【正文】 衛(wèi)生工作落實到人，使人人有事，做事事有人做。 培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作。 培養(yǎng)幼兒從愛家庭、 愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 二、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 有 基本的生活自理能力。 能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 四 發(fā)展目標 : (一 )健康領(lǐng)域 : 身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。 樂意與同伴交往。 嘗試用多種顏色、材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。 六 班級協(xié)調(diào) : 班級老師將發(fā)揮各自所長，互相幫助，共同探討，協(xié)調(diào)班級工作重點，認真照顧好每個孩子，大家努力做好班級的各項工作。 (4)英語：能記住課文中的單詞，學(xué)會唱課文中所有的快樂歌謠 ，在老師的提醒下能迅速說出單詞。 (4)日常生活中，時刻提醒幼兒要有端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官，在家里早睡早起，少看電視，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。理論方面也要不斷提高，心理學(xué)和教育學(xué)要從最基礎(chǔ)的開始學(xué)起，以一個空杯的姿態(tài)學(xué)習(xí)，努力完善自我。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿勢。聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。 觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。 試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。 通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。 通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。 豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。 選擇主題教學(xué)內(nèi)容。 四月份： (親子活動月 ) 開展主題《可愛的小動物》的活動。 對幼兒進行安全教育：爸爸講學(xué)團 籌備六一的活動 開展親子家庭創(chuàng)意手工比賽：紙盒變汽車 班級幼兒生活技能比賽 五月份： (歡慶月 ) 開展主題《大馬路》 五一放假安全教育 六一歡樂周 六、七月份： 開展主題《炎熱的夏天》。 建立正常的教學(xué)秩序，開展豐富多彩的活動。 六、家長工作： 通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。 學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。 鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。 四、具體措施： (一 )健康領(lǐng)域： 組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性 。 (四 )科學(xué)領(lǐng)域： 喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。 學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)完整地表達自己的要求。樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。 二、工作計劃： 幼兒進行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程有機結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，會穿脫衣服 。 (2)課堂常規(guī)：能自覺坐到自己的座位上，小腳并攏，小手放膝蓋上，小腰挺起來看老師，課堂中遵守紀律， 不隨便說話和離開座位。 二、安全計劃 (1)午睡：教師要確保在休息前每位幼兒都要上廁所，檢查他們的褲子是否濕、