意義的，也是最有效率的；再看看他們的作業(yè)本吧，幾乎沒有老師的批閱，全是自己或是同伴的修訂，因?yàn)樵诜姨m老師們的眼中： ? 我們學(xué)生本來就有答案 第 6 頁 共 14 頁 本，自己可以去核對(duì)答案啊。 ? 。因?yàn)槿松⒉皇且粓?chǎng)短暫的百米沖刺，起跑并沒有那么重要，學(xué)習(xí)并不是爭(zhēng)一朝一夕的 成敗，而應(yīng)是一場(chǎng)與自己競(jìng)賽的馬拉松，學(xué)習(xí)和最終目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)的能力。當(dāng)我讀到 在芬蘭教育中，學(xué)校與學(xué)校，不會(huì)做無謂的 ‘ 競(jìng)賽 ’ 、 ‘ 排名 ’ ；學(xué)生與學(xué)生，老師與老師，更不會(huì)做原本起跑點(diǎn) 就不公平的較勁 時(shí)，我很吃驚。就像《小王子》中的掌燈人，每天只會(huì)干一件事 —— 點(diǎn)燈 熄燈 ，這是何等可悲。就單單為了自己的尊嚴(yán)與顏面，也會(huì)認(rèn)真對(duì)待課堂與學(xué)生。 這句話深深震撼到了我，《虎媽貓爸》應(yīng)該是中國(guó)家庭教育 的一個(gè)縮影 —— 不能讓孩子輸在起跑線上。 形形色色的興趣班，恨不得給孩子全部報(bào)上去，希望孩子從小就是一個(gè)多才多藝、全面發(fā)展的人。芬蘭的孩子每天會(huì)堅(jiān)持至少半小時(shí)閱讀，就像每天要洗漱一樣自然而然，沒有強(qiáng)制與要求。 總結(jié)芬蘭教育能如此成功，得益于以下幾 點(diǎn)。這種 海納百川有容乃大 的見解與胸襟是否也值得我們學(xué)習(xí)。 芬蘭的教育特點(diǎn)先見森林再見樹木，先讓學(xué)生喜歡上這個(gè)科目或者某項(xiàng)活動(dòng)，而不像東方這么在 意某個(gè)細(xì)節(jié)不斷的，不斷練習(xí)不斷重復(fù) ~~使學(xué)生厭惡 芬蘭在 17 世紀(jì)定下了一個(gè)規(guī)定，凡是要結(jié)婚的人就必須能看懂圣經(jīng)，于是教育就慢慢的發(fā)展 ~~芬蘭教育改革是從邊緣山區(qū)的地方開始改革的，因?yàn)檫@樣反對(duì)的聲音比較少。是誰真正放棄他們，讓他們自暴 第 14 頁 共 14 頁 自棄。如果社會(huì)是環(huán)環(huán)相扣，互相依賴，如果職業(yè)是不分貴賤，教育是有教無類，那我們做到了什么。學(xué)校與學(xué)校，不會(huì)去所無謂的競(jìng)爭(zhēng)，排名，學(xué)生與學(xué)生更不會(huì)做原本起跑點(diǎn)就不公平的較勁。 三人行，必有我?guī)熝?。他們相信每個(gè)人都有價(jià)值，都是獨(dú)一無二的個(gè)體， 第 12 頁 共 14 頁 給了孩子、家長(zhǎng)與老師更多的自主權(quán)。這讓我想到了我們現(xiàn)在的閱讀現(xiàn)狀，要求孩子讀什么、怎么讀，還要定時(shí)檢查。我們不愿意讓孩子輸在人生的起跑線上，因?yàn)槲覀冃?中有太強(qiáng)的不安全感，也有著太多的期望。此外，對(duì)孩子的興趣培養(yǎng)是萬萬疏忽不得的，書法班、舞蹈班、繪畫班、鋼琴班、跆拳道班 歸根結(jié)底，我