【正文】 結(jié)合新課程講起來，讓我認(rèn)識(shí)到，只有對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)教育事業(yè)的熱愛，那才會(huì)有真正的教育，吸引我的注意力，讓我全身心投入到培訓(xùn)過程中去！ 在馬老師的講座中，也提到了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)指明了道路：那就是在學(xué)習(xí)中，提升自己的理論水平；在實(shí)踐中，提高自己的教學(xué)水平；在反思中不斷提高自己的能力與素質(zhì)！ 在劉雪莉教師的講座中，讓我感覺到，數(shù)學(xué)課，不應(yīng)該是單一的數(shù)學(xué)課，我們應(yīng)該有與國(guó)際接軌的思想，讓自己的教學(xué)有多種學(xué)科結(jié)合的思想。后來他果然找到了并告訴了我，我仍裝做不知，看著學(xué)生好為我?guī)煹臉幼?，我體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的樂趣。教師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生充分思考，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的學(xué)生說。 “ 教 ” 完全是為了“ 學(xué) ” ， “ 教 ” 要服從于 “ 學(xué) ” ，學(xué)生才能成為真正的主角、主人，教師應(yīng)善于運(yùn)用各種教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，讓 自己的 “ 啟 ” 達(dá)到學(xué)生的 “ 發(fā) ” ，讓學(xué)生理解知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，運(yùn)用已有的知識(shí)去分析、思考、理解、掌握、新知。 第二：這六位老師都有評(píng)價(jià)，通過評(píng)價(jià)的方式來調(diào)動(dòng)學(xué)生的 積極性，收到了很好的效果。讓我學(xué)到了很多。也許，對(duì)于我來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開始，而好的開始，便是成功的一半 ” 。 三、經(jīng)過這次培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。 通過學(xué)科專業(yè)科的培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須具備最基本的六要素既：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織課內(nèi)外活動(dòng)。第五，教師是朋友， “ 良師益友 ” 這就強(qiáng)調(diào)了作為教師要懂得和學(xué)生做交心的朋友，師生之間相處要融洽，親和力要達(dá)到知心朋友一樣。首先，教師是文化的傳播者， 正如韓愈所說： “ 師者，傳道授業(yè)解惑也。 教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)感悟【篇 2】 短短的幾天，幾十個(gè)新教師聚在縣進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了一次全新的培訓(xùn)。教授并沒有一開始就給我們講一大串的各種道理，而是讓我們先看視頻，觀看視頻過后，教授就根據(jù)視頻給我們講授了一堂生動(dòng)有趣的課程，讓我受益匪淺。 一、工作認(rèn)真負(fù)責(zé) 作為教師我們擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的艱巨任務(wù)，關(guān)系到國(guó)家的未來，只有學(xué)生強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)。從新入職教師的人員來看，女教師居多，惟獨(dú)三個(gè)男教師。 ” 這是從知識(shí)傳播的角度來反映教師的重要性。最后，教師是學(xué)生的心里輔導(dǎo)者。其中備課是一項(xiàng)重要的組成部分，備課中要準(zhǔn)備三方面的內(nèi)容，備教材、備學(xué)生、備教學(xué)，更要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)、學(xué)到了多少東西。 本次的培訓(xùn)貫穿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。 最后，各位長(zhǎng)輩的建議我將銘記于心，用心去備好每一堂課，用心去教學(xué)，用時(shí)間來證明我的付出。在課余閑暇時(shí)間，則是我們交流的時(shí)候，我們每天都有研討的問題，有課堂教學(xué)方面的，也有班級(jí)管理方面的，還有對(duì)某一細(xì)節(jié)討論的，在交流過程中，我還了解到其它學(xué)校的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的一些困惑，以及對(duì)新課程教材的把握與處理，從中涉取一些先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)充實(shí)提高自己。 第三：這六位老師都有導(dǎo)學(xué)案。在教學(xué)活動(dòng)中，教師要當(dāng)好組織者。這樣，學(xué)生自然就會(huì)興奮，參與的積極性就會(huì)高起來，參與度也會(huì)大大提高，個(gè)體才能得到發(fā)展。 四、和 學(xué)生一起享受成功的喜悅 學(xué)生的成功，也就是教師的成功。應(yīng)該積極學(xué)習(xí)新的理論，為培養(yǎng)全面發(fā)展健康和諧的學(xué)生而努力！通過中外教育的比較，讓教師對(duì)教學(xué)工作有了全新的認(rèn)識(shí)！ 在這次培訓(xùn)中，也有心理學(xué)角度講教師的壓力與學(xué)生心理；也有從策略方法來講如何教學(xué)的；也有從課題方面來講教 師如何研究的。教師一走進(jìn)課堂，自然成為學(xué)社工注目的中心，一言一行對(duì)學(xué)生的影響極大。如果將人與服飾看做一個(gè)整體，那么，首先就應(yīng)該考慮與背景協(xié)調(diào)。作為新教師，一定要保持開拓者的勇氣，探索者的精神，成功者的信 念，要勇敢承擔(dān)起為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重任。 幾位老師結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)中。省教培院與 __師大聯(lián)辦 20_年 “ 國(guó)培計(jì)劃 ” 培訓(xùn)班。路上的行人，個(gè)個(gè)都裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，到處都是光禿禿的，在寒風(fēng)中搖曳，在冷風(fēng)中喘氣。追逐聲、喧鬧聲、聲聲回蕩。是我人生中一段美麗的插曲 。 ２、將設(shè)計(jì)、實(shí)踐、反思、改進(jìn)充分結(jié)合，教學(xué)過程中研究。因不識(shí)路遲到而引起的小誤會(huì)。在教育事業(yè)上，他默默耕耘；在學(xué)術(shù)上，他精益求精。深入淺出地分析了新課程標(biāo)準(zhǔn)下語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，語(yǔ)文課堂向運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的轉(zhuǎn)型。天津的各位專家猶如 “ 十八街麻花 ” 名揚(yáng)全國(guó)，天津的教育學(xué)如芝麻開花 —— 節(jié)節(jié)高。激勵(lì)著年輕一代的為師者們要?jiǎng)?wù)實(shí)、求知、開拓、創(chuàng)新、開拓、奮進(jìn) ?? 三、天 津夢(mèng)想，海南放飛 國(guó)培平臺(tái)，讓我結(jié)識(shí)省內(nèi)各市縣的同行。作為一名專家，他是多么的真誠(chéng)，多么的樸實(shí)。 ３、教師以修正體系共同體的形式一起備課研討。 國(guó)培平臺(tái)，構(gòu)筑南北教育教學(xué)之橋。相機(jī)咔、咔不停地閃著，留下最美的瞬間，留下精彩的鏡頭。猶如春天般那樣舒坦、美妙。對(duì)教育事業(yè)充滿信心，充滿理想。 最后，培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。報(bào)著一顆感恩的心去感謝你身邊所有支持、幫助你成長(zhǎng)的人； 二要學(xué)會(huì)謙卑。人的儀態(tài)千差萬(wàn)別各具特點(diǎn)，很難用某種模式框定出來。在強(qiáng) 調(diào)培養(yǎng)人文精神的今天，教師必須對(duì)自己的儀表負(fù)責(zé)。 教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)感悟【篇 7】 炎熱的暑期就要走過了