教師隊伍建設工作計劃(精選)5篇(完整版)
【正文】 勇敢走上管理崗位，選出 3 位教師進行掛職鍛煉。設立學校管理崗位的后備隊伍，為學校中層干部注入新鮮血液，推動學校更快更好地發(fā)展。 二、具體做法： 加強師德師風建設，提高教師思想政治素質和職業(yè)道德修養(yǎng)。每學年依據(jù)和績效對全體干部教師進行考核，根據(jù)業(yè)績和教師特長形成校內合理流動，為學校的建設和發(fā)展注入新的生機和活力。 開展師德風范教育。以班主任的師德修養(yǎng)和專業(yè)能力為重點，定期開展班主任工作例會，組織班主任學習育人，交流，探討工作方式 。 制定教研組活動的相關制度，明確教研組活動要求，強化教研組在教師專業(yè)發(fā)展中的功能，通過經(jīng)驗反思、行動研究、案例分析、同伴互動等形式，幫助教師認識、解決課堂教學中存在的問題。 首先，做好教研組長、備課組長的培訓，為校本教研的開展培養(yǎng)好領頭人，并充分發(fā)揮他們的帶頭和輻射作用 。 校級骨干教師的培養(yǎng)目標是：使其成為具有現(xiàn)代 教育觀念，具有合理知識結構、具有一定教育教學、科研能力，在本校范圍內具有指導、帶頭作用，為高一級骨干教師評選儲備人選。盡職盡責，能主動完成學校布置的各項工作任務。虛心接受同志的批評意見。作業(yè)設計內容恰當、負擔合理，批改及時而正確，并根據(jù)反饋信息分析原因，調整教學活動， 教學效果優(yōu)良。 學校堅持開展課堂教學 “ 說上評 ” 、 “ 多媒體精品課 ” 等活動，采取觀摩教學、經(jīng)驗交流、信息反饋、展示成果、評議總結等形式鼓勵并推薦教師參加各級各類教學競賽活動，為他們展示教改成果提供舞臺，創(chuàng)設競爭向上的氛圍，促使廣大教師在實踐中得到鍛煉，脫穎而出。 教師隊伍建設工作計劃篇 4 如何確保我校教師隊伍持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展，教師隊伍整體素質快 速提高，名優(yōu)教師更多地涌現(xiàn)，順利實現(xiàn)學校發(fā)展的新跨越，是我們面臨的一個十分緊迫問題。 自主性原則。 (1)把師德建設作為一項重要的實事工程來抓，組織教工學習國家教委頒發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實施綱要》，制定本校的教師 職業(yè)道德規(guī)范要求。 一、創(chuàng)建一支優(yōu)秀的教師隊伍，關鍵是轉變教育教學理念。特別要有加強教師的基本功訓練和增強教師的科研意識，要練習好通用基本功，強化學科基本功，提高教師的專業(yè)素質和學科教學能力。 五、不斷壯大 骨干教師隊伍。通過聽課交流構建教師間相互學習與借鑒，促進專業(yè)成長的交流平臺，逐步提高自己的教學素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長。 通過集體備課克服個人準備的不足，按照《中學集體備課制度》落實集體備課活動，要求教師深入準確地理解把握學科《課程標準》的精神，把教材吃深吃透，提高備課的 有效性和針對性，學習他人的優(yōu)點，及時糾正教學設計中的不當之處，力求從課程目標、單元目標、課時目標等層面整體把握教學目標，從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個角度全面把握教學目標。通過聽課積分與下一次期末成績相結合，優(yōu)先推薦市級優(yōu)質課評選。 三、積極組織骨干教師外出參觀學習 為了切實提高領導、班主任的工作能力和管理水平，提高骨干教師的業(yè)務能力，積極爭取外出學習參觀 的機會。做好、業(yè)務筆記，及時寫好，全方位了解國內外的教學理念和教學模式，累積教學營養(yǎng)，并將學到的理論、教學經(jīng)驗與自身的教學實際相比較，創(chuàng)建符合自 己教學實際的具有個性特色的優(yōu)質高效的教學模式，努力使先進的教學理念轉化為學校的管理行為和教師的教學行為。 深入開展校本培訓，構筑教師專業(yè)成長綠色通道。學校大力提倡，積極支持教師參加學習、進修活動。 一、我校的教師隊伍建設要繼續(xù)堅持以下基本原則 師德為先原則。發(fā)揮有教學科研
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