【正文】 園、和諧樂園、幸福家園打下堅實的基礎(chǔ)，讓學(xué)校煥發(fā)新的生機(jī)和活力 ! 感恩節(jié)策劃表篇 6 活動目的： 通過感恩，讓孩子用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，用語言去表達(dá)，無論對待父母或者老師，都能以一顆感恩的心去面對。 二、活動主題： __x超市第六屆感恩節(jié)隆重開幕 ! 三、活動時間： 20__年 11 月 9日至 11 月 29日 四、活動內(nèi)容： 活動一：金秋感恩價 —— 感恩篇 秋冬商品、全新上市，第 6屆感恩節(jié)隆重開幕，感恩節(jié)期間，穿著類商品、百貨類商品，家電類商品全場感恩價 (部分商品低于成本價 )，價格一降到底，好機(jī)會一年一次，不容錯過。 制作宣傳彩頁，一方面是向就餐顧客發(fā)放，另一方面在人流量較大的地方發(fā)放，達(dá)到雙重效果。服務(wù)員統(tǒng)一節(jié)日問候語，微 笑服務(wù)，主動向顧客介紹節(jié)日活動的詳細(xì)內(nèi)容，并推出新菜品。 。因為留有客戶的聯(lián)系方式，所以可以在逢年過節(jié)前或天氣突變時以公司名義發(fā)信息 致以問候并宣傳 的新款菜式。 現(xiàn)場捐贈： 時間及地點： 11 月 26 日 20： 00— 21： 00一樓大廳 方式：公司內(nèi)部員工募捐，最后由公司領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一將前期義賣品售賣所得一起交給某公司負(fù)責(zé)人或某公司財務(wù)部。 現(xiàn)場不得大聲喧嘩和到處穿走，避免影響錢柜公司正常營業(yè)。 (2)提問：這些東西都是誰為塔塔準(zhǔn)備的 ? 小結(jié)：媽媽要上班，回來后要做飯，還要為塔塔準(zhǔn)備這些，真的很辛苦的。為了加強(qiáng)大學(xué)生的感恩意識，我們特別借以感恩節(jié)讓同學(xué)用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母、老師、朋友或?qū)κ?，都能以一顆感恩的心去面對。組織各系部橫幅上簽名，完后懸掛橫幅，使感恩深入人心 。 3，晚會現(xiàn)場秩序的維護(hù)。 舉行一次感恩故事會。 二 活動目標(biāo) 吸引新老顧客 清除存貨 樹立店面形象 擴(kuò)大消費群體和銷售份額 此次活動將刺激潛在顧客，使得原先使用阿呀呀商品的和沒使用過阿呀呀商品的有所了解阿呀呀。 2)促銷方案介紹 答謝老顧客，感恩實惠送 凡是持有 阿呀呀會員卡的顧客在促銷當(dāng)天買阿呀呀商品，都可以打 折。 (2)寫賀卡，向自己是親人老師或者朋友互寄賀卡。感恩節(jié)活動期間， __將攜手眾多合作伙伴，精選出具有超級震撼的低價商品及系列優(yōu)惠活動，為 __人民奉獻(xiàn)豐盛的購物盛宴。接著說到剛學(xué)完的《背影》這一篇文章，讓學(xué)生再次感受父子之間的深情，因為在學(xué)習(xí)這一課的時候，學(xué)生感觸頗多，幾次淚流滿面，有利于調(diào)動學(xué)生情緒。 四、活動總結(jié) 一個人只有懷著感恩的心，才會體會到生活的幸福與樂趣。 ” 先生卻說： “ 人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時而已。 二、到場人員： 三、具體部署： ：以隨筆或者周記的形式完成一篇題為《感恩節(jié)讓我想起了 ? 》。 最后活動要求全園孩子回家做一件感恩的事情，如：為父母進(jìn)門時拿一雙拖鞋、為父母遞上一杯溫暖的茶等等，以此讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。結(jié)果，當(dāng)那位婦女正在為昂貴的手術(shù)費發(fā)愁時，卻在她的手術(shù)費單上看到一行字：手術(shù)費 =一杯牛奶。 善良的力度 一對夫妻很幸運地訂到了火車票，上車后卻發(fā)現(xiàn)有一位女士坐在他們的位子上。 ) 感恩寄語 :寫給感謝的人 觀看視頻，達(dá)到情感上的共鳴 三、學(xué)生活動 討論如何感恩 ? 比如： 為勞累的父母、長輩倒一杯茶 ,揉揉肩 ,說說笑話。因此，教會學(xué)生感恩，是件刻不容緩的事情，只有懂得了感恩，才有有一顆寬容的心，理解父母，感恩身邊的每一個人。 