【摘要】1 《梅花魂》教學設計 教學目的: 1、了解梅花的品性,體會外祖父酷愛梅花,眷戀祖國的情感, 引導學生有感地朗讀課文。 2、引導學生就課文內(nèi)容提出問題、分析問題、解決問題的能力 以及自...
2025-08-06 19:09
【摘要】1 《梅花魂》教案六 一、復習:(2分) 1同學們,上節(jié)課我們用默讀批注法初讀了22課,誰還記得 文章寫了哪五件事? (吟詩落淚、弄臟梅圖、提起回國、贈送梅圖、贈送手絹五件 事。) ...
2025-08-06 15:53
【摘要】第一篇:《梅花魂》教學設計 《梅花魂》教學設計 教學目的: 知識與技能: 1、學會生字詞。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 過程與方法:通過品讀、研讀,感悟語言文字,理解課文內(nèi)容。 ...
2024-10-29 06:41
【摘要】第一篇:梅花魂講課稿 起立同學們好老師好同學們請坐 前面我們學過很多有關(guān)梅花的詩詞,相信大家已經(jīng)對梅花有了很多的了解,那么梅花魂又是向咱們傳達一種怎樣的精神和更深的情感呢?這節(jié)課,我們繼續(xù)走進第六...
2024-11-04 12:03
【摘要】梅花魂優(yōu)秀教案 教學目標: 1、學習本課的生字新詞。 2、懂得梅花的高尚品格,學習這種品格。 3、通過外祖父愛梅花,體會華僑老人眷戀祖國的感情。 4、正確,流利,有感情地朗讀課文。 5、自...
2024-12-07 00:41
【摘要】第一篇:梅花魂教學反思 《梅花魂》教學反思 《梅花魂》是歸國華僑陳慧英所作,作者通過回憶自己和外祖父在國外一起生活直至分手的一段經(jīng)歷,表達了對已故外祖父的深切懷念,熱情歌頌了老一代華僑眷戀祖國,熱...
2024-10-25 10:09
【摘要】第一篇:《梅花魂》教學設計( 《梅花魂》教學設計(第2課時)江西省蘆溪縣蘆溪小學彭莉華劉世輝 教材簡析 《梅花魂》是人教版五年級上冊第二單元中的一篇精讀課文,文章講的是一位身居異國的華僑老人對梅...
2024-11-03 22:28
【摘要】第一篇:《梅花魂》課文解讀 《梅花魂》課文解讀 梅花經(jīng)霜傲放,被人們賦予堅強的品格,為人們所贊頌,成為中華民族頑強不屈的精神象征。課文由故鄉(xiāng)的梅花又開放了,引出了對漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父的加快...
【摘要】1 《梅花魂》教案四 教學準備: 制作多媒體課件。 學生學唱歌曲《紅梅贊》。 教學時間:一課時 教學過程: 談話導入扣題質(zhì)疑 1、同學們,說起梅花,大家一定非常熟悉。那么,通過以前...
2025-08-06 15:51
【摘要】《梅花魂》教學設計 【教學思路】 賞梅(觀其形)品梅(會其神)讀梅(入其境)頌梅(悟其魂) 【教學流程】一、談話入題,賞梅花 1、導語引入:同學們,不知不覺中,暑氣漸去漸遠,我們一下子撞進了秋天的懷抱,寒來暑往,四季更替。春天是百花盛開的季節(jié),夏天有“出淤泥而不染,濯清蓮而不妖”的荷,秋日有“本性能耐寒,風霜挺且直”的菊,而嚴冬,則更有此花開盡更無花而一枝獨秀
2025-04-17 04:37
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《梅花魂》教學設計 《梅花魂》教學設計 作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要準備好一份教學設計,教學設計是實現(xiàn)教學目標的計劃性和決策性活動。那么問題來了,教...
2025-04-05 12:40
【摘要】生活中有是非善惡萊西市望城中心中學王新玲第五課第一項目生活中有是非善惡?郭明義從1996年開始擔任采場公路管理員以來,他每天都提前2個小時上班,15年中,累計獻工15000多小時,相當于多干了五年的工作量。工友們稱他是“郭菩薩”、“活雷鋒”。他20年獻血6萬毫升,是其自身血液的10倍多
2025-08-16 01:18