實習(xí)班主任工作計劃精選(完整版)
【正文】 對不起家長的撫育之恩好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的 ” 檢查 “ ，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了 !像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有 ” 教養(yǎng) “ 的范圍 !那么什么是 ” 有能力“ 呢 ?有的學(xué)生每次考試分數(shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默 ┉┉ 這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里 是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余 。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。 記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是 “ 尊重和信任 ” 。 。 在每日檢查評比的基礎(chǔ)上，每月匯總成績，并評出 “ 常規(guī)優(yōu)秀班集體 ” 與 “ 單項先進班集體 ” 。第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法 。 (1)制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小隊取個新名字，創(chuàng)作班歌等。樹立先進典型，表彰先進班主任 。 做好的實習(xí)工作，為離校做好準備。 召開班干部會議，對班干部的分工和職責(zé)明確要求。 正所謂對癥下藥，既然了解了班級的基本情況，那么就應(yīng)該制定相應(yīng)的工作內(nèi)容和具體措施，那么基本的工作能內(nèi)容是： 對以上工作均無效的學(xué)生，可以進行特別談話，單獨教育。 秋季學(xué)期實習(xí)班主任工作計劃 班風(fēng)尚未形成，學(xué)生過于活潑好動，自律性較差 班級總體情況較好，班級榮譽感強，這在學(xué)校舉行的各種比賽中有充分的體現(xiàn)，其中在歌詠比賽中獲得第一名的優(yōu)秀成績。 最后，我的班主任工作具體安排是： (周次、內(nèi)容、完成情況 ) 第一周到第四周： 完成情況較好，基本上掌握了班級的大體情況。 協(xié)助原班主任制定和完善《班級預(yù)警機制》，進一步促進學(xué)生養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。期末，要求 “ 徒弟 ” 認真寫好學(xué)習(xí)心得?；顒又耙?定好計劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應(yīng)。 班級小干部是班主任的左右手。同時認真抓好班隊課、夕會課等，并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。信任 。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。 ” 有人格 “ 是做人的最起碼的標準 。 ” 有規(guī)律 “ ：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽 ，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能 ” 三天打魚兩天晾網(wǎng) “ ，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間間，從而學(xué)習(xí)成績總也上不去 。增強學(xué)生間的凝聚力。衛(wèi)生小組 4 人，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人 。 我相 信，只要用心，一切皆有可能 實習(xí)班主任工作計劃 。主題班會小組 4 人，負責(zé)每要舉行的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員 。 (二 )學(xué)習(xí)方面： 在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了 ” 四有 “ 班訓(xùn)：有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績 !具體做法如 每月每周每天都
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