8走遍天下書(shū)為侶(完整版)
【正文】 師。你們心中是否有什么想問(wèn)問(wèn)作者。 學(xué)生交流。生：伴侶、情侶 師。第二天 4 月 2 日是什么節(jié)日。 —— 中秋節(jié) 月上柳梢頭，人約黃昏后。 —— 元宵節(jié) 其實(shí)我們剛才猜的這些節(jié)日，都是 —— 傳統(tǒng)節(jié)日 一年的很多日子都是節(jié)日，今天就是一個(gè)節(jié)日 —— 國(guó)際消除貧困日，你說(shuō)重要嗎你還知道哪些節(jié)日。老師把它寫(xiě)下來(lái)， 第 2 頁(yè) 共 8 頁(yè) 你們看仔細(xì)了。你會(huì)想到哪些四字詞語(yǔ)。 初次讀課文，我們要抓住課文主要內(nèi)容；深入學(xué)習(xí)課文， 第 3 頁(yè) 共 8 頁(yè) 我們就要盡量走進(jìn)作者創(chuàng)設(shè)環(huán)境中，去體會(huì)作者的情感。 師：跟隨這一葉孤舟到達(dá)這茫茫大海 音樂(lè)響起： 當(dāng)?shù)谝豢|晨曦穿破云霧，我靜靜地讀這本書(shū) 當(dāng)月光伴隨孤獨(dú)揮灑，我靜靜地讀這本書(shū) 當(dāng)鄉(xiāng)愁如薄霧纏繞，我靜靜地讀這本書(shū) 當(dāng)暴風(fēng)雨即將襲來(lái)，我還是靜靜地 讀這本書(shū) 多少個(gè)白天、多少個(gè)黑夜，陪伴著她的只是這一本書(shū) 師。你有過(guò)這樣的感受嗎。高興的心情請(qǐng)你帶上笑容來(lái)讀。 生讀 生。是的，我愿意讀到能背誦的程度。 生。 生。其實(shí)，我們讀一篇文章，不僅要體會(huì)作者情感我們要觸摸作者思想，作者用這些生動(dòng)形象的比喻，其實(shí)要說(shuō)的是什么。 師。當(dāng)你擁有了新的發(fā)現(xiàn)，此時(shí)你會(huì)擁有一種怎樣的心情。 一本好書(shū)能讓人 “ 常讀常新 ” ，就像，就像。相信我們下次還能從這獻(xiàn)詞 中有新的發(fā)現(xiàn)。所以，我相信你愿意把一本書(shū)讀上十遍，因?yàn)?—— （引讀）你總是能發(fā)現(xiàn)新東西。這叫做?？?—— 常讀常新。你可以找到書(shū)中的一
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