【摘要】圓柱與圓錐(奧數(shù)) 一、圓柱與圓錐 1.求圓柱的表面積和圓錐的體積。 (1) (2) 【答案】(1)解:2××3×4+2××32=(cm2) (2)解: 【解析】【分析】(1)圓柱的...
2025-03-31 22:47
【摘要】,認識圓柱和圓錐,了解圓柱和圓錐的基本特征,知道圓柱和圓錐各部分的名稱。、動手操作等,初步體會“點、線、面、體”之間的關(guān)系,發(fā)展空間觀念。未經(jīng)凝視的世界是毫無意義的,中國著名兒童文學(xué)作家、北京大學(xué)教授曹文軒如是說。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底也曾說未進省察的人生是毫無意義,二者相距千年之遙,卻有異曲同工之妙,都對凝視含著敬意,蘊藏美感,凸顯悟性。與仰視
2025-08-04 23:18
【摘要】第一篇:圓柱與圓錐(推薦) 《圓柱、圓錐的認識》教學(xué)設(shè)計 濟寧市實驗小學(xué) 五年級數(shù)學(xué)組 楊安心 教學(xué)內(nèi)容:青島版教材五年級下冊第三單元信息窗一教學(xué)目標(biāo): 1、知識與技能:認識圓柱、圓錐的特...
2025-09-24 23:14
【摘要】、圓錐、圓臺和球第一課時教學(xué)目標(biāo):1.能根據(jù)幾何結(jié)構(gòu)特征理解空間旋轉(zhuǎn)體形成過程;2.認識圓柱、圓錐、圓臺和球的結(jié)構(gòu)特征;3.掌握圓柱、圓錐、圓臺和球的截面及它們之間的關(guān)系.教材分析及教材內(nèi)容的定位:教材先讓學(xué)生思考圓柱、圓錐、圓臺、球的生成規(guī)律,然后給出它們的定義,讓學(xué)生初步理解“旋轉(zhuǎn)體”的概念.教學(xué)中可結(jié)合實物模型或計算機演示圓柱、圓錐、圓臺、球的生成過程,引導(dǎo)
2025-08-04 23:28
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)《圓柱和圓錐》復(fù)習(xí)課說課稿 一、說教材。 “復(fù)習(xí)課”作為數(shù)學(xué)課的一種基本類型,它不同于新授課的探索發(fā)現(xiàn),也有別于練習(xí)課的鞏固應(yīng)用?!秷A柱與圓錐》復(fù)習(xí)課是小學(xué)階段幾何知識的最后一部分...
2025-11-25 05:24
【摘要】第一篇:圓柱和圓錐的認識教案 圓柱和圓錐的認識 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生在觀察、操作、交流等活動中感知并發(fā)現(xiàn)圓柱和圓錐的特征,知道圓柱和圓錐的底面、側(cè)面和高。 2、使學(xué)生在活動中進一步積累認識立...
2025-10-31 17:22
【摘要】第一篇:數(shù)學(xué)教案-圓柱和圓錐 數(shù)學(xué)教案-圓柱和圓錐 單元教學(xué)要求: ,掌握它們的特征,知道圓柱是由兩個完全一樣的圓和一個曲面圍成的,圓錐是由一個圓和一個曲面圍成的;認識圓柱的底面、側(cè)面和高;認識...
2025-10-19 13:03
【摘要】第一篇:《圓柱與圓錐》復(fù)習(xí)課·教學(xué)設(shè)計 《圓柱與圓錐復(fù)習(xí)課》教學(xué)設(shè)計 復(fù)習(xí)目標(biāo): (1)引導(dǎo)學(xué)生通過回憶、整理、拓展等實踐活動,掌握圓柱與圓錐的相關(guān)特點與特征,并能熟練地運用公式進行圓柱、圓錐表...
2025-10-16 14:11
【摘要】第一篇:第二單元圓柱、圓錐教案 第二單元(圓柱、圓錐)單元備課 小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊(人教版) 天河區(qū)華陽小學(xué) 楊海英 單元總目標(biāo): 1、認識圓柱、圓錐的各部分的名稱,掌 握圓柱、圓錐的特征...
2025-10-19 14:05
【摘要】第一篇:圓柱和圓錐復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計 圓柱和圓錐復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 知識目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生通過回憶、整理、拓展等實踐活動,掌握圓柱與圓錐的相關(guān)特點與特征,并能熟練地運用公式進行圓柱、圓錐表面積或...
2025-10-31 02:36
【摘要】第一篇:《圓柱和圓錐復(fù)習(xí)課》教學(xué)設(shè)計 《圓柱和圓錐復(fù)習(xí)課》教學(xué)設(shè)計 教材分析: 本課時是在認識了圓,掌握了長方體、正方體的特征以及表面積與體積計算方法的基礎(chǔ)上編排的,是小學(xué)階段學(xué)習(xí)幾何知識的最后...
2025-10-27 06:36
【摘要】精品資源學(xué)校_________________班級_____________學(xué)號______________姓名_______________…………………………………………………………………密封線內(nèi)不得答題………………………………………………………………學(xué)校_____
2025-03-25 00:01