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學(xué)困生的轉(zhuǎn)化與計(jì)算能力的培養(yǎng)總報(bào)告(完整版)

2025-09-22 22:26上一頁(yè)面

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【正文】論什么原因，我們必須盡最大努力去轉(zhuǎn)化學(xué)困生，使之跟上同學(xué)們的步伐，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，成為班里的旁聽(tīng)生。。學(xué)生集中注意力的時(shí)間因人而異，有的學(xué)生可以一堂課都集中精力地去聽(tīng)課，而有部分學(xué)生只能堅(jiān)持半小時(shí)，還有個(gè)別學(xué)生連 20 分鐘也堅(jiān)持不到，特

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小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略研究的開(kāi)題報(bào)告-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略研究的開(kāi)題報(bào)告 “農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生成因及對(duì)策研究”開(kāi)題報(bào)告一、問(wèn)題的提出在全面建設(shè)小康社會(huì)的今天，提高國(guó)民素質(zhì)已顯得愈來(lái)愈重要。而國(guó)民素質(zhì)的提高，教育是關(guān)鍵，...

2025-10-12 10:11

做好“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化的工作體會(huì)-資料下載頁(yè)

【摘要】做好“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化的工作體會(huì) 　　作為一名教師，要關(guān)心教育好每一個(gè)學(xué)生，特別是后進(jìn)生，除了通過(guò)集體教育外，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行深入細(xì)致的個(gè)別教育。集體中的個(gè)人，都是有個(gè)性特點(diǎn)的，都有各自的優(yōu)缺點(diǎn)。他們的學(xué)...

2025-03-31 22:05

淺析中職學(xué)困生的思想轉(zhuǎn)化-資料下載頁(yè)

【摘要】淺析中職學(xué)困生的思想轉(zhuǎn)化　論文關(guān)鍵詞:中職學(xué)?！『筮M(jìn)生　思想轉(zhuǎn)化????論文摘要:面對(duì)后進(jìn)生，班主任怎樣把她們帶好呢?是批評(píng)不離口，壓服訓(xùn)斤學(xué)生，還是堅(jiān)持表?yè)P(yáng)，以情以成功教育喚醒他們，促其轉(zhuǎn)變呢?實(shí)踐證明，我們只有用真情和熱情去填補(bǔ)，去修補(bǔ)因不良影響而形成的心理障礙，自我意識(shí)的泯滅，去點(diǎn)燃她們胸中的希望，升起理想之帆。只有這樣才會(huì)收到事半功倍

2026-01-08 02:15

學(xué)困生轉(zhuǎn)化的工作計(jì)劃-資料下載頁(yè)

【摘要】學(xué)困生轉(zhuǎn)化的工作計(jì)劃為了讓每個(gè)孩子都得到發(fā)展，就必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中，班主任除了傾注愛(ài)心，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，因材施教，抓好反復(fù)教育外，還要注重學(xué)困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)...

2025-11-25 02:36

小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)的研究結(jié)題報(bào)告-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)的研究結(jié)題報(bào)告小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)的研究結(jié)題報(bào)告一、課題的提出在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中計(jì)算所占的比重很大，學(xué)生計(jì)算能力的高低直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量，因?yàn)閿?shù)學(xué)中...

2025-10-20 03:34

英語(yǔ)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的個(gè)案研究-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：英語(yǔ)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的個(gè)案研究英語(yǔ)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的個(gè)案研究吳橋縣何莊學(xué)區(qū)粱集小學(xué)郜連順我擔(dān)任英語(yǔ)課已有二十年的時(shí)間，從多年的教育實(shí)踐中，我深感學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是教育是否成功的關(guān)鍵。每個(gè)班都有學(xué)困...

2025-10-31 22:43

淺析學(xué)困生的成因和轉(zhuǎn)化策略-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：淺析學(xué)困生的成因和轉(zhuǎn)化策略淺析學(xué)困生的成因和轉(zhuǎn)化策略吉杰（心里咨詢專業(yè)碩士研究生、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師）摘要：學(xué)困生問(wèn)題一直是學(xué)校教育教學(xué)的難題，對(duì)提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有一定的制...

2025-11-07 22:49

簡(jiǎn)述體育“學(xué)困生”的成因及轉(zhuǎn)化-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：簡(jiǎn)述體育“學(xué)困生”的成因及轉(zhuǎn)化簡(jiǎn)述體育“學(xué)困生”的成因及轉(zhuǎn)化姓名：李正陽(yáng)學(xué)科：中學(xué)體育學(xué)號(hào)：09號(hào) 摘要：現(xiàn)代社會(huì)中,弱勢(shì)群體是客觀存在的，在體育教學(xué)中也有弱勢(shì)群體存在—體育“學(xué)...

2025-11-07 23:06

轉(zhuǎn)化學(xué)困生的工作計(jì)劃-資料下載頁(yè)

【摘要】（本模板為Word格式，可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式，歡迎下載。）轉(zhuǎn)化學(xué)困生的工作計(jì)劃　　一、指導(dǎo)思想　　本著“沒(méi)有教不好的學(xué)生，確保教好每一個(gè)學(xué)生”“沒(méi)有差生，只有差異”的原...

2025-04-05 22:02

淺談學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化措施-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：淺談學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化措施淺談學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化措施西屯中心小學(xué) 姚紅娟說(shuō)起學(xué)困生，著實(shí)令每位老師頭疼，也是很多老師常掛在嘴邊的話題。小學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，由于社會(huì)、家庭、學(xué)校影...

2025-10-12 11:59

淺談如何轉(zhuǎn)化“英語(yǔ)學(xué)困生”的方法-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：淺談如何轉(zhuǎn)化“英語(yǔ)學(xué)困生”的方法淺談如何轉(zhuǎn)化“英語(yǔ)學(xué)困生”的方法為了能成功地轉(zhuǎn)化英語(yǔ)學(xué)困生，大面積提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，筆者曾對(duì)自己所教的兩個(gè)班共100名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，輔以...

2025-10-31 22:28

淺談?wù)Z文學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：淺談?wù)Z文學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略淺談?wù)Z文學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略語(yǔ)文學(xué)困生即語(yǔ)文學(xué)習(xí)中成績(jī)差、學(xué)業(yè)不良的學(xué)生。如何為學(xué)困生解困，使其樂(lè)學(xué)、好學(xué)，逐漸跟上其他學(xué)生的步調(diào)，這是擺在我們面前的一個(gè)棘手的問(wèn)題...

2025-11-10 01:39