【正文】 一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一， 成為幼兒的表率。尤其我們當(dāng)老師的，所體驗(yàn)的是雙倍的幸福：當(dāng)你向幼兒所付出的積極的情感不僅使幼兒體驗(yàn)到快樂，而且幼兒給予你的回報(bào)也讓自己感受著綿延的快樂 。 第一樂章：愛的贊歌 馬卡連柯曾說過： “ 愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新人。下面小編為大家?guī)碇變何宸昼?，希望大家喜歡 ! 著名幼兒教師演講稿五分鐘 1 各位辛勤的老師： 大家好 !說句心里話，給演講稿想個(gè)題目挺難的，因?yàn)椋愕米寗e人一聽就愛聽呀 !因此想了又想，叫“ 愛的奉獻(xiàn) ”“ 我選擇，我無悔 ”“ 根的事業(yè) ” ，還是今年最時(shí)髦的臺(tái)詞 “ 我驕傲 ” ，最后定了，叫做 “ 寫給幼兒園教師的贊歌 ” 。在我們幼兒園里就有許多愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)的感人， 第三樂章：激情燃燒的歲月 “ 小朋友早上好 ”“ 抱抱 ”“ 芭蕾手位，一大大，二大大 ”“ 喜歡充滿激情的教師吧，教師就是這樣在日復(fù)一日、年復(fù)一年地辛苦工作著，工作既平淡又忙碌。轉(zhuǎn)眼間，我走進(jìn)幼兒園工作已經(jīng)快兩年了，一路走來，有淚水，也有歡笑 ?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，甚至一個(gè)小小的動(dòng)作。要提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷的學(xué)習(xí)，積極探索，不斷開辟新的教法。 幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實(shí)踐工員。孩子去參加比賽獲獎(jiǎng)了等等 。 ”就這么一句話或幾句話，說明老師的工作得到家長、社會(huì)的認(rèn)可和尊重，家長的支持、配合、理解是老師的付出的回報(bào)，這也是教師的幸福所在。你給孩子一份愛，孩子會(huì)回報(bào)給你十分最真誠，最純潔，最美好，最無私的愛 !這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感 ! 讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧 ! 著名幼兒教師演講稿五分鐘 4 大家好 ! 今天我演講的題目是《用心工作，感悟幸?！贰６覀兯缪莸慕巧?— 教師，更是一個(gè)需要用愛與責(zé)任來支撐的職業(yè)。偶然一次機(jī)會(huì)，使我深深的了解了他，他是一個(gè)比較有才的孩子，不管自己有神魔想法總會(huì)深藏自己的心底，不大和別人交流，通過一次和他的談話，慢慢的他便開始信任了老師。當(dāng)他看到孩子主動(dòng)打招呼的那一刻，露出了會(huì)心的笑容，和老師也很客客氣氣的說話，因此，我相信當(dāng)每一位家長看到孩子的進(jìn)步時(shí)，都會(huì)很感謝我們對(duì)他們的 教育。我性格開朗、樂觀向上。我也有一個(gè) 6 歲的女兒，作為母親，我傾注了全部的愛心，關(guān)懷著她的成長，這種情懷是無私的、投入的，每當(dāng)女兒在生活中、學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步，我都會(huì)非常高興，這種喜悅之情溢于言表，可以消除一天的勞累。四月份，市電教館有一個(gè)課堂實(shí)錄的評(píng)比活動(dòng)，且時(shí)間很緊張，要在兩天之內(nèi)完成四節(jié)課的拍攝和制作。正是我對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的熱愛，我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，忘我的工作，無私的奉獻(xiàn)。 做一名好教師，要根據(jù)孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn)，有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，并在孩子的特長方面給予指導(dǎo)，教師要對(duì)孩子品德，勞動(dòng)文體活動(dòng)以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評(píng)價(jià)，要嚴(yán)格的要求孩子，對(duì)好的行為進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)不良行為提出批評(píng)，并根據(jù)孩子的個(gè)性指導(dǎo)孩子的發(fā)展方向，但嚴(yán)格不是越嚴(yán)越好，更不是冷冰冰的嚴(yán)厲，俗話說： “ 一分嚴(yán)格之中摻上九分感情之蜜，才能成為甘露。 著名幼兒教師演講稿五分鐘 7 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好 ! 當(dāng)還是一個(gè)孩子的時(shí)候，我就知道教 師是一個(gè)神圣而崇高的職業(yè)。 