導(dǎo)學(xué)案模版30伊索寓言四則(完整版)
【正文】 案 執(zhí)教人 _____ 主備人 校稿人 議課組長(zhǎng)簽字 教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)簽 字 30.《伊索寓言》 四則 赫耳墨斯和雕像者 獅子和蚊子 教學(xué)目標(biāo) ： 了解寓言的文體特點(diǎn)及《伊索寓言》的有關(guān)文學(xué)常識(shí)。 教學(xué)方法： 誦讀法、 合作探究法 、想象法 教學(xué)用具： 導(dǎo)學(xué)案 課時(shí)安排： 一 課時(shí) 預(yù)習(xí)案 一、資料助讀： １、寓言及其特點(diǎn)： 寓言，用假托的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示。 了解故事大意。蚊子 戰(zhàn)勝 了 獅子，又吹著喇叭，唱著 凱 歌 飛 走，卻被蜘蛛 網(wǎng) 粘住了。 4．文中在描 寫 蚊子叫 聲時(shí) 用了 兩個(gè) 不同的 詞 ，分 別 是 _______、 __ ______。 6．文中 寫?yīng){ 子 與 蚊子的“ 戰(zhàn) 斗 ” 時(shí) 主要 運(yùn) 用了（ ）和（ ）的描 寫 手法 。 這個(gè) 故事適用于 ________________________________。 思考：赫耳墨斯為什么來(lái)到凡間？
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