【正文】 學(xué)習(xí) “ 感恩 ”“ 感激 ”“ 感動(dòng) ” 一次感恩的表演 —— 集體 表演《感恩的心》 一句感恩的話語 — 收集整理每個(gè)幼兒感謝或祝福的話 一個(gè)感恩的故事 —— 老師講述一個(gè)故事 一面感恩墻 —— 家長、幼兒互動(dòng)的感恩墻 一段 DV 錄像 —— 幼兒在家中的表現(xiàn) (給父母爺爺奶奶的一個(gè)擁抱 ) 七、活動(dòng)過程： 每個(gè)班級提前介紹感恩節(jié)的來歷和相關(guān)內(nèi)容。 四、活動(dòng)地點(diǎn)： __幼兒園大廳。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了 “ 說一不二 ” ，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是 “ 個(gè)別現(xiàn)象 ” 的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了 ?我們的條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事 ?面對一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己 如花的生命 ?這究竟是為什么 ? 想想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩。 五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備 ，相關(guān)故事，歌曲征集等。 各班可根據(jù)幼兒年齡，開展符合的活動(dòng)。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭 。 《感恩的心》故事。家委會的 爸爸媽媽帶領(lǐng)所有的爸爸媽媽們到三樓活動(dòng)場，準(zhǔn)備為孩子們表演感恩節(jié)故事。到秋天的時(shí)候，他們豐收了 !為了感謝上帝，以及感恩印第安人的幫助，他們舉辦了感恩聚會 !節(jié)目的最后，他們唱起了《如果感到幸福你就拍拍手》，我們的孩子也被邀請一起互動(dòng)。 二、活動(dòng)目的 通過為期一個(gè)星期的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者傷心，都能以一顆感恩的心去面對。 打印宣傳資料，評分表等。是一種曉之以理、動(dòng)之以情的情感教育 。 各班級召開主題班會，營造班級感恩氛圍 (每年級選一個(gè)優(yōu)秀的班會作為示范班級 )。 (二 )體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng) 全面實(shí)施四個(gè) “ 感謝 ” 活動(dòng)：感謝父母養(yǎng)育我，感謝老師教育我，感謝他人幫助我，感謝祖國培養(yǎng)我。 (4)為班級做一件有意義的事，感激集體的溫暖。 活動(dòng)地點(diǎn)：各分園園區(qū)內(nèi) 活動(dòng)時(shí)間： 20__年 11 月 26 日 (周六 )或 20 日 (周日 ) 活動(dòng)前期準(zhǔn)備： 出活動(dòng)海報(bào)，分園張貼海報(bào)并進(jìn)行邀約、登記工作。引導(dǎo)寶寶大聲說出：爸爸請吃糖，媽媽請吃糖，爸爸媽媽謝謝您。 活動(dòng)二：真情感恩禮 —— 禮包篇 感恩節(jié)期間，每天進(jìn)店前 100名顧客，購物滿 20元即可憑票到一樓總服務(wù)臺領(lǐng)取感恩大禮包一份。 一、活動(dòng)的目的和意 義 通過此活動(dòng)，一方面讓顧客體驗(yàn)到飯店的變化，另一方面吸引更多的顧客，讓他們感受到 _的與眾不同。 方案一： 給進(jìn)門的小朋友一個(gè)棒棒糖或小禮品，并送上節(jié)日致辭。 (此方案不局限于此次節(jié)日活動(dòng)，可持續(xù)進(jìn)行 ) 方案分析： 該方案前期會降低毛利，且顧客數(shù)量大，從中篩選出固定客源的工作繁重。 七、活動(dòng)預(yù)算 因之前飯店活動(dòng)做得不多，故此次活動(dòng)雖然規(guī)模很小，但是卻可以讓消費(fèi)者產(chǎn)生較強(qiáng)烈的記憶感，引起良好的口碑宣傳，提高知名度和美譽(yù)度。 。 感恩節(jié)策劃表篇 10 活動(dòng)主題： 感恩廣大來賓， 溫暖消費(fèi)者活動(dòng) 活動(dòng)的目的和意義： 一、通過此活動(dòng)，一方面讓顧客體驗(yàn)到 的變化，另一方面吸引更多的顧客，讓他們感受到 的與眾不同。 方案一： 給進(jìn)門的小朋友一個(gè)棒棒糖或小禮品，并送上節(jié)日致辭。 (此方案不局限于此次節(jié)日活動(dòng)，可持續(xù)進(jìn)行 ) 方案分析： 該方案前期會降低毛利，且顧客數(shù)量大，從中篩選出固定客源的工作繁重。 感恩節(jié)策劃表篇 11 一、活動(dòng)背景： 秋去冬來，寒冷季節(jié)再一次降臨在大地之上，城市的人們穿上厚厚的冬裝，坐在暖氣室、空調(diào)間里上班、學(xué)習(xí)，而我們大山的孩子也一樣的每天 去上學(xué)，但看到 10 月份莫凡帶會的走訪信息，孩子們還是衣不蔽體，甚至還有光著腳丫的孩子 ?? 但他們依然還是堅(jiān)持到學(xué)校上學(xué)，面對困難，他們有抱怨，他們只想說：我要讀書 ! 11月 22 日感恩節(jié)，某公司全體員工聯(lián)手某公司，給多雨的大山中的孩子們籌集一批過冬的雨鞋，讓孩子們感受溫暖和關(guān)懷，以此鼓勵(lì)孩子們克服困難、努力學(xué)習(xí)，長大后能做個(gè)有用的人才 ! 活動(dòng)將通過現(xiàn)場義賣某公司紀(jì)念品及某公司柜捐贈(zèng)雨鞋進(jìn)行，以表達(dá)某公司全體員工回饋社會，對貧困山區(qū)孩子奉獻(xiàn)愛心的義舉。 注：某公司募捐的款項(xiàng)將統(tǒng)一換購成 _后交給某公司，某公司在活動(dòng)現(xiàn)場不得收取現(xiàn)金捐贈(zèng)。 八、后期： 在某公司壇發(fā)布活動(dòng)活動(dòng)帖子和活動(dòng)記錄帖子，原始照片發(fā)豬八戒一份。 現(xiàn)場紀(jì)律和活動(dòng)負(fù)責(zé)人： _。 孝親拼圖半成品 3份。 欣賞故事后半段，懂得感恩媽媽。 (四 )制作感恩拼圖。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。 6，攝影師攝影、會場的音響、燈光、調(diào)試。 第二 (7 天時(shí)間 )：感恩演講比賽，內(nèi)容涵蓋：自己親身經(jīng)歷的感人事件、對幫助過自己的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等 。晚會中途，由領(lǐng)導(dǎo)抽取第一環(huán)節(jié)的卡片并念出內(nèi)容，作為中途互動(dòng)，主持人宣布賀詞、贊助商。 4,后臺人員安排好演員出場順序。 唱一首感恩的歌曲。 針對自己的真實(shí)經(jīng)歷，為同學(xué)們講一個(gè)感恩故事。 活動(dòng)組長： __x 活動(dòng)副組長： __x 活動(dòng)組織人員： __x 活動(dòng)時(shí)間： 20__年 11 月 26 日 —— 11月 26 日 活動(dòng)對象： __小學(xué)全體師生及學(xué)生家長 活動(dòng)目標(biāo)： 通過系列活動(dòng)，進(jìn)一步感受到感恩是一種美德，是一種文明。從而提高了購買阿呀呀商品人數(shù)，提高了人均購買次數(shù)和人均數(shù)量。 4)11月 26日準(zhǔn)備好貨物。 真情感恩節(jié)，你來我就送 活動(dòng)期間，凡是到阿呀呀購買者，都可以送相應(yīng)的代金券。保證人員個(gè)個(gè)懂得此次活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、主題。 (3)請?jiān)诒局苤畠?nèi)做幾件感恩他人 (父母、老師、朋友、同學(xué)等 )的事件，把事情的全過程記錄下來，并寫份心得，在全班開展感恩事跡比賽，凸顯 “ 感恩他人，升華自我 ” 主題。 9月 21日，各班提交申報(bào)材料。 二、活動(dòng)主題： __第 _屆感恩節(jié)隆重開幕 ! 三、活動(dòng)時(shí)間： 20__年 __月 __日至 __月 __日 四、活動(dòng)內(nèi)容： 活動(dòng)一：金秋感恩價(jià) 感恩篇 秋冬商品、全新上市，第 _屆感恩節(jié)隆重開幕，感恩節(jié)期間，穿著類商品、百貨類商品，家電類商品全場感恩價(jià) (部分商品低于成本價(jià) )，價(jià)格一降到底，好機(jī)會一年一次，不容錯(cuò)過。初中階段，是學(xué)生生理和心理發(fā)展的關(guān)鍵期，學(xué)習(xí)成績固然重要，但學(xué)會做人，學(xué)會感恩，對中學(xué)生個(gè)性和品德的形成，更為重要。主體環(huán)節(jié)是讓學(xué)生說，一說感恩故事 。古人說得好： “ 滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。我們要感謝父母賜予我們生命，養(yǎng)育我們成長 。第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部 。 ” 太太聽了相當(dāng)感動(dòng)，覺得世界都變得溫柔了許多。 許多年后，男孩成了一位的外科大夫。 (班主任選取感人的事例于 11月 24日上交至團(tuán)隊(duì)室 ) ，每位同學(xué)折一只千紙鶴，寫上感恩的人的姓名，下周一交給班主任，各班將 40多只千紙鶴擺成 “ 心 ” 型，釘在教室后面的絨布上。 其中小班組邀請家長來園和孩子們一起制作感恩賀卡、后將賀卡送父母并說一句感恩的話，為父母親捶捶背揉揉肩，同時(shí)引導(dǎo)孩子懂得在園要感恩小伙伴的陪伴、感恩老師的付出等等。 大班組因幼兒已理解了 “ 愛 ” 的意義，所以讓幼兒把對父母的愛畫在了紙上。 。外科大夫?yàn)閶D女做完手術(shù)后，驚喜地發(fā) 現(xiàn)那位婦女正是多年前，在他饑寒交迫時(shí)，熱情地給過他幫助的年輕女子，當(dāng)年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。 ” 多浩蕩大氣、慈悲善美的一句話。 ” 對任何一個(gè)人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三個(gè)理由。感謝同學(xué)給了我友情 .....學(xué)會了感恩，就學(xué)會了生活。 二、學(xué)會感恩 感恩節(jié)的由來 感恩故事知多少 回憶感動(dòng)：感恩父母，感恩老師 (讓學(xué)生從內(nèi)心深處反思自己的行為，學(xué)著去感謝父母老師朋友，擁有一顆感恩的心。三說感恩的話，記錄下來，送給你要感謝的人。在他們眼中，父母的關(guān)心，老師的教導(dǎo)，那是理所當(dāng)然，稍有不順心意，還會惡言相向，甚至對別人的不幸，沒有同情，反而幸災(zāi)樂禍。 活動(dòng)三：實(shí)惠感恩心 送券篇 感恩節(jié)期間，超市購物滿 39元、服裝、百貨、家電類滿 88 元贈(zèng)華誠美食廣場肥牛 10 元代金券一張，以此類推，單張 小票限 5張。 9月 26日，總結(jié)大會。 由年級會對上報(bào)的材料進(jìn)行評獎(jiǎng)評優(yōu)。如下表： 收銀員 負(fù)責(zé)發(fā)送獎(jiǎng)品及贈(zèng)送會員卡，代金券 2號店員 負(fù)責(zé)布置宣傳桌、粘貼店面海報(bào)、懸掛氣球整理店面節(jié)日氣氛 3號店員 負(fù)責(zé)音響、小喇叭，提前錄音促銷間播放內(nèi)容 4號店員 負(fù)責(zé)打掃店內(nèi)外的衛(wèi)生 6號店員 負(fù)責(zé)門前發(fā)送傳單，拉動(dòng)顧客 5)預(yù)試方案 在活動(dòng)期間，全部負(fù)責(zé)有店長一個(gè)人統(tǒng)領(lǐng)，監(jiān)控并控制事態(tài)發(fā)展 ,一旦有出錯(cuò)，及時(shí)的糾正和改錯(cuò)。 感恩大放送，特價(jià)回饋你 活動(dòng)期間，組織有特價(jià)商品柜臺。負(fù)責(zé)人員進(jìn)行優(yōu)缺點(diǎn)記錄學(xué)習(xí)。感恩一直以來是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)正直的人最起碼的品德。 能自覺地去感謝父母、老師、他人、祖國。 開展一次感恩大自然環(huán)保行動(dòng)。 (還可選擇其他歌曲 ) 寫一封感恩的信 給自己的父母、親人、老師、同學(xué)、朋友寫一封感恩之信。 感恩節(jié)策劃表 篇 14 感恩節(jié)雖是一個(gè) “ 洋節(jié) ” ，但中國是一個(gè)禮儀之幫，文明古國，自古就有 “ 滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào) ” 、“ 誰言撣心、報(bào)得三春暉 ” 的傳統(tǒng)美德，懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩大自然、感恩社會，學(xué)會感恩應(yīng)該是每一個(gè)中國人的美德和為人的準(zhǔn)則。領(lǐng)導(dǎo)接見演出人員，并合影留念并合唱《愛的奉獻(xiàn)》。 評分細(xì)則：滿分為 10 分、內(nèi)容膚淺的扣掉 1分、緊張怯場，忘詞扣掉 3分、儀表不整扣 1分、語速太快，咬字不準(zhǔn)扣 2分。 六：活動(dòng)內(nèi)容 第一個(gè) (兩周時(shí)間 )：在全校發(fā)起感恩的倡導(dǎo)，以打電話、發(fā)短信、寫信、 qq聊天的方式為身邊的人獻(xiàn)上祝福，帶去感恩。 二：活動(dòng)主題 感恩愛心人，回報(bào)恩情人。 交流感恩孝順拼圖。 (三 )討論孝順?gòu)寢尩男袨椤?