時(shí)代的腳步已經(jīng)跨入了 21 世紀(jì)，教育觀念的轉(zhuǎn)變不容忽視。愛自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能，而愛別人的孩子是一種超脫、飛躍，是一種升華。有道是， “ 根深才能葉茂 ” ， “ 水厚方能負(fù)大舟 ” 。 教與學(xué)是一個(gè)雙向的交流，一個(gè)互動(dòng)的過程。 人民教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。高爾基說過： “ 誰 不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子 ” 。一個(gè)沒有責(zé)任心的人不論其職位高低，是無法在其所處的崗位上敬業(yè)奉獻(xiàn)的，也不可能成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。古訓(xùn)說得好： “ 子不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰 ” 。正如杜甫詩句所言： “ 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。愿每一位教育工作者都能把自己的愛心、責(zé)任心無私的奉獻(xiàn)給學(xué)生 !用愛心、責(zé)任心換學(xué)生的心 ! 我的演講完了，謝謝大家 ! 著名幼兒教師演講稿五分鐘 9 尊敬的各位老師： 師德，它不是多少證書與獎(jiǎng)金的別名，不是多少鮮花與榮譽(yù)的堆砌，更不是掌聲背后虛榮心的膨脹 !師德，是一種責(zé)任，一種良知，更是一種讓孩子眼睛鋪滿陽光的愛 !時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，參加工作已經(jīng)有 10 余個(gè)年頭了，站在講臺(tái)上，剛畢業(yè)時(shí)那種難以掩飾的青澀和靦腆仿佛就在昨天。雨果曾說過： “ 花的事業(yè)是尊貴的，果的事業(yè)是甜美的。課堂上，愛搞小動(dòng)作，玩東西 ，一副漫不經(jīng)心的樣子，可是當(dāng)哪位同學(xué)回答錯(cuò)了問題的時(shí)候，他就會(huì)呵呵呵地笑個(gè)沒完。把批評(píng)轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆，才能使學(xué)生在人生的航程里不斷地調(diào)正方向，讓學(xué)生在陽光燦爛的日子里成長。每一次學(xué) 校逃生演練， “ 輔導(dǎo)員帶領(lǐng)學(xué)生先走，班主任斷后 !” 這就是愛與責(zé)任 !師德之魂。不似友愛的溫暖，確有友愛的溫馨。但幾乎與此同時(shí)，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動(dòng)，又一次次地溫暖我的心田。我對(duì)他說： “ 只要明天你課上好好表現(xiàn)，我一定多給你幾顆，而且還要舉手發(fā)言，好不好 ?”他高興地嗯了一聲。這是什么，這，就是愛的力量 ! 也許大家都曾遇到過類似的事情，身為今天的青年教師，與這些孩子們相處，你會(huì)漸漸感覺到他們的獨(dú)特的被賦予新時(shí)代特征的個(gè)性，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、鹵莽 。責(zé)任與愛一個(gè)教師永恒的話題。 責(zé)任是樹，愛就是藤，他們是緊緊依附在一起的，愛融入在責(zé)任之中，他們是如影相隨。如果身為教師的你忽略了這一點(diǎn)，縱然你有高深的學(xué)識(shí)，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個(gè)大大的叉。 ”到了課前兩分鐘準(zhǔn)備，他果然坐得端端正正，還頭一直往上撐，生怕我沒看見他。同桌是換了一 個(gè)又一個(gè)，座位也由后往前調(diào)了一次又一次，就是沒多大改觀。 泰戈?duì)栐f過 “ 愛是理解的別名 ” ，用愛去理解學(xué)生，讓學(xué)生理解我們的愛，是老師成功的開始。 ” 也許，我不能成為冰心筆下那個(gè)隨時(shí)播種便能開花的人，但我可以做一顆流星，在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時(shí)，偶爾還會(huì)想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。汶川地震后，我從那些 “ 用生命為學(xué)生開道 ” 的老師身上感悟到了更深的責(zé)任感。下課后，我耐心地開導(dǎo)他，指出他的缺點(diǎn)，他的臉上沒有任何表情，眼神很冷漠，嘴角微微向下撇著，一言不發(fā)。 ” 我們幸福街小學(xué)教師們所從事的正式這平凡而又謙虛的葉的事業(yè) !于是，我不在苦惱，不再彷徨，我要把滿腔的熱情奉獻(xiàn)給這葉的事業(yè) !在這個(gè)平凡的世界里，我們需要英雄，但我們更需要千千萬萬，實(shí)實(shí)在在，腳踏實(shí)地于平凡崗位的有責(zé)任心的人。 常常聽到有人說： “ 你是老師啊 !不錯(cuò)呀 !一天就那么幾節(jié)課，動(dòng)動(dòng)嘴就行了，風(fēng)吹不著，雨淋不到的，一年還有寒暑假。