【正文】 共秩序，排隊(duì)等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時(shí)不得擁擠。到游泳館游泳必須要有家長(zhǎng)陪同，不得單獨(dú)游泳 。 暑假培訓(xùn)雖有短短的兩天，但卻讓我過(guò)得豐富而又充實(shí)，使我有了不小的收獲。那么，怎樣調(diào)動(dòng)兒童的 “ 思維參與 ” 呢 ?這次培訓(xùn)的專家讓我認(rèn)知道，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問(wèn)題，引發(fā)兒童心理上的認(rèn)知沖突，使兒童處與一種 “ 心求通而未得，口欲言而弗能 ” 的狀態(tài)。即打破傳統(tǒng)的、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學(xué)的方式、方法，建立起一整套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時(shí)代潮流的教育 思想體系。特別是張?jiān)平芾蠋煹?“ 教孩子一生有用的語(yǔ)文 ” ， “ 為成人而非成事 ” ， “ 重應(yīng)世而非應(yīng)試 ” ， “ 關(guān)注語(yǔ)文抓實(shí)質(zhì) —— 形成自己的風(fēng)格和特點(diǎn) ” 等等觀點(diǎn)，給我留下了深刻的印象，也贏得了聽(tīng)眾的陣陣掌聲。怎樣才能寫好暑假讀后感心得？這里給大家提供暑假讀后感心得，方便大家學(xué)習(xí)。 所請(qǐng)五位教師，分別是來(lái)自奎文的王安存老師，壽光的張麗老師，育才的張秀紅、郭美玲兩位老師，以及青州的張?jiān)平芾蠋煛Ｒ恍?duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的教師以鮮活的教學(xué)課堂和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我們具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。 二、在教學(xué)活動(dòng)中，教師要當(dāng)好組織者 教師要充分信任兒童，相信兒童完全有學(xué)習(xí)的能力。通過(guò)短暫的學(xué)習(xí)生活，我最大的收獲就是真正地認(rèn)識(shí)了新課程改革，認(rèn)識(shí)到這場(chǎng)課改所具有的深遠(yuǎn)意義。在防溺水教育方面，我們學(xué)校是反復(fù)強(qiáng)調(diào)，一再重申，通過(guò)各種 教育形式明確要求我們的同學(xué)要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的水域，珍愛(ài)自己的健康和生命。 (2)、不在馬路上騎自行 車 。劉老師強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前的集體備課是大勢(shì)所趨，是促進(jìn)學(xué)校教學(xué)科研的有效措施，我們要搭上科研快車，跟上科研步伐，早日步入教育教學(xué)先進(jìn)縣區(qū)。幾句簡(jiǎn)單樸實(shí)的話語(yǔ)，折射出的是劉老師對(duì)工作的執(zhí)著與熱愛(ài)?；厥走@一個(gè)月的工作，我有太多太多的感悟。在交流中要掌握一些技巧，比如要抓住家長(zhǎng)的心理特征，跟他們具體的聊聊孩子的一些學(xué)習(xí)和心理狀況等。盡管大 家工作了一天都很辛苦，我們晚上還是照常召開(kāi)集體會(huì)議，商量對(duì)策來(lái)如何面對(duì)這一嚴(yán)峻的形勢(shì)以及更好的解決好這個(gè)問(wèn)題。對(duì)此我們采取了 公開(kāi)試講的形式，家長(zhǎng)和學(xué)生免費(fèi)來(lái)聽(tīng)老師講課一天，再來(lái)選擇是否來(lái)我們的輔導(dǎo)班上課。課件。有時(shí)要臉皮厚點(diǎn) 。我主要負(fù)責(zé)小學(xué)數(shù)學(xué)和初中特訓(xùn)班。我的課堂理念是讓學(xué)生在快樂(lè)輕松的氛圍下學(xué)習(xí)，盡量給他們上臺(tái)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，從而培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和信心。每天分配人買好菜，大家一下完課就下來(lái)弄飯。因?yàn)樯砩系呢?zé)任，我耐心細(xì)心的教導(dǎo)我的學(xué)生們，盡管他們有時(shí)也很調(diào)皮，但是看到他們努力學(xué)習(xí)的盡頭，我十分欣慰，也許這就是一位老師最大的快樂(lè)所在吧 !因?yàn)檎嬲\(chéng)，我認(rèn)識(shí)、了解一些朋友，他們?yōu)槿擞焉普保猩线M(jìn)心、責(zé)任心，又能吃苦耐勞，在跟他們的交流中我收獲很多，時(shí)光飛逝，相處在一起的日子總是那么短暫?？上攵窈蟮挠?xùn)練一定打不到我們這些勇敢的 “ 小戰(zhàn)士 ” 。通過(guò)自學(xué)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)不等不靠，不依賴別人，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為有效教學(xué)贏得了時(shí)間。 通過(guò)學(xué)習(xí)我深刻的理解和認(rèn)識(shí)了教育教學(xué)理論的內(nèi)涵，從而有效的地提高了自己的認(rèn)識(shí)水平和理論水平，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己戰(zhàn)勝困難，抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。建立良好的和諧的師生關(guān)系，我覺(jué)得教師應(yīng)善意地信任學(xué)生和理解學(xué)生，要站在學(xué)生的角度來(lái)看問(wèn)題，關(guān)心他們的成長(zhǎng)與發(fā)展，讓他們感受到老師的愛(ài)。但更加堅(jiān)定了我們對(duì)勝利的信心 !雖然一開(kāi)始的訓(xùn)練，讓我們身心疲憊，但經(jīng)過(guò)教練的多次訓(xùn)練嚴(yán)格要求，我們終將打敗身體里那個(gè)弱小的自己迎來(lái)最終的勝利