【正文】 個對社會有用的棟梁之才。在思想覺悟上，你能積極向團組織靠攏 。 ，現(xiàn)在的成績在班上居中偏下，可是你的勤奮度大約只有六七成，試想一下，假如你利用好平時時間，更耐心一些，更 細心一點，那你的成績會怎樣呢 ?利用自己聰穎的天資，老師相信你會進步得很快的。本學(xué)期，你著實感到了學(xué)業(yè)的緊迫，比以往更會合理分配有效利用時間，成績較以往有了進步。本學(xué)期你的 成績一躍向前，進步明顯，這都得益于你的毅力和魄力。當眼前閃爍著一行行娟秀的字跡時，當面前呈現(xiàn)出一頁頁工整的作業(yè)時，我們便知道是 你在默默耕耘。但是你應(yīng)該活潑一些，十多歲的青春少年本應(yīng)充滿熱情 。瞧你，這一學(xué)期進步更加快 !要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。給初中學(xué)生的期末評語 _初中生評語怎么寫比較好 期末了，初中教師又到了給初中生寫評語的時候，要怎么樣才能寫出有水平的初中生評語呢 ?以下是小編精選的給初中學(xué)生的期末評語 _初中生評語怎么寫比較好，希望能幫助到你。加油吧，你將會是個很有出息的男孩 ! ，如果不是你的成績令人驕傲，也許老師想不到有你這樣一位優(yōu)秀的學(xué)生。你應(yīng)該靈活一些，學(xué)習(xí)光有自覺性還不夠 ,愿你活潑開朗鍛煉能力，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生 ! ，課堂上，你總是認真聽講，從不漏掉一個點兒。現(xiàn)在已經(jīng)到了收獲的季節(jié)，當累累碩果捧在你眼前時，老師要對你說：這是一個新的起點 ! ，你想和好成績交朋友嗎 ?那上課可要專心聽講，不能做小動作。還記得你關(guān)于“ 自信 ” 的宣講嗎 ?自信是一把鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門 。然而，連你自己都說 “ 這樣的進步還不夠 ” 。 ，對待同學(xué)總是謙虛友好，對學(xué)習(xí)也毫不怠慢，是一個上進心強，聰明而且心地善良的好學(xué)生。關(guān)心班級，樂于助人，這一切都是你的可貴之處。 初中生評語【優(yōu)秀篇】 ，然而你不是把你的聰明用在好的地方 。 ，課堂上能用流暢而較準確的語言表達發(fā)言內(nèi)容。 ” 大有巾幗不讓須眉的氣勢。因此，如果你能將熱情投入學(xué)習(xí)，相信你會取得同樣燦爛的成績。 ，老師找了你不少的 “ 麻煩 ” ，因為老師不忍心看著一個好苗子被 “ 懶 惰 ” 毀了。有挑戰(zhàn)性的人生道路不平坦，懦弱的人跌到了，只有悲觀，只有退縮，而勇敢的人能從一次次的挫折中爬起來 ，笑對人生。你要發(fā)揚 “ 不服輸 ” 的勁頭，以沖刺的速度向目標邁進。作為勞動委員，工作認真負責(zé)，窗明幾凈的教室有你的 一份功勞。你能嚴格遵守班級和學(xué)校紀律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。你缺乏自制力，如果能改掉課堂上隨便說話的毛病，那該多好啊 !老師喜歡你那種敢想敢說敢問敢辯的課堂表現(xiàn)。你曾告訴老師要努力當個最棒的學(xué)生，老師真為你高興。如果不抓緊，我相信你一年后的今天你一定會后悔的。學(xué)習(xí)進步時你沒有陶醉，退步時你沒有氣餒，你用冷靜的頭腦堅定的信念和不懈的努力去面對這些考驗。加油，你能夠做到最好。與同學(xué)們相處愉快，在同學(xué)中有一定威信。你就是一個極有天賦的孩子，腦子靈，反應(yīng)快，但天賦之手若不舉起勤奮的利斧，也劈不開成功的道路。我還是真誠地希望你能堅持，學(xué)習(xí)是苦的，但駿馬是跑出來的，看到自己不斷的進步，會感到這種苦帶給自己的是無限的快樂。 ，言語不多，但你從不服輸，不斷要求進步。學(xué)習(xí)上尚努力，但有時放松對自己的要求，成績有進步但還很不夠。 ，文靜樸實，是個內(nèi)秀的女孩。 ，上進心很強的孩子。望你進一步明確學(xué)習(xí)目標，相信自己，只要信心恒在，改掉一切壞毛病，發(fā)揮自己的聰明才智，做個有出息的 “ 男子漢 ”! ，那就用堅強把困難壓倒吧，如果不相信自己注定失意，那就用努力證明自己吧 !既然天上不會掉餡餅，那么我們就要坦然地正視生活。 ，我經(jīng)常看見你和許多同學(xué)有說有笑，說明你人很投緣，你有強烈的集體榮譽感，對待班級總是很投入，力爭為班級爭榮譽。作為一個宣教委員，做事時你盡職的態(tài)度，都給老師和同學(xué)們留下了美好而深刻的印象。學(xué)習(xí)從不馬虎，上課能大膽 發(fā)言。幸福的果實在苦斗中成熟。你勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上有鉆勁，取得一定成績。成功時你沒有陶醉，失敗 時你沒有氣餒，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績，而是你執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神。 ，尊敬老師，關(guān)心集體。學(xué)習(xí)上也比較主動，課堂效率較高，書寫工整美觀，能自己管理自己。作為班長，你發(fā)揮自己較強的管理才能，出色完成老師布置的任務(wù)，同學(xué)們及老師都想對你說聲 “ 謝謝 ” 。在此，老師還想告誡你的是：在文科方面你仍需孜孜以求虛心請教，扎扎實實地