7學(xué)習(xí)新小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)之心得(完整版)
【正文】 學(xué)生生活背景不同和思考角度不同，所使用的方法必然是多樣的，教師應(yīng)尊重學(xué)生的想法，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，提倡算法的多樣化。新教材中例題，習(xí)題的安排都與學(xué)生的 生活實(shí)際非常接近，許多情境圖完全可以通過(guò)學(xué)生實(shí)際活動(dòng)，親身體驗(yàn)來(lái)表現(xiàn)。回家后我把《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》下載在電腦上，花了一段時(shí)間仔細(xì)閱讀了新課標(biāo)，使我對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)又有了進(jìn)一步的理解，對(duì)新教材有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，獲得了教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)。其中感觸最深的是新教材特別關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)學(xué)生也會(huì)感受到學(xué)習(xí)不是枯燥的，而是有趣的。 ” 新教材從學(xué)生接觸計(jì)算開(kāi)始，就讓學(xué)生體驗(yàn)算法多樣化，例題中呈現(xiàn)多種計(jì)算方法，允許學(xué)生采用不同的方法進(jìn)行計(jì)算， 啟發(fā)學(xué)生的求異思維，可以根據(jù)自己的理解提出自己的想法。因此，教師在教學(xué)中要鼓勵(lì)學(xué)生大膽思考，說(shuō)出自己的思路和想法，調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn) 題、分析問(wèn)題的能力。因此，通過(guò)這一次的新課村學(xué)習(xí)，使我在今后的教學(xué)中，勇于創(chuàng)新，結(jié)合新課標(biāo)的要求來(lái)實(shí)踐于教育教學(xué)中，
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