中班語(yǔ)言活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)方案(完整版)
【正文】 回答 ) 師小結(jié)：對(duì)呀，微笑是一樣好東西、它能給孤單的人帶去快樂(lè)、讓難過(guò)的人高興起來(lái)。 六、情感交流。 . 。我們來(lái)數(shù)一數(shù)，這兒有幾顆豆豆 ?(幼兒數(shù) )現(xiàn)在老師吃了一顆豆豆 (遮紅豆豆的一個(gè)豆字 )變成了什么 ?(幼兒讀 “ 紅豆 ”) 又吃了一顆豆豆，變成了什么 ?(幼兒讀 “ 綠豆 ”) 小朋友真能干，不但會(huì)認(rèn)紅、綠，還會(huì)認(rèn)豆豆的豆了。 ?(幼兒自由思考、發(fā)言 ) 小結(jié)：這些豆豆可以作許多好吃的東西，比如豆腐、豆?jié){、豆豉、豆皮 ??( 出示相應(yīng)的實(shí)物讓幼兒觀察或品嘗，引導(dǎo)幼兒說(shuō)話 )如：豆?jié){甜甜的，真好喝 !豆腐的營(yíng)養(yǎng)好。 活 動(dòng)重點(diǎn)： 豐富小朋友的詞匯：呼呼、嚕嚕、嘟嘟、勤快、懶惰。 (3)豐富小朋友的詞匯：呼呼、嚕嚕、嘟嘟、勤快、懶惰。 活動(dòng)過(guò)程： 謎語(yǔ)導(dǎo)入：叫牛不是牛，背著房子走 (蝸牛 ) (1)、請(qǐng)幼兒觀察并描述小蝸牛的特征 (慢 ) (2)、請(qǐng)幼兒暢想和小蝸牛有關(guān)的故事情景 出示題目《小蝸牛走過(guò)四季》 (1)、請(qǐng)幼兒暢談四季的不同特征 (2)、講述故事《小蝸牛走過(guò)四季》 (3)、請(qǐng)幼兒看圖復(fù)述故事《小蝸牛走過(guò)四季》 a、個(gè)別復(fù)述 b、集體復(fù)述 c、比賽復(fù)述 (4)、角色表演《小蝸牛走過(guò)四季》 幼兒討論 :小蝸牛走過(guò)了哪些季節(jié) ?都看到了什么 ?它為什么什么都沒(méi)采到 ? 創(chuàng)編故事 請(qǐng)幼兒根據(jù)自己創(chuàng)編故事的情節(jié)，把它畫下來(lái)，回家講給爸爸媽媽聽。 結(jié)合現(xiàn)實(shí)教育小朋友做勤快的人。 活動(dòng)過(guò)程： 以音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)，組織小朋友觀看多媒體電教。 中班語(yǔ)言活動(dòng) 4 活動(dòng)目標(biāo)： 理解《三只小豬》的故事資料，初步掌握故事情節(jié)。 (出示兒歌《收 豆豆》：紅豆豆，綠豆豆，收進(jìn)我的籃里頭。 我們以前做了一個(gè)游戲，叫做《收豆豆》。 (幼兒互相送微笑，活動(dòng)自然結(jié)束 ) 中班語(yǔ)言
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