【正文】 師是陽光下最燦爛的風(fēng)景，是人類靈魂重鑄的工程師，是強(qiáng)將精英的領(lǐng)頭人，愛，是師德師風(fēng)必不可少的一部分，因?yàn)閻郏梢詼嘏瘜W(xué)生即將冷卻的心，師德師風(fēng)怎么寫？下面是小編精心推薦的 2024 師德師風(fēng)主題優(yōu)秀演講稿范本，僅供參考，歡迎閱讀！ 2024 師德師風(fēng)主題優(yōu)秀演講稿篇 1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好！ 今天很高興，能有這樣的機(jī)會，和大家歡聚，向大家學(xué)習(xí)。正是她，給了我?guī)椭凸膭?，讓我學(xué)到了許多道理，知道了什么是愛，什么是責(zé)任心。 因?yàn)槲沂怯變航處?，我就要對孩子?fù)責(zé)。我感到 “ 為人師表 ” 擔(dān)子的沉重。 在我的記憶里，那是幾年前的姜先波同學(xué)，學(xué)校安排我教六年級（ 1）班，起初他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，厭學(xué)情緒特別嚴(yán)重，兩個月過去，我對他沒有偏心，相反，我還加倍照顧他。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進(jìn)步時；當(dāng)生病時看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時；當(dāng)聽到他們驕傲的談起 “ 我們老班？？ ” 時；當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們努 力班級取得成績時，一種感動和自豪就會油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報(bào)。 ” 我們教師是 “ 真、善、美 ” 的倡導(dǎo)者、傳播者、踐行者，無私無畏，無欲無求，從不言棄，居平凡可安詳，赴潮流能 浩蕩；納瑣屑于胸中，化萬物以時日；先結(jié)冰而冷卻，后沸騰而涌動；遇不平則咆哮，處池塘則坦然。 路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布，我都一如既往，絕不退縮。因此一個合格的教師，良好的師德師風(fēng)并不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和品位的體現(xiàn)！在日常的教育教學(xué)工作中，師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是教師自我良好的修養(yǎng)。因此，在工作中我率先示范，交給學(xué)生 做人的道理，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動力。 三、努力工作，樹立無私奉獻(xiàn)的師德形象 人們把教師比喻成一支默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。 ” 作為一名教育工作者，我們沒有權(quán)利不愛自己的學(xué)生。教師要對學(xué)生保持一顆摯誠的愛心。 ” 的思想，在日常工作中，無論是理智之前，還是誤解之后，我們都要一味地奉獻(xiàn)付出，決不可以把對學(xué)生的愛與個人的目的和利益聯(lián)系起來。 ” 值日生低下了頭，為自己的失職難過。 作為新時期山區(qū)的人民教師，應(yīng)該拋開功利觀念，要加強(qiáng)自身的師德師風(fēng)修養(yǎng)，始終保持一顆甘愿平凡的心，敬業(yè)、愛崗、 愛生，甘愿在平凡的崗位上做著平凡工作，去感動更多平凡的人。我多么希望能馬上長出一雙翅膀，飛出教室，飛到女兒的身邊。 謝謝大家！ 2024 師德師風(fēng)主題優(yōu)秀演講稿篇 6 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家好 ! 教師肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。 2024 師德師風(fēng)主題優(yōu)秀演講稿篇 7 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家好 ! 初為人師時，不知道自己肩上的責(zé)任，以為自己就是一個孩子王。如果是諷刺，也許是因?yàn)樯頌榻處?，固守著清貧的生活，自己缺少了那種珠光寶氣、艷裝的豪華。但我知道，這其實(shí)更是一門傳播現(xiàn)代知識的必修課。我覺得自己的努力有了結(jié)果，有了方向，我為自己的努力而驕傲 ! 我的啟蒙老師曾對我說：在老師的手中，握著無數(shù)的金種子那便是希望，也是教師的全部財(cái)富。因此，我熱愛教育，甘當(dāng)播種希望的老師。他們只求付出不求回報(bào)。有時遇到同學(xué)值日不認(rèn)真，我會拿起笤帚，和他們一起掃 。好幾次，上課時我提問他，他都回答不上我提的問題 ，為此我沒少發(fā)火，但著急教訓(xùn)是沒有效果的。 教育是一種潤物無聲的漸染，不是疾風(fēng)暴雨的蕩滌 。是一種順其自然的發(fā)展，不是千人一面的雕琢 。臨走時，他把凳子輕輕地放在桌子下面， 還說了一聲 “ 謝謝老師。還有，撿起學(xué)生掉在地上的鉛筆，扶起不慎摔倒的同學(xué) ?? 我看過這樣一句話：教育無小事，事事都育人。 做學(xué)生最喜歡的老師，上學(xué)生最喜歡的課，是每個教師都追求的目標(biāo)，也是我所追求的目標(biāo)， “ 十年樹木，百年樹人 ” ，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。在播種知識的寬闊領(lǐng)域里，我愿做一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，即使它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗，沒有鉆石的光芒，也要努力讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向遠(yuǎn)方。我們老師便大把大把的把金種子散 向他們的心田。剛到 __時，心里曾忐忑不安，不知道能否將課上好。 今年八月，我離開工作八年的幼教崗位，投入到另一個嶄新的工作環(huán)境 __， __是我夢想已久的學(xué)校，因?yàn)槲蚁矚g挑戰(zhàn)，喜歡在新的領(lǐng)域充實(shí)自己。在孩子們熱切的目光中，我開始在各方面提高自身素質(zhì)，并且把陶行知先生的捧著一顆心來，不帶半根草去當(dāng)作自己的座右銘。 教師，必須熱愛自己的教育對象 —— 學(xué)生。 我從教多年，深感要做個好教師并非易事。 當(dāng)我送走學(xué)生，踏著最后一絲夕 陽來到醫(yī)院時，女兒已經(jīng)躺在病床上昏昏沉沉地睡著了，只見她頭發(fā)蓬松，雙眼紅腫，眼角邊還掛著淚水。 有人說，教師的熱情如星辰，遠(yuǎn)望是盞燈，近看是團(tuán)火，我卻說教師的奉獻(xiàn)如百合，展開是朵花，凝聚是枚果。講臺上，我講興正濃，講臺下，一位學(xué)生睡意正酣，我摸摸他 的頭； “ 不舒服嗎？ ” 他搖搖頭。 教師要理解寬容學(xué)生。當(dāng)然，在跟學(xué)生交朋友，相互關(guān)愛的同時，我