班主任工作計劃優(yōu)秀樣本最新七篇(完整版)
【正文】 工作計劃優(yōu)秀樣本（精選篇 1） 六班班主任工作計劃 班級是學校教學工作的載體，本期本人任八年級六班班主任，八年級六班是一個實驗班，為了不辜負學校領導的重托，各位家長的期盼，更好地開展班級管理工作，使全體學生在德智體美勞諸方面都有長足的進步，特對本期工作計劃如下： 一、用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平 在本學期中，本人要認真學習先進的班級管理理念，認真貫徹了黨的教育方針，努力推進了素質教育，注重學生的全面發(fā)展，提高學生的整體素質，促進學生個性的發(fā)展。使民主不再像天上的餡餅，一個永遠也畫不像的葫蘆，讓民主落到實處。 研究學生心理的很多，我使用的主要方法有觀察法、談心法、實驗法、研究有關資料法、調查訪問法等。取得成績，及時表揚鼓勵，以利于習慣的養(yǎng)成，逐步加大訓練量和訓練時間，以強化已形成的習慣。學生在學習活動中，需要多種共同參與，才能更有效地獲取知識。首先是尊重學生，就是要做學生的朋友，貼心人，在人格上與學生平等相待，以誠相見。 作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。 一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的 積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。學習成績呈上升狀態(tài)但總體還不夠理想，德育工作也需要進一步努力。加強樹德立品的教育和教務處提出的培養(yǎng)學生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學習方式，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。 開展各項常規(guī)檢查評比活動。 具體情況分析 第一層次，本部分學生學習自覺性強，紀律較好，工作認真，善于自主管理 ，需教師加強引導促進學生全面發(fā)展。 三、班級主要工作 開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境，增強班級凝聚力。在過去的一年中，我班同學已經(jīng)基本適應了初中的學習生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。 開展比學、互助活動，形成濃厚的學習風圍。 加強與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調各科關系，對學生的情感態(tài)度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學生被動的學習方式，培養(yǎng)學生自主學習的能力，教育學生 “ 學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習 ” 。 班主任工作計劃優(yōu)秀樣本（精選篇 6） 八年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔任班主任的八年級十班，經(jīng)過一個學年的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，繼續(xù)建設好這個班級，特制定如下計劃。 繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《 中學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。 盡快組建一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的新一 屆班委會，并明確班委會成員的具體分工。落實班級文化建設。確保不出安全事故。 二、本學期我班的基本目標是： 建立一支有進取心，能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀，進取，勤奮的班風。我們班級里班干部的人數(shù)很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。 及時了解學習情況：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)，扎實地上升。 。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。要多給學生鍛煉自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。因此，扎實有效地加強學生的常規(guī)訓練很重要。形成 “ 團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發(fā)展 ” 的班集體。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。 三、具體措施 充分利用班會向學行進行思想教育。 二、本學期基本工作要點 向學生進行思想品質教育，端正，明確學習目的。 第三至六周：配合學校德育目標，加強 “ 安全教育 ” ，開展以 “ 熱愛生活，珍愛生命 ” 為主題的系列班級活動；加強與學生、家長交流，引導并幫助學生樹立學習信心、轉變 “ 讀書無用論 ” 的觀念。 積極配合學校開展各項活動。班風、學風也日漸好轉。 制定合適班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。 第三層次，本部分學生自制力較差，各種問題多而復雜，影響班級發(fā)展，需加以關注，嚴格管理，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。同時認真抓好班會、團會等 ,并經(jīng)常開 展形式多樣 ,生動活潑的活動 ,使班主任工作的管理更合理化 ,規(guī)范化 ,藝術化。 結合上學期期末成績對學生重新進行分組，使學習小組達到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶，調整好學生的座位，每名學生制定本學期要達到的目標，期末達到的給予獎勵。 （一）升學目
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