【正文】 堂教學(xué)改革，以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體，隨堂聽課，做到 “ 及時(shí)看，課上聽，隨時(shí)查 ” ，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指正，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行 全程跟蹤管理，全學(xué)期安排各類聽課活動(dòng)達(dá) 120 次之多。 三、大力開展各類活動(dòng) 學(xué)習(xí)以 “ 導(dǎo)學(xué)案 ” 為載體的教改活動(dòng)要求，以探求符合我校實(shí)際的教學(xué)思路和教學(xué)方法，不斷完善集體備課、課前備課、聽課 、評(píng)課制度。 四、做好教學(xué)服務(wù)工作 認(rèn)真做好了教材的征訂、裝運(yùn)、分配、發(fā)放、調(diào)劑工作，確保了教學(xué)工作的正常開展。 與教研室、辦公室、德育處、總務(wù)處積極配合，參與了學(xué)校考評(píng)創(chuàng)優(yōu)、升級(jí)的組織工作。 愛是教育永恒的主題。班主任工作瑣碎冗雜，超出班主任考核方案之外的工作不在少數(shù)，這些工作是做還是不做？做了，得不到承認(rèn)，付出 8 小時(shí)之外的時(shí)間與精力，不會(huì)得到任何報(bào)償，甚至得不到一丁點(diǎn)兒的口頭肯定；不做，對(duì)于老師們來說，似乎也失去不了什么。 家庭對(duì)孩子的影響是巨大的，任何一名優(yōu)秀班主任都會(huì)通過影響家長(zhǎng)來為孩子打造家校均衡的相互促進(jìn)的教育平臺(tái)。 其實(shí)，我們習(xí)慣于橫向比較，在學(xué)生與學(xué)生之間的優(yōu)劣對(duì)比中尋找差距，探索實(shí)施教育的方式方法。教育教學(xué)中的很多事情，引導(dǎo)學(xué)生最初的接觸都需要從強(qiáng)化開始，習(xí)慣亦不例外。萬老師深刻認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，不但教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，萬老師在班級(jí)中實(shí)施的 “ 零米粒活動(dòng) ” 即是一個(gè)鮮活的例證。眾人的語言能創(chuàng)造一種場(chǎng)效應(yīng)，讓學(xué)生生活在一種積極向上的語言環(huán)境中，學(xué)生就在潛移默化中形成積極向上的生 活狀態(tài)。 每一位名師都是勤于 學(xué)習(xí)的老師，每一位名師也是善于總結(jié)的老師。具體應(yīng)從以下四個(gè)方面進(jìn)行選擇。動(dòng)作，可先采用分解法進(jìn)行教學(xué)，然后逐歩過渡到用完整法進(jìn)行教學(xué)。 所以，在體育教學(xué)過程中，應(yīng)把直觀法、 語言法等教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來加以運(yùn)用，以提高體育教學(xué)的效果。 教育工作報(bào)告通用模板（篇 4） 兩年來，在實(shí)際工作中，也遇到了不少困難。提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。而這個(gè)時(shí)候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對(duì)象，因此，我盡量的在中學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象。在如今的時(shí)代環(huán)境里，一個(gè)人的知識(shí)猶如一粒浮塵，要想更好的立 足于社會(huì)，必須不斷的增加知識(shí)的深度和廣度。 ，做到 “ 全員管理、全員育人 ” 。為了確保安全工作有章可循，政教處及時(shí)修改完善了《軹城鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案》，確保安全事故發(fā)生時(shí)能采取有效的應(yīng)急措施；加強(qiáng)樓梯口管理，采取分時(shí)段放學(xué)，安排上課教師在放學(xué)時(shí)在樓梯口值班，避免放學(xué)高峰期發(fā)生了踩踏的事故；開展消防滅火和安全疏散演練活動(dòng)，做到防患于未然；聘請(qǐng)交警二大隊(duì)民警到校宣傳交通安全法規(guī)，提高師生交通安全意識(shí)；組織值周教師和政教員星期五下午在校門口值班，護(hù)送學(xué)生離校，確保師生安全。四是加強(qiáng)組織，全程服務(wù)，圓滿完成了今年的中招體育考試工作，中招體育成績(jī)居全鎮(zhèn)之首。 （四）體育藝術(shù)工作 認(rèn)真貫徹、落實(shí)市局、鎮(zhèn)中 心校有關(guān)文件精神，重視學(xué)校的體育藝術(shù)工作，強(qiáng)調(diào)從大處著眼，小處著手，既重視各項(xiàng)競(jìng)技活動(dòng)的開展，也關(guān)注學(xué)生身體素質(zhì)的提高，組織、協(xié)調(diào)、督促學(xué)校體育藝術(shù)工作循序漸進(jìn)地開展。 （二）積極推行 “ 新三好 ” 教育活動(dòng)，創(chuàng)學(xué)校德育特色品牌 “ 新三好 ” 教育活動(dòng)倡導(dǎo)學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)好公民，構(gòu)建學(xué)校為主導(dǎo)、家庭為基儲(chǔ)社會(huì)為依托的立體式教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為全民文明素質(zhì)提高打下基矗為此，我們先后面向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放 “ 簡(jiǎn)報(bào) ” 兩期，宣傳 “ 新 三好 ” 教育有關(guān)內(nèi)容，提高家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)，贏得家長(zhǎng)支持；制定 “ 新三好 ” 教育實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，為 “ 新三好 ” 教育活動(dòng)的開展奠定基礎(chǔ)；組織召開“ 新三好 ” 教育實(shí)施動(dòng)員大會(huì)，邀請(qǐng)市局、中心校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和全體學(xué)生家長(zhǎng)參加，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍；要求各班成立 “ 新三好 ” 評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織召開 “ 新三好 ” 教育主題班會(huì)，號(hào)召學(xué)生書寫爭(zhēng)當(dāng) “ 新三好學(xué)生 ” 決心書，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，在下一年里，還有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的?？偟脕碚f，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。無論在什么情況下，我都沒忘記 “ 學(xué)為人師，行為世范 ” ，并以品德至上來要求自己。在積極主動(dòng)地向優(yōu)秀老教師學(xué)習(xí)的同時(shí)，探索自己的教學(xué)方式和道路，自身實(shí)踐能力也得到了一定的提高