筆算乘法說課和教學(xué)設(shè)計(完整版)
【正文】 根據(jù)以上分析以及新課標(biāo)提出的要求：要讓學(xué)生在獲得新知的同時，在情感態(tài)度價值觀等方面都能得到進一步發(fā)展和培養(yǎng)，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)： 通過自學(xué)發(fā)現(xiàn)兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進位）的計算方法的全過程，理解每一步筆算的算理。 我能正確筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的不進位乘法。 本堂課我借助多媒體教學(xué) , 創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉和喜愛的情景，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣 ，利用討論，實際操作，小組交流等多種教學(xué)手段和方法，為教學(xué)增添生動性和趣味性。學(xué)生可能用不同的方法進行口算。第一步用第二個因數(shù)個位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)是舊知，我就一筆帶過；第二步 用十位上的數(shù)去乘得到是幾個十，所以要寫在十位上，從而突破難點。 ，理解筆算的算理。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 。 方法三：連加。 小結(jié)： 第一步用第二個因數(shù)個位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)是舊知，我就一筆帶過；第二步用十位上的數(shù)去乘得到是幾個十，所以要寫在十位上，從而突破難點。 自主學(xué)習(xí) 初步感知 4 分 （課件出示）主題圖 每套書有 14 本，王老師買了 12 套，一共買了多少本？ 讓學(xué)生根據(jù)主題圖理解題意，并準(zhǔn)確列式。 情感目標(biāo)： 在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動中，學(xué)會主動探索和小組合作的習(xí)慣。然后通過個別說，同桌互說逐步掌握計算方法。 14 2 6=168 或 14 6 2=168 或 14 3 4=168 或 14 4 3=168方法二：估算。 三、說學(xué)法 “ 自主探索，合作交流，動手實踐 ” 是新課標(biāo)特別提倡的學(xué)生學(xué)習(xí) 的方法。 重點：學(xué)會兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。為了便于學(xué)生掌握筆算方法，教材把分步演算的過程呈現(xiàn)出來，然后再導(dǎo)入主課，使學(xué)生初步明確兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算法則。筆算豎式是計算的通法，是學(xué)生今后進一步學(xué)習(xí)多位數(shù)乘法的基礎(chǔ)。 這樣 復(fù)習(xí) 鞏固了兩位數(shù)和三位數(shù)
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