【正文】 的愛(ài)，像太陽(yáng)般溫暖，像春風(fēng)般和煦，清泉一般甘甜。 ” 是啊，成功與困難是相對(duì)存在的，假如沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢。 親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒 ! 最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè) ! 教師節(jié)之后學(xué)生演講稿篇 3 有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向 。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。你們之所以偉大，不僅僅在于 ()傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康 ! 教師節(jié)之后學(xué)生演講稿篇 2 老師們、同學(xué)們： 冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一周，在九月陽(yáng)光的照耀下，我們又迎來(lái) 了一個(gè)教師節(jié)， 365 天一個(gè)輪回您又多了幾道皺紋，幾縷白發(fā)，我們想對(duì)您說(shuō)： “ 老師，辛苦了 ” 。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩 。那么在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸 福呢 ?你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信，或在成長(zhǎng)日志里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài) 。九月，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得更美麗，更讓人充滿(mǎn)期待。同學(xué)們，在第 27 個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在教育教學(xué)戰(zhàn)線(xiàn)的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利 !新學(xué)年再創(chuàng)新輝煌 ! 同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的 晨曦中，和你一道行色匆匆的有老師的身影 ?？梢宰约褐谱饕粋€(gè)賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上 。 下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“ 老師好 ” ，這也是感恩 。可與此同時(shí)還有一批教師奮戰(zhàn)在受洪水襲擊的災(zāi)區(qū)，奮戰(zhàn)在特殊的教育戰(zhàn)線(xiàn)上。 感謝您 —— 老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好 !或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗 。 老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些將來(lái)的花骨朵兒。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。 當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師：當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。 作為年輕老師，因?yàn)橹R(shí)積累不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，要想讓學(xué)生喜歡自己所帶的課，就必須先讓學(xué)生喜歡自己，抓住學(xué)生的心理。沒(méi)有水手，誰(shuí)也當(dāng)不了船長(zhǎng) 。我們，是中山職中的學(xué)生，我們深深地感受到，這里，是一座鑄造人才的大課堂。很多同學(xué)準(zhǔn)備了許多禮物，但是我很遺憾，因?yàn)槲彝洔?zhǔn)備禮物了。上完課了老師還要備課、批改作業(yè)，我們應(yīng)該感恩老師。 有人說(shuō)，教師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳， 一步步攀高 。 在我做學(xué)生的生涯中，教師給我們流下了深刻的難以尋常的意蘊(yùn)，教師是一個(gè)平凡的職業(yè)，沒(méi)有什么特殊超人的稟賦，但他們有馬拉松跑的耐力，他們奈得住寂寞，他們甘心把自我溶入平凡。 當(dāng)他們看到自我的書(shū)和論文出版時(shí)，他們歡樂(lè) 。 啊， 9 月，金色的 9 月。忘不了我們考試受挫、沮喪失意時(shí)，老師您激勵(lì)鼓舞的話(huà)語(yǔ)，您告訴我們：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任。忘不了那些丟下家中生病的老人、年幼的孩子堅(jiān)定地站在講臺(tái)給我們上課的老師 ! 太多太多震撼我們心靈的幸福，我們會(huì)銘刻在心，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)?，老師教?huì)我們懂得感恩。多一次躬身拾撿廢紙，少一次信手亂丟垃圾 。教師，多么神圣的字眼。 教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品 。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛。它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無(wú)堅(jiān)不摧，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。 可是親愛(ài)的同學(xué)們，你們可曾發(fā)現(xiàn)，在我們身邊的這些現(xiàn)象：同學(xué)遇見(jiàn)老師，不主動(dòng)問(wèn)好 。 ” 同學(xué)們，在改革開(kāi)放，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他們。紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。 紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的 眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。您桌上的一摞摞作業(yè)本，教輔書(shū)是您用專(zhuān)注與執(zhí)著凝華而成的一本本獎(jiǎng)狀與證書(shū)。 走進(jìn)我們 __中學(xué)的每一個(gè)角落，到處都有您的足跡，和一個(gè)來(lái)時(shí)散漫，去時(shí)矯健的身影。 老師您像是一支蠟燭，燃燒自己，照耀著我們明亮的道路 。 教師節(jié)到了，班上的人，又要出黑板報(bào)來(lái)慶祝教師節(jié)，這樣老師就可以見(jiàn)這漂亮的黑板報(bào)，教師節(jié)使我們放了三天假，我非常高興。 我要送老師五十只千紙鶴。我們卻是秋天掛滿(mǎn)枝頭的果實(shí)，反射出陽(yáng)光的燦爛，吸納了綠葉的營(yíng)養(yǎng)，莖的期盼。 老師啊 !，您讓我們成為自信的，能超越 自己的人。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好 !或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以 像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿(mǎn)驚喜 ! 老師啊 !，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。紙一張張的少去，紙鶴一只只的多起來(lái)堆成了 “ 小山 ” ，我不停地做，放棄了我最?lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)片，一座 “ 小山 ” 兩座 “ 小山 ”??越做越多。 每當(dāng)?shù)搅私處煿?jié)，我祝福老師幸福，快樂(lè)。老師您就像是一根粉筆，慢慢地磨損著自己，卻給我們留下了豐富的知識(shí) 。指引他們?nèi)ふ胰松械膲?mèng)想，給予他們一句句激勵(lì)的話(huà)語(yǔ)。墻上 “ 追求卓越，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。四季在變遷，卻改變不了平凡而又偉大的師恩。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好 !或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。 感謝您 —— 老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。 課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你全身心的投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是尊重。課后不完成作業(yè) ?? 這是我們應(yīng)該做的嗎 ?顯然不是。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云， 每一朵浪花。老師就象蠟燭 一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。多一次對(duì)班級(jí)校園的愛(ài) 護(hù)，少一次攀折樹(shù)木、踩踏花草的行為 。 尊敬的老師，我們以自己能成為奮斗中學(xué)的一名學(xué)子而倍感幸運(yùn)和驕傲 !真的謝謝您 ! 親愛(ài)的同學(xué)，我們能接受這樣一群優(yōu)秀的奮中師長(zhǎng)的引領(lǐng)，我們享受其中的同時(shí)，更要倍加珍惜。 忘不了我們沉溺游戲，夜不歸宿時(shí)，老師您在寒風(fēng)中四 處找尋 。因?yàn)樾燎诘膱@丁培育過(guò)許多 “ 花朵 ” 。 當(dāng)他們看到學(xué)生有成就時(shí)，他們歡樂(lè) 。教師工作是很辛苦的，可他們不甘平淡，總