活動后期工作分配： 由年級會組織股購買相關(guān)獎品并派發(fā)。 七促銷預(yù)算 此次促銷活動花費總預(yù)算為 1000元，促銷預(yù)算表如下： 海報及氣球等店面布置 150 宣傳單、人工費 200 獎品需要費用 400 店員獎金 200 水電等其他花費 50 八 促銷活動評估 附： POP圖片設(shè)置 感恩節(jié)盛情呈現(xiàn) 超越平凡感恩你我 ! 感恩節(jié)策劃表篇 16 一、活動背景及目的 培 養(yǎng)學(xué)生成為具有感恩意識的人，讓學(xué)生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，社會的關(guān)愛與扶持，體會自己的成長離不開老師、家長的關(guān)愛，懂得人與人之間要相互扶持，對別人為自己的付出知道感恩。 五 活動內(nèi)容 1)店面節(jié)日氣氛布置 1是店面外布置：在正門上制定一張寬 2米、高 4米的大型海報。 通過系列活動，人人心中激起一種感恩的情感，感恩父母老師同學(xué)。 制作一張感恩祝?？?、送給有恩于自己的人。然后在理工大樓前放飛感恩氣球。即讓廣大學(xué)生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話、發(fā)短信致以問候。 小結(jié)：孝順?gòu)寢尣粌H要會想、會說，更要會做，讓我們都做一個孝順?gòu)寢尩暮煤⒆影伞? 教師：讓我們一起來欣賞一個好聽的故事吧。 (某公司后勤負(fù)責(zé)。 呼喚愛，延續(xù)愛，傳播愛 ! 五、活動內(nèi)容： 義賣： 時間： 11月 22日當(dāng)天公司 1樓大廳設(shè)立義賣區(qū) (義賣 _紀(jì)念品 —— 白色 T恤 ) 18： 00—— 21： 30由某公司派 4名志愿者負(fù)責(zé)義賣，統(tǒng)一穿麥田 T恤、帽子，公司營銷部協(xié)助維持現(xiàn)場秩序。 方案分析： 本方案優(yōu)點在于投入成本小，且互動的成分多，能夠讓顧客感受到節(jié)日的氣氛。 禮物、愛心卡。 方案分析：借用感恩節(jié)的噱頭推出新菜品能夠快速的讓大眾接受，另外贈送的湯圓數(shù)量雖然不多，但是經(jīng)過服務(wù)員的口頭介紹后，能讓顧客感覺到感恩節(jié)的不同和溫暖，對 _的口碑有益。 二、活動內(nèi)容 感恩節(jié)場景布置 店面統(tǒng)一懸掛紅燈籠 (東司門店一樓不用掛 )，大門口掛大燈籠，支充氣拱門，掛主題橫幅。 五、動動手：制作感恩卡片 老師帶領(lǐng)寶寶一起制作感恩卡片，請爸爸媽媽參與，體現(xiàn)親子互動，突出寶寶對爸爸媽媽的愛和感激，增加親子的交流和溝通。 七、活動要求： 各班級要組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)實施方案和有關(guān)材料，了解具體內(nèi)容，積極開展活動，認(rèn)真落實每項活動。各班出一期 “ 感恩 ” 專題黑板報，并進(jìn)行評比。 十三周四作文課以感恩為主題的作文， 4―5 年級寫作， 3年級寫一段話， 12 年級說幾句話。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了 “ 說一不二 ” ，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自 己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。 早晨，孩子和家長們一來幼兒園就開始忙碌火雞頭飾的制作，先是涂顏色，然后是剪貼和裝訂。 4點開大門后，發(fā)放員工給家長的感謝信。于是我們借 “ 感恩節(jié) ” 的機(jī)會，在幼兒園內(nèi)開展 “ 心中有愛，學(xué)會感恩 ” 的感恩節(jié)系列活動。 二、活動目的 了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。 請家長欣賞幼兒的表演 (可看錄像 )大廳電視。以往的美工只是針對孩子們，這次好多家長都特別積極地參與，并且樂在其中。面對這并不是 “ 個別現(xiàn)象 ” 的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了 ?