教練式管理心得體會3篇(完整版)
【正文】 果我們說吸煙 有害健康，那某個人的價值觀里面有健康，并且這個人主動去吸煙。 這次的授課老師可能沒有完整、系統(tǒng)的背景，故無法讓學(xué)員非常清楚解釋教練的角色。找出問題出現(xiàn)的根源，并找出其解決之道和進行流程的制定和執(zhí)行效果評定。以前在上管理課程的時候，沒有哪門課程刻意強調(diào)過教練在管理當(dāng)中的角色。而事實卻是，我們都在理論的指導(dǎo)下行事，我們所用的證據(jù)也是對理論的具體度量。技能教練重視對被教練者傳授新的技能，教其掌握要領(lǐng)并跨越學(xué)習(xí)的障礙。下面是帶來的教練式管理，希望大家喜歡。而教練就是將體育教練的技術(shù)、技巧、方式和原則運用在企業(yè)和組織管理中，使企業(yè)管理更為有效的 管理工作?，F(xiàn)代意義上的教練更強調(diào)心態(tài)的教練，把自己當(dāng)作被教練者的一面鏡子，由于心態(tài)的教練比較軟性，因而難度明顯增加。實用主義文化就是教練發(fā)展歷史進程中的一個人工制品。終于明白了教練這個角色。經(jīng)歷過這樣 “ 教練 ” 的員工以后不一定會找上門來。價值觀是因人而異的 。他還說他工作喜歡用數(shù)字圖表進行目標導(dǎo)向，但在家庭活動中卻無這樣的價值觀，而是預(yù)先不做任何設(shè)定，認為工作和家庭的價值觀是不一樣的，其實不了解價值觀有時是隱性存在的。非常感慨的是，前期到達的同事把很多事情都已經(jīng)做了，課室布置的井井有條，物品擺放整齊美觀實用。剛開始做練習(xí)的時候，大家還有些拘謹，隨著課程的深入，大家也更加熟悉親切起來了。 伴隨著一個個成長，一個個工具的學(xué)習(xí)，同學(xué)之間的感情也越來越深，在教練 的過程中，我們不但體會到了自己的感受，更體會到了搭檔、鐵三角、小組大家庭成員的內(nèi)心，我們鼓勵著彼此，感恩著彼此，熱愛著彼此，我們擁抱在一起，告訴他 (她 )，我們將用未來的日子，以更大的意愿和行動去支持彼此的夢想和心愿，我們心連心，肩并肩，一起去面對美好的未來 ! 于是此刻，我想向全世界宣布：如果你愛誰，趕快讓他進團長的《 NLP 教練式管理》課堂吧 !如果不愛誰，也要進課堂，這樣你將多一個相親相愛的朋友 !
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1