【摘要】《解決問題》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第99頁例1和做一做,練習(xí)二十三第1、3、4題。教學(xué)目標(biāo):知識與技能:理解連乘問題的數(shù)量關(guān)系,明確解題思路,學(xué)會用乘法兩步計(jì)算解決問題。過程與方法:使學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,了解同一問題可以有不同的解決辦法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:讓學(xué)生獲得一
2025-01-09 22:15
【摘要】解決問題的策略蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊課件井上小學(xué)王潔教學(xué)目標(biāo):初步學(xué)會運(yùn)用轉(zhuǎn)化的策略分析問題,靈活確定解決問題的思路,并能根據(jù)問題的特點(diǎn)確定具體的轉(zhuǎn)化方法,從而有效地解決問題。:通過回顧曾經(jīng)運(yùn)用轉(zhuǎn)化策略解決問題的過程,從策略的角度進(jìn)一步體會知識之間的聯(lián)系,感受轉(zhuǎn)化策略的應(yīng)用價(jià)值。3.
2025-08-01 14:02
【摘要】解決問題,三位數(shù)乘兩位數(shù),第一頁,共十四頁。,如何列式?,為什么用乘法計(jì)算?,一、復(fù)習(xí)(fùxí)導(dǎo)入,80×3=240〔元〕,解答下面(xiàmian)的問題。,求3個(gè)80是多少。,第二頁,共十四頁...
2024-11-04 00:52
【摘要】《解決問題》教學(xué)反思 《解決問題》教學(xué)反思 《解決問題》教學(xué)反思1 按照我校每日一課教學(xué)活動(dòng)的安排,今天是我講課。我講的是數(shù)學(xué)第三單元《運(yùn)算定律》的第五節(jié)《解決問題》,也就是靈活運(yùn)用乘法...
2024-12-06 01:09
【摘要】《解決問題》優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)班級:姓名:做對下面的題你就能得到一顆了。1.小朋友們在游樂園玩碰碰車,每輛車可以坐2個(gè)人,4輛車可以坐幾個(gè)人?2.同學(xué)們在操場上跳繩,每3個(gè)人一組,分成了2組,一共有多少人在跳繩?3.小松鼠摘松果,每個(gè)筐里放了5
2024-11-24 16:16
【摘要】一、培養(yǎng)學(xué)生畫圖策略的必要性?在《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》(以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》)提出的課程目標(biāo)中,把解決問題作為重要的課程目標(biāo),并指出:要使學(xué)生面對實(shí)際問題時(shí),能主動(dòng)嘗試著從數(shù)學(xué)的角度運(yùn)用所學(xué)知識和方法尋求解決問題的策略。畫圖策略是眾多的解題策略中最基本的、也是一個(gè)很重要的策略。它是通過各種圖形幫助學(xué)生把抽象問題具體化、直觀化,從而使學(xué)生能從圖中理解題意和分析數(shù)量關(guān)
2025-08-05 10:30
【摘要】張浦中心校張菁花數(shù)學(xué)樂園數(shù)學(xué)樂園1212345678910118時(shí)800:數(shù)學(xué)樂園看誰算得又對又快4×5=7×8=36÷9=6×3=12÷4=9÷1=27÷3=
2025-02-21 22:16
【摘要】張碼學(xué)區(qū)小學(xué)執(zhí)教者:劉寧每個(gè)瓶裝,要將這璃瓶里,我需要準(zhǔn)備幾個(gè)瓶?÷=(個(gè))≈66個(gè)6瓶,共裝了還???。怎么辦?6個(gè)瓶子只能裝,剩下要一個(gè)瓶來裝,所以需要準(zhǔn)備7個(gè)瓶子!像這樣小數(shù)點(diǎn)后面的數(shù)無論是多少都進(jìn)一的方法,叫做進(jìn)一法。王
2025-05-07 01:23
【摘要】走出“解決問題”教學(xué)的瓶頸——人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第一學(xué)段“解決問題”教學(xué)難點(diǎn)梳理與突破策略數(shù)學(xué)問題是指人們在數(shù)學(xué)活動(dòng)中所面臨的、不能用現(xiàn)成的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法解決的一種情境狀態(tài)。所謂解決問題,是指以思考為內(nèi)涵,以問題目標(biāo)為定向的心理活動(dòng)或心理過程。從這個(gè)角度看,思維也就是一種指向解決問題的間接的和概括的認(rèn)知過程。對于剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生來講,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的解決問題是一種新的學(xué)習(xí)方式,而這種
2025-06-07 22:28
【摘要】1解決問題ProblemSolving問題ProblemDefinitionProblemAnalysisDesignofAlgorithmImplementationDebugging&TestingDocumentation2問題ProblemDefinition?最重
2025-07-21 10:39
【摘要】解決問題的能力?別人的智慧,只不過是一種資訊知識而已,解決問題要靠自己的知識、經(jīng)驗(yàn),以及個(gè)人獨(dú)特的方法,判斷什麼是問題,才是解決問題的能力?知識經(jīng)驗(yàn)可幫助我們推論?蒐集資料與分析?調(diào)查?聆聽他人的意見?例:《韓非子》一書中的寓言有一女子出嫁之時(shí),她的父親教導(dǎo)她「有機(jī)會就存一點(diǎn)私房錢,萬一將來被丈夫
2025-07-21 10:43
【摘要】解決問題的技巧工作坊新加坡國立大學(xué)企業(yè)管理研究生院楊威榮博士2022年10月討論內(nèi)容?問題的分類?問題與決策的關(guān)系?解決問題的模式?個(gè)人與群體決策?收斂與發(fā)散式思考的應(yīng)用?決策風(fēng)格典型?解決問題的工具與技巧-分析與定
2025-08-01 15:20