【正文】 ，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、班級(jí)和教職工各司其職、各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制，堅(jiān)決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實(shí)、有責(zé)任不追究的傾向。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過(guò)與學(xué)生談心、交流隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過(guò)激行為。 。最新預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案（ 7 篇） 校園欺凌是指一方通過(guò)身體、語(yǔ)言和網(wǎng)絡(luò)等方式故意或惡意欺或惡意欺凌、侮辱、造成另一方身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害的事件。 (班主任 )班級(jí)組織學(xué)生圍繞《遵紀(jì)守法、珍愛生命、共建平安校園》主題，結(jié)合近期全國(guó)發(fā)生的一些校園欺凌事件，根據(jù)本校實(shí)際進(jìn)行討論反思。要加強(qiáng)對(duì)特殊家庭學(xué)生的教育引導(dǎo)，積極利用好家校溝通平臺(tái)，有針對(duì)性地開展幫教工作。 “ 一票否決制 ” ，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。 年級(jí)組長(zhǎng)：進(jìn)行法制宣傳教育，協(xié)調(diào)鎮(zhèn)、村、社區(qū)，并進(jìn)行學(xué)生法制安全情況反饋等應(yīng)急保護(hù)處理。 (3)進(jìn)行一次校園矛盾排查。營(yíng)造良好的校園環(huán)境。 (2)安全主任、法制教員：落實(shí)日常值班和重點(diǎn)部位 (大門口、樓道、廁所、飲水間等 )的巡查制度。班主任或當(dāng)事教師第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校德育處和校長(zhǎng)，在第一時(shí)間上報(bào)教委 。對(duì)欺凌和暴力的實(shí)施者進(jìn)行跟蹤教育，聯(lián)合派出所、家長(zhǎng)幫助其改過(guò)，使其心理水平恢復(fù)正常。特制定本方案。 。要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱 患排查，積極發(fā)動(dòng)教職工、學(xué)生干部 (特別是安全信息員 )搜集校園欺凌方面的信息，設(shè)置并公布校園欺凌治理的電話號(hào)碼。要完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施，監(jiān)控顯示端必須 24 小時(shí)值班到位。責(zé)任督學(xué)要對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的專項(xiàng)治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與學(xué)校主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通，做好記錄并及時(shí)按程序向縣教委、縣教育督導(dǎo)室報(bào)告。市教委、市政府教育督導(dǎo)室將組織督查組對(duì)學(xué)校專項(xiàng)治理情況進(jìn)行抽查，將校園欺凌專項(xiàng)治理情況作為 20__年全市中小學(xué)幼兒園秋季安全工作專項(xiàng)督導(dǎo)的重要內(nèi)容。各均衡中心、學(xué)校要加強(qiáng)應(yīng)急值守，完善應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班和干部值班制度，保持必要的備勤力量，隨時(shí)做好應(yīng)急處置準(zhǔn)備。 專題宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)。 (二 )完善制度。 最新預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案（精選篇 5） 根據(jù)上級(jí)文件，要有效地防控校園可能發(fā)生的各類欺凌暴力事件，始終堅(jiān)持 “ 安全 第一，預(yù)防為主 ”的指導(dǎo)方針，把 “ 檢查到位，整改有力 ” 作為安全工作的一項(xiàng)最基本的制度來(lái)落實(shí)。學(xué)校將制定和完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。要加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的教育管理，摸清底細(xì)。 四、工作要求 全體教職工要高度重視校園安全工作，深刻汲取校 園欺凌事故的教訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際，舉一反三，嚴(yán)防此類事故再次發(fā)生。 副組長(zhǎng)：制定計(jì)劃，監(jiān)督落實(shí)。 集中對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識(shí)教育，邀請(qǐng)公安部門到校開展法制教育。 (2)安全主任：落實(shí)日常值班和重點(diǎn)部位 (大門口、樓道、廁所、開水 間等 )的巡查制度。校外不良人員往往是一些惡性的事件的幕后推手，所以學(xué)校要和家長(zhǎng)密切合作，教育學(xué)生要明辨是非，不做違反法律和社會(huì)公德的事。 一、組織機(jī)構(gòu) __小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組構(gòu)成： 組長(zhǎng)： __(校長(zhǎng) ) 副組長(zhǎng)： __(黨委書記 )、 __(安全副校長(zhǎng) )、 __(業(yè)務(wù)副校長(zhǎng) ) 防欺凌辦公室設(shè)在安全副校長(zhǎng)辦公室 防欺凌專職負(fù)責(zé)人： __ 校園防欺凌救助舉報(bào)電話： __： __、 __、 專項(xiàng)工作： 課程教育督導(dǎo)： __(教學(xué)處主任 )、各學(xué)科教研組長(zhǎng) 主題活動(dòng)組織： __(政教主任 )、 __(大隊(duì)輔導(dǎo)員 ) 心理健康指導(dǎo)： __(大隊(duì)輔導(dǎo)員 ) 安全教育督導(dǎo)： __(后勤副主任 ) 年級(jí)班級(jí)教育： 各年級(jí)組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)，全體班主任 二、工作內(nèi)容 (一 )積極有效預(yù)防 學(xué)生教育管理方面 加強(qiáng)中小學(xué)生思想道德教育、法治教育和心理健康教育。健全應(yīng)急處置預(yù)案，建立早期預(yù)警、事中處理及事后干預(yù)等機(jī)制。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭受欺凌和暴力，學(xué)校和家長(zhǎng)及時(shí)相互通知，對(duì)嚴(yán)重的欺凌和暴力 事件，第一時(shí)間向上級(jí)教育主管部門報(bào)告，并迅速聯(lián)絡(luò)公安機(jī)關(guān)介入處置。 實(shí)施科學(xué)有效的追蹤輔導(dǎo) 欺凌和暴力事件妥善處置后，持續(xù)對(duì)當(dāng)事學(xué)生追蹤觀察和輔導(dǎo)教育。對(duì)遭受欺凌和暴力的學(xué)生及其家人提供幫助，及時(shí)開展相應(yīng)的心理輔導(dǎo)和家庭支持，幫助他們盡快走出心理陰影，樹立自信，恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活。保護(hù)遭受欺凌和暴力學(xué)生以及知情學(xué)生的身心安全，嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生隱私。對(duì)發(fā)現(xiàn)的欺凌和暴力事件線索和苗頭要認(rèn)真核實(shí)、準(zhǔn)確研判，對(duì)早期發(fā)現(xiàn)的輕微欺凌事件，實(shí)施必要的教育、懲戒。 落實(shí)《中小學(xué)生守則 (20__年修訂 )》，引導(dǎo)學(xué)生知禮儀、明是非、守規(guī)矩，做到珍愛生命、尊重他人、團(tuán)結(jié)友善、不恃強(qiáng)凌弱，弘揚(yáng)公序良俗、傳承中華美德。如涉及校外人員要通報(bào)派出所。要把單親兒童、留守兒童作為教育重點(diǎn)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)。 (2)創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍。 教導(dǎo)主任：對(duì)師生宣傳和教育 。要采取措施，加強(qiáng)安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任，形成 “ 一把手 ” 親