【正文】 學(xué)生，給他們想、做、說的機(jī)會，讓他們討論、質(zhì)疑、交 流，圍繞某一個問題展開。但從表面上看，是一種行為的參與，關(guān)鍵要看學(xué)生的思維是否活躍，學(xué)生所回答的問題、提出的問題，是否建立在第一個問題的基礎(chǔ)之上，每一個學(xué)生的發(fā)言是否會引起其他學(xué)生的思考 。 一份耕耘，一份收獲。對做得好的同學(xué)全班表揚并推廣，不做或做得差的同學(xué)要批評。對較差的學(xué)生，給予多的關(guān)心和指導(dǎo)，并幫助他們樹立信心 。每堂 課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作好總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。我能積極參加各種教研活動，如集體備課，校內(nèi)聽課，教學(xué)教研活動，不斷提高課 堂教學(xué)的操作調(diào)控能力，語言表達(dá)能力。這也是收獲喜悅的一學(xué)期。對我來說還是新手上路，但是本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。遇到難以解決的問題，就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論。在課堂上講得盡量少些，而讓學(xué)生自己動口動手動腦盡量多些 。 二、有待提升的方面 改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。不會總結(jié)消化知識 。 關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)展的不同需求，為不同學(xué)生提供不同的發(fā)展空間，促進(jìn)學(xué)生個性和潛能的發(fā)展提供了很好的平臺。下頭是我透過校本培訓(xùn)獲得的幾個方面的總結(jié)： 一、在教學(xué)活動中，學(xué)生才是主人 新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的用心參與為前提，沒有學(xué)生的用 心參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。表面上看是師生互動，實際上是用提問的方式 “ 灌 ” ，直到讓學(xué)生認(rèn)同教師事先設(shè)計好的答案。對學(xué)生的日常表現(xiàn)，應(yīng)以鼓勵、表揚等用心性的評價為主，采用激勵性的評語，盡量從正面引導(dǎo)。把機(jī)會交給學(xué)生。 總之，在學(xué)校的教育改革中，我們要不斷學(xué)習(xí)，致力于新課標(biāo)的研究與探索之中，尋求創(chuàng)新，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，使學(xué)生在新課改中獲得潛力的提高。 而在幼兒園中，我閱讀了很多好書，例如每期的《幼兒教育》還有《給幼兒老師的一把鑰匙》，這些書籍中隱藏了很多對我有幫助的實際案例和教育理論，我在閱讀中不斷吸收，不斷消化。 雖然新教師培訓(xùn)只有一年，但是我給自己學(xué)習(xí)的時間不止一年，一年的學(xué)習(xí)讓我有了進(jìn)步，但還不能讓我獨當(dāng)一面，我必須繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗，就算十年后我有所成就，但是仍不能停下學(xué)習(xí)的腳步，這輩子就應(yīng)該活到老學(xué)到老，學(xué)無止境 ! 新教師培訓(xùn)心得體會精選 4 作為一名剛剛踏上教師崗位的幼兒園老師，這次我是帶著迷茫帶著疑問來學(xué)習(xí)的。 讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。把幼教當(dāng)成事業(yè)來干，努力追求。我們之所以痛苦那是因為我們只看到失去的，從來沒有認(rèn)真審視過得到的。透過學(xué)習(xí)，掌握了技能、提升了素 質(zhì)、鍛煉了潛力。學(xué)會嚴(yán)以律己，寬己待人。在學(xué)習(xí)中不斷完善自我，在思想上杜絕不良思想和不良行為，時常不斷的挑戰(zhàn)自我，激勵自我 ，在以后的工作學(xué)習(xí)中始終持續(xù)良好的作風(fēng)。除把培訓(xùn)課上學(xué)到的知識加以運用之外，還要結(jié)合工作實際，透過各項工作的開展，以 “ 不做旁觀者，爭做參與者 ” 的用心主動態(tài)度，不斷加強自己在臨床實踐、公共衛(wèi)生服務(wù)等方面的潛力，增強各項實戰(zhàn)技能。透過培訓(xùn)，掌握了實戰(zhàn)技巧。無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。 再次，具備扎實的吹拉彈唱、讀寫畫描等多方面的藝術(shù)才能，掌握多元的學(xué)習(xí)方法、善于適時合理的策劃、組織、 實施活動。把更多的時間還給孩子們，讓孩子們在更多的游戲活動中自由嬉戲，快樂成長。 通過這 次培訓(xùn)，我的收獲豐富、感想頗深，眼界開闊了，思考問題比以前更全面了，許多疑問得到了啟發(fā)或者解決?？赡芪椰F(xiàn)在是一位新教師，無論是想的方面還是動手做的方面，我都有所欠缺，從現(xiàn)在看我可能一下還不可能成為一名班主任，但是時間是飛快的，一轉(zhuǎn)眼我可能就由一位新教師轉(zhuǎn)變成了一位班主任?？赡墚?dāng)自己再仔細(xì)想想時