【正文】 總之，這一年的工作，我對自己問心無愧，但也有不足和感慨?？蒲泄ぷ鏖_展有序，青年教師的培養(yǎng)卓有成效。而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實于每一位教師，我們的老師隊伍又是富有創(chuàng)造力的群體，充分發(fā)揮老師的潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。 努力學(xué)習(xí)，提高工作水平 我們常說： “ 要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水 ” 。 二、工作思路及體會 在分管的日常工作和教學(xué)工作中，我一直嚴格要求自己，經(jīng)過一年來的努力工作，使我又有了更深的認識。 努力提高個人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，使今后的工作更得心應(yīng)手。在練兵中，切實做到 “ 四定 ” 即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員，開展集體備課，做到本學(xué)科教學(xué)計劃和教學(xué)進度，教學(xué)重點難點、訓(xùn)練內(nèi)容三統(tǒng)一，并注重 “ 精 ” 字上下功夫，擺脫了以往 “ 擺場子、搭架子 ” 的做法。根據(jù)學(xué)校實際情況，利用班會、廣播、升旗儀式等時間，開展安全預(yù)防教育，自護教育，提高廣大學(xué)生的安全意識、防范能力和自我保護能力。 有關(guān)副校長教學(xué)述職報告（精選篇 2） 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 本學(xué)年度我分管學(xué)校的安全和教學(xué)工作。 三是推行了教師綜合管理實施方案。通過優(yōu)化作息，晚自習(xí)做到把時間還給學(xué)生，讓學(xué)生有做作業(yè)、預(yù)習(xí)、整合消化知識的自主管理時間，按照晚 自習(xí)周一語文組看課輔導(dǎo)，數(shù)學(xué)組教研；周二數(shù)學(xué)組看課輔導(dǎo)，語文組教研；周三英語組看課輔導(dǎo)，政史地、理化生教研；周四政史地、理化生看課輔導(dǎo)，英語組教研的方式，讓除畢業(yè)班外的多數(shù)老師每周有一個晚上的值班看課輔導(dǎo)、一個晚上的教研活動。通過錚錚誓言，將校風(fēng)養(yǎng)成落到實處，促進 學(xué)生勵志勤學(xué)、刻苦鍛煉。學(xué)校有完整的辦學(xué)思想體系，校 歌《鶴鳴》將學(xué)校 “ 一訓(xùn)三風(fēng) ” 與《詩經(jīng)》中《小雅 一、育人先育德，做到把立德樹人落到實處 一是理念育人。巧家四中以 “ 放眼世界，著眼未來，每一個孩子都正走在成就夢想的路上。 鶴鳴》融合，清新淡雅、錯落有致，表達了將學(xué)生培養(yǎng)后能 “ 卓雅白鶴，長風(fēng)萬里 ” 的美好祝愿，在學(xué)校廣為傳唱。 四是活動育人。教研為晚自習(xí)時段，第一節(jié)聽課，第二節(jié)評課，第三節(jié)集體備課、說課等，保證了教師的相互學(xué)習(xí)、專業(yè)成長。《巧家縣第四中學(xué)教師綜合管理實施方案》包括指導(dǎo)思想、實行教師全員聘任制、實行獎勵性績效工資整合分配制、實行全員職稱崗位流動聘任制、實行全員值班和全員教研制、實行教師綜合考核制六個方面，通過建章立制，對教師實行個人評價和集體評價相結(jié)合、過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合，體 現(xiàn)公平競爭、團結(jié)協(xié)作，促進了教師發(fā)展?；厥滓荒陙淼墓ぷ鳎窃诰o張匆忙中度過的，繁雜卻充實，忙碌不失條理。 三、加強教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量 從細節(jié)處入手，強化常規(guī)管理，努力做到教學(xué)管理的精細化是提高教育質(zhì)量的重要保證。實現(xiàn)了教師教學(xué)方法由教師為主體，向以學(xué)生為主的改變，實現(xiàn)了教師由為學(xué)生 “ 掌握 ”而教，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展、創(chuàng)新而教 。 