我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事 ?面對一點點挫折，就那么輕易那么馬虎的結(jié)束自己如花的生命 ?這究竟是為什么 ? 我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。 少先隊大隊部干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性 。懸掛感恩主題條幅，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。 要認(rèn)真做好學(xué)生及家長的動員工作，講清活動的目的意義，以獲得家長的支持和參與。 經(jīng)費預(yù)算： 海報、卡片的制作 購買糖果 感恩節(jié)策劃表篇 7 一、活動目的： 超市感恩節(jié)的起源：自 20__年開始， __x超市每年 11 月份都會憑借雄厚的實力和品牌號召力推出 感恩節(jié) 大型促銷活動。 添加菜品展板。 六、各部門職責(zé)及準(zhǔn)備工作 采購部：負(fù)責(zé)所需物品的購買。 《感恩的心》和《水果》舞蹈。因感恩節(jié)在開封來說其重要性和名氣不如圣誕節(jié)和春節(jié)，故此方案的目的主要是以改變顧客印象為主。 (義賣區(qū)放置由某公司提供的宣傳圖片及公司制作的感恩節(jié)活動海報 ) 群體：針對來店消費顧客 。 ) 九、某公司活動注意事項： 參加此次活動人數(shù)不能太多，控制在 10 人之內(nèi)，以正式志愿者為主，按論壇跟帖報名先后安排。 (二 )了解故事，理解孝順。 活動延伸： 家園共育：在家中給孩子孝敬自己的機(jī)會，培養(yǎng)孝順的好品質(zhì)。為老師、朋友、獻(xiàn)上感恩的祝福，誠摯的謝意。 時間安排： 七：活動經(jīng)費 提前預(yù)算活動經(jīng)費，安排青協(xié)外聯(lián)拉贊助。 撰寫一句 (段 )感恩箴言。 活動形式：以學(xué)生自制作品的活動展示為主，師生互動。上面主要背景圖案是阿呀呀代言巨星蔡依林，寫上此次活動的主題標(biāo)語造型字樣。感恩活動要堅持貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生和知行相統(tǒng)一、教育管理相結(jié)合的原則，把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會的實際行動，培養(yǎng)關(guān)心他人、服務(wù)社會、忠于祖國、道德高尚的有用之才。 后期宣傳，由宣傳股負(fù)責(zé)在各大網(wǎng)站進(jìn)行投稿。 活 動目標(biāo)： 通過感恩教育，讓學(xué)生有一顆感恩的心，理解父母，體諒父母，反思自己的行為，關(guān)心身邊的人，寬容身邊的人。 體諒、理解父母，不頂嘴 ,多為父母著想。先生示意太太坐在她旁邊的位子上，卻沒有請那女士讓位 .太太坐定后仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)那位女士右腳有點不方便，才了解先生為何不請她起來。 感恩節(jié)策劃表篇 19 一、活動目的： 每年的十一月的第四個星期四是西方的感恩節(jié)，學(xué)校借此契機(jī)開展 “ 心存感恩，幸福一生 ” 的感恩節(jié)系列活動。 通過本次 活動，孩子們對 “ 愛 ” 有了新的體會，他們懂得了珍惜朋友，理解父母，真誠地去體貼和關(guān)心別人。真正做到附中學(xué) 子所擁有的特征 ―― 愛心、責(zé)任、創(chuàng)造。 下了車之后，心疼先生的太太就說： “ 讓位是善行，但是從嘉義到臺北這么久，中途大可請她把位子還給你，換你坐一下。 學(xué)會關(guān)愛身邊的人 ,存好心 ,做好事。 設(shè)計思路： 首先，全班齊唱《感恩的心》，營造氣氛，進(jìn)入主題。這是與 “ 百團(tuán)大戰(zhàn) ” 、 “ 八月重頭戲 ” 相呼應(yīng)的 __獨創(chuàng)的三大促銷活動，是 __強(qiáng)大的促銷活動品牌。 (1)制作類似 “ 請同學(xué)幫老師擦黑板 ” 這樣的便簽條，并向相關(guān)部門申請?zhí)诮淌依铩? 2是店內(nèi)布置：入口墻上粘貼自寫紙和寫真 KT 來裝飾，懸掛彩色