7學(xué)生會部室發(fā)展規(guī)劃(完整版)
【正文】 突破口，每個部門的發(fā)展建設(shè)需提出具有建設(shè)性的意見。走出去的學(xué)生干部需認(rèn)真總結(jié)所有的經(jīng)驗(yàn)，與我院學(xué)生會全體成員分享，可以提問、討論、辯論等形式展開。在自我反省和剖析的過程中，交流經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，為下一步發(fā)展指明方向。各部負(fù)責(zé)人需向部委輸送正確的人生價值觀，在工作上幫助她們，在生活中關(guān)心她們，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時疏導(dǎo)問題。 根據(jù)《中華學(xué)聯(lián)章程》、《 XX 省學(xué)聯(lián)章程》、《南昌大學(xué)學(xué)生會章程》修訂《南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)生 會章程》（試行），如起草修訂《學(xué)生會議事決策辦法》、《學(xué)生會工作和辦事程序》、《考核評價和獎懲制度》、《會務(wù)準(zhǔn)備及管理細(xì)則》、《財務(wù)制度》等，以此來規(guī)范學(xué)生會管理，使學(xué)生會管理和工作開展有章可循、有法可依。 學(xué)生會的發(fā)展需要 “ 仰望星空腳踏實(shí)地 ” 經(jīng)多方探究、調(diào)研、學(xué)習(xí)、討論。我們曾提出方向，建設(shè)了 “ 精英型 ” 學(xué)生會、 “ 學(xué)習(xí)型 ” 學(xué)生會、 “ 服務(wù)性 ” 學(xué)生會。想要突破，只有學(xué)生會本身的建設(shè)達(dá)到一定的水平，才能出更好的成績。 （ 2）、在集體性培訓(xùn)之余，各部門需根據(jù)部門工作特點(diǎn)，開展科學(xué)合理的技能培訓(xùn)，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，讓各部門的新成員培訓(xùn)工作緊密的開展起來，迅速強(qiáng)化新部委對學(xué)生會的凝聚力。 （ 5）、規(guī)定養(yǎng)成工作前積極探索新方法，工作后認(rèn)真總結(jié)成果教訓(xùn)的好習(xí)慣。 （ 7）、加強(qiáng)其他兄弟院校的學(xué)習(xí)交流。如學(xué)生戶活動的開展，在 “ 歌手 第 5 頁 共 13 頁 大賽 ” 、 “ 辯論社 ” 等傳統(tǒng)的一代代傳承下來的活動之外，可以根據(jù)當(dāng)前國內(nèi)外、校園內(nèi)外發(fā)生的熱點(diǎn)，組織一些創(chuàng)新性的活動。 規(guī)范學(xué)生會財務(wù)收入支出。為學(xué)生多做好事，多做實(shí)事。辦同學(xué)們 第 7 頁 共 13 頁 喜聞樂見的活動。只有在管理中不斷引入先進(jìn)理念，不斷創(chuàng)新模式，拓展活動領(lǐng)域，才能不斷 增強(qiáng)學(xué)生會組織工作的吸引力和影響力，才能保證學(xué)生會的可持續(xù)發(fā)展。 學(xué)生會大型活動的宣傳海報制作規(guī)范化，藝術(shù)化，特色化。 嚴(yán)格規(guī)范各社團(tuán)的成員的入會退會，對所有會員登記造冊，以條例的形式明確各社團(tuán)成員的責(zé)任及義務(wù)。（且章程里需明確寫明： **學(xué)科部學(xué)生 會是南昌大學(xué)科技學(xué)院學(xué)生會的基層學(xué)生會）。 基層組織的提升?；顒用媾R的困難（盡量部門內(nèi)部消化解決）如果需要其他部門的協(xié)助，除在會議上提出，還可以會 后與之溝通，并做好其他部門不到位的準(zhǔn)備。 ，領(lǐng)導(dǎo)層和老干事作為榜樣，用部門制度加以約束，使新一屆的部員盡快形成一個學(xué)習(xí)部成員應(yīng)有的端正態(tài)度。筆頭勤快點(diǎn)，記錄下每個人的優(yōu)點(diǎn)、不足，活動中的閃光點(diǎn)，他們對部門的每一點(diǎn)珍貴的建議，知人善用是最高目標(biāo)。 。可以是只言片語 ，唯一的要求就是心里話。 三、個人素質(zhì)的提升 ，所承擔(dān)的事上傳下達(dá)的橋梁作用，而現(xiàn)在，走上前臺，我要逐漸向基石和支柱的方向努力。其次，對會議的有大體的把握，讓部員清楚活動規(guī)劃，明確自身任務(wù)，并能提出自己的意見和建議，營造輕松卻不失嚴(yán)肅的會議氛圍。 與其他學(xué)生組織間交流時，在堅(jiān)持自身組織原則的基礎(chǔ)上，謙虛有禮，平等待人。 院學(xué)生會需帶著學(xué)科部學(xué)生會一起工作，例如，學(xué)科部學(xué)生會與各班級接觸更直接，可
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