愛因斯坦和小女孩教案設計(完整版)
【正文】 六、拓展延伸 課外搜集愛因斯坦的故事，在班內交流。 【愛因斯坦是德裔美國物理學家，思想家及哲學家，猶太人，現(xiàn)代物理學的開創(chuàng)者和奠基人，相對論 —— “質能關系”的提出者，“決定論量子力學詮釋”的捍衛(wèi)者 (振動的粒子 )—— 不擲骰子的上帝?！?) 指名讀好父親的話，問：從他地朗讀中，你感覺父親的心情如何 ?他為什么會這么興奮呢 ? (在父親看來，愛因斯坦為人類作出了巨大的貢獻，能夠遇上這位偉人是一件十分榮幸的事情。愛因斯坦和小女孩教案設計 一、復習舊知 讀詞語?？磥砀赣H十分地崇拜愛因斯坦。 1999年 12月 26日，愛因斯坦被美國《時代周刊》評選為“世紀偉人”。 教師小結： 縱觀愛因斯坦的一生，
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