科學(xué)個人研修計劃書(完整版)
【正文】 科學(xué)個人研修計劃篇二 一、教學(xué)理念 貫徹基礎(chǔ)教育改革精神，堅持面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 深入開展科學(xué)學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)評價的研究。建立科學(xué)學(xué)科校本研修制度，積極開展校本研修，并努力做到務(wù)實(shí)有效。本學(xué)期將重點(diǎn)圍繞 “ 如何使科學(xué)課簡約有效 ” 進(jìn)行研討，同時把理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)融合一體，努力提高學(xué)習(xí)的成效，以此促進(jìn)教師理論素養(yǎng)的提高，以推動、促進(jìn)課程實(shí)施水平的提高。進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研，尋求提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。 參加專題研討活動。 三、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)科教學(xué)，推進(jìn)學(xué)科發(fā)展。 “ 簡約有效的科學(xué)課 ” 的研究。 二、教學(xué)要求 ：縱向理解各冊教材的排列順序，理解每冊教材中各單元的排列順序，理 解單元內(nèi)各課教材內(nèi)容的排列順序 。 : 一要感知教材、豐富教材內(nèi)容、全方位、多角度 理解教材。 對四年級學(xué)生，教師可以提出制定簡單書面計劃的要求，即能列出研究所需的材料，并說出思路的由來，如能寫出研究的簡單步
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