美術教師個人評價怎么寫(完整版)
【正文】 首先我覺得我的教學設計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上，我相信那 將使我受益良多。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學習和借鑒的。而面對小學生時則有所不同，課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛。同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。千學萬學，學 作真人。倡導 “ 嚴謹、求實、啟智、育人 ” 的教風，不斷加強自身師德，提高業(yè)務素質，努力把學生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。 教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。下面給大家分享一些教師自我評價范文，希望能夠給大家一些幫助。 XXXX 年任班主任工作， XX 年任初二美術， XX 年 7 月至 XX 年 7 月任初一美術， XX 年 9 月 XX 年 7月任初二美術 ， XX 年 7 月 XX 年 7 月初一美術， XX 年 9 月 20XX 年 7 月初二美術， 20XX 年 7 月至今因工作需要教初一初二兩個學年的美術課。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。 教學中我認真的調查研究，虛心向同仁學習，對五中的老教師們，我一個一個地拜訪求教?，F(xiàn)在我總結一下近半年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好 的看清前面的路。 這半年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。因此，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。盡管九年級的體育中考任務非常沉重，但小學英語的教學工作仍然是我的工作中心。我相信在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。非常讓我高興的是我的教育論文得到了縣論文評比二等獎，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。這一年里，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，因此，我盡量的在中學生面前以高標準要求自己，不管 在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。形成自身正確的人生觀價值觀。 長期的教學生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教，教人求真 。所帶班級班風純正，學風較端正。 工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1