回顧一年工作，問心無愧，但也有不足感慨，有得也有失。 以身作則是做好工作的基礎(chǔ) 從我擔(dān)任副校長的那天起，我就牢牢記?。焊黜椆ぷ骷纫?“ 指戰(zhàn)員 ” 又要做 “ 士兵 ” 。我想，做學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也一樣，要更好地適應(yīng)分管的教學(xué)工作，更好地指導(dǎo)、解決 老師的教育、教學(xué)中碰到的學(xué)術(shù)問題，自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)管理能力及理論水平。因此，我明確自己的職責(zé)，擺正自己的位置，堅持從教師中來到教師中去，努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間融洽的工作關(guān)系，打造和諧的團隊。經(jīng)常性地深入課堂，不但提高了自身的工作能力和業(yè)務(wù)水平，同時也能及時對教師在科研中存在的問題給予指導(dǎo)，使學(xué)校的教改試驗有序地開展。一年里有得必有失，俗話說得好 “ 百尺竿頭，更進一步 ” ，我將正確地對待自己的不足，認真聽取領(lǐng)導(dǎo)和老師們的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。我準備了若干個文件夾 —— 《語文》、《數(shù)學(xué)》、《習(xí)作研究》、《閱讀訓(xùn)練》、《課題研究》等十幾個文件夾，記錄了自己網(wǎng)上涉獵的足跡。 創(chuàng)新校本研訓(xùn)模式 在進修學(xué)校師訓(xùn)部的指導(dǎo)下，近幾年我校的校本培訓(xùn)工作取得了一定的成績。石本無火，相擊乃發(fā)靈光。 有關(guān)副校長教學(xué)述職報告（精選篇 5） 彈指一揮間，又一年度在繁忙工作中不知不覺，隨逝而去。 一、明確目標，在思索中前行。同時，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。針對我校學(xué)生實際，每班制定有后進生輔導(dǎo)計劃。校本課程的開設(shè)考驗老師們原有課程知識再創(chuàng)造能力、團隊合作能力，我和大家一樣，有時為了一個創(chuàng)意，一份精美犧牲了休息時間，如暑假、雙休日、下班時間等等，為了我們的孩子，為了運河小學(xué)人心中的那個夢想，我不敢有絲毫懈怠，當聽到來我校參觀的領(lǐng)導(dǎo)和同行對我校所做工作的肯定時，所有的辛苦都化作了幸福。 三、冷靜思 考，在反思中發(fā)展 一年來，無論作為教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地?zé)o私天地寬。 進一步在 “ 落實 ” 上做好文章，強化 “ 品牌 ” 意識，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。向身邊的老師和學(xué)生學(xué)習(xí)，深入教師和學(xué)生隊伍中，虛心接受他們的意見和建議，使得自己在引領(lǐng)方向、思路等方面真正具有有效的、良好的策劃能力。為此我積極深入課堂，深入教師中間，及時了解課堂教學(xué)常態(tài)，充分了解教與學(xué)的實際情況，針對性的進行課堂指導(dǎo)。 今年我校高考本科上線 75 人。 六、今后努力的方向 進一步加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平。我深入課堂，深入教研組聽評課近 200 節(jié)，通過一系列的課堂研究活動，將聽評改有機的結(jié)合起來，使每次的聽評課都成為教師學(xué)習(xí)、改進的平臺，提升了學(xué)?？傮w教育教學(xué)水平。對我們教師提出了更新與更高的要求。 伏案回眸，一年工作有得有失。凡事能自己做的就多做些，要說的就當面說清楚，該布置的任務(wù)就傳達到位。 自 20__年以來，我校先后承擔(dān)了三個省級課題和一個市級課題。教研活動力圖在 “ 實 ” 與 “ 新 ” 上下功夫。對群眾，我熱切關(guān)注，真誠愛護，用心幫 助，不斷激勵。在學(xué)習(xí)中，我知道了副