20xx年高三語文第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文(完整版)
【正文】 。 五、教研課題 本學(xué)期在教學(xué)中仍沿用 “ 目標(biāo)教學(xué)法 ” 開展教學(xué)，要教學(xué)過程中，注意因材施教，做好 “ 前提測(cè)評(píng) ”“ 認(rèn)定目標(biāo) ”“ 導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo) ”“ 達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng) ” 四個(gè)步驟，要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。 教具：多媒體課件。 二、教學(xué)目標(biāo)和要求 思想 品德目標(biāo)：在語文教學(xué)過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。 2024 年高三語文第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文 (二 ) 根據(jù)新頒布《高中語文教學(xué)大綱》的內(nèi)容，通過深入學(xué)習(xí)體會(huì)《大綱》精神，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，特制定如下一系列教學(xué)工作計(jì)劃，以便使自己的工作能有序地開展。 依照《大綱》和《考試說明》的要求，把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)落實(shí)，教會(huì)學(xué)生解題方法，將出題者慣用手法告訴學(xué)生，如移花接木、無中生有、偷梁換柱、偷換概念、以偏概全、歪曲觀點(diǎn)、漏掉條件等等。本學(xué)期完成第一階段具體如下： ① 先古詩文，先課內(nèi)再課外，先基礎(chǔ)再拓展拔高 。 狠抓專項(xiàng)復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。第一輪復(fù)習(xí)主要進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)，夯實(shí) 基礎(chǔ)。② 論述類文章專項(xiàng)閱讀練習(xí)和選讀類文本專項(xiàng)練習(xí) 。尤其要注意訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)文章提供的相關(guān)信息進(jìn)行合乎事理、情理 、邏輯的分析、綜合、推斷，將字面上寫而未透的內(nèi)容明朗化。 一、學(xué)生狀況及成績(jī)分析 本學(xué)期我擔(dān)任高三 (x)、高三 (xx)兩個(gè)班的語文科教學(xué)工作，高三 (x)班為普通班級(jí)，有學(xué)生 53 人，高三 (xx)班為實(shí)驗(yàn)班。發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。 四、教材重難點(diǎn) 高三語著重培養(yǎng)研討、評(píng)價(jià)論文的文學(xué)作品的能力。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象 的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維?，F(xiàn)行教材的教學(xué)參考書，比較注重對(duì)課文的分析與解說，而不大注重提供研讀的思路和備課資料。 多與家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)助解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題。 ，要讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、思考、探究，爭(zhēng)取在高三一年的學(xué)習(xí)中使學(xué)生在不同層面都得到提升。 。教師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生通過做題，多多思考，舉一反三，悟出規(guī)律，練就 以不變應(yīng)萬變 的能力。把每次考試學(xué)生做錯(cuò)的題集中起來，并養(yǎng)成對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行反思的教學(xué)習(xí)慣。 以提高課堂教學(xué)實(shí)效為中心，抓基礎(chǔ)、抓重點(diǎn)、抓落實(shí)。 三、具體教學(xué)措施 對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，改作業(yè)時(shí)適當(dāng)?shù)孛媾娓?。作文?xùn)練重點(diǎn)仍然要緊抓結(jié)構(gòu)與審題，加強(qiáng)中心語段和開篇的訓(xùn)練。學(xué)生難免具畏難心理，應(yīng)極力避免他們破罐破摔。 再者，作文是這部分學(xué)生的弱項(xiàng)，但有較大的提高空間，故在這一輪的復(fù)習(xí)里極力加強(qiáng)。 六、教學(xué)內(nèi)容 本學(xué)期是高三的第一學(xué)期，教學(xué)內(nèi)容有： 、十二課本的教學(xué)，重點(diǎn)是 常用文體閱讀與寫作 。 。重抓作文審題，這是得分的根本。 其次，重抓基礎(chǔ)分。對(duì)于一些學(xué)生的語文基礎(chǔ)不錯(cuò)，且還有提高空間的，應(yīng)在平時(shí)對(duì)其進(jìn)行一些針對(duì)其各自弱項(xiàng)的個(gè)別輔導(dǎo)，提醒他們這一輪的復(fù)習(xí)里，加強(qiáng)弱項(xiàng)的復(fù)習(xí)。另外，對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，適當(dāng)?shù)夭贾靡恍┨岣吣芰Φ淖鳂I(yè)。要以學(xué)生的思維活動(dòng)為中心、以學(xué)生的領(lǐng)悟?yàn)榛A(chǔ)、以學(xué)生的運(yùn)用為落腳點(diǎn)，使學(xué)生全面介入教學(xué)活動(dòng)而不是被老師牽著走。學(xué)生的反思和探究的思維習(xí)慣要靠老師來引導(dǎo)。試題要最大限度地增加
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