【正文】 6） —— 回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)一步總結(jié)，提升自身水平。常規(guī)教學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進(jìn)，有力的推動(dòng)我校新課程改革全面現(xiàn)代化而努力奮斗。機(jī)房保持清潔、各位教師做到按要求操作和學(xué)習(xí)。 重視。 認(rèn)真做好校本培訓(xùn)和校本教研工作。促進(jìn)麻痹大意的 老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代技術(shù)教育。積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和課堂實(shí)錄。 三、具體措施。 4）參加國(guó)培計(jì)劃的教師的合格情況與職稱評(píng)聘相掛鉤，未合格者學(xué)?？紤]高職低聘。 2）督查國(guó)培專干加強(qiáng)責(zé)任感，做好學(xué)校的學(xué)習(xí)工作，要實(shí)現(xiàn)參加學(xué)習(xí)的 16 名教師全員培訓(xùn)、全員合格 ?；仡櫩偨Y(jié)至 8 月 31 日，合計(jì)時(shí)間為半年。 、一份教案、一篇教育教學(xué)論文、一年的培訓(xùn)總結(jié)。 ?？己撕细裾?，成績(jī)作為新教師轉(zhuǎn)正定級(jí)的依據(jù)，并折算成學(xué)分，記入《繼續(xù)教育證書》。音體美教師寫一篇教學(xué)案例， 2500 字左右，電子稿且不能雷同，上交時(shí)間 20____年 3 月 2 日。 五、培訓(xùn)對(duì)象 全校教師。特色。 “ 壓擔(dān)子 ” 促使青年教師更穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。 三、骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃主要舉措 強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新觀念，不斷提高自身理論水平。 （ 7）推動(dòng) 五個(gè)一 活動(dòng)。 （ 2）加強(qiáng)教師培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控管理和考核評(píng)價(jià)工作，做好相關(guān)記錄，認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)方案。 (7)信息技術(shù)培訓(xùn)。 (3)課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)。 集體備課是交流教學(xué)內(nèi)容，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。積極撰寫和反思小結(jié)， 努力提高自己的理論素養(yǎng)，特別是通過(guò)學(xué)習(xí)，樹(shù)立科學(xué)的教師觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀。 教育教學(xué)能力相對(duì)較弱的教師，以轉(zhuǎn)變教育觀念、改進(jìn)教學(xué)技能和教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)教改需要為目標(biāo)； 新調(diào)入學(xué)校的教師，以熟悉了解學(xué)校、盡快融入教學(xué)體系和教師群體為目標(biāo)； 具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處?，以繼承和發(fā)揚(yáng)名優(yōu)教師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗(yàn)、形成教學(xué)風(fēng)格和特長(zhǎng)，由 經(jīng)驗(yàn) 技術(shù)型 向 實(shí)踐 反思型 轉(zhuǎn)變。理 論學(xué)習(xí)必須與基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的形勢(shì)相結(jié)合，必須與學(xué)校發(fā)展與教師自身需要相結(jié)合，做到培訓(xùn)教育教學(xué)化，培訓(xùn)教研 科研化；堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與建立學(xué)習(xí)型組織相結(jié)合，真正把教育理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處。專任教師本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率 90%。教師必須得抱定終身學(xué)習(xí)的觀念，加緊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)技能，學(xué)習(xí)自己擅長(zhǎng)的，也要學(xué)習(xí)自己所不擅長(zhǎng)的。 2．教師隊(duì)伍。 （ 4） 具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處?。在校本教育中要發(fā)揮教師的主體性，實(shí)際上就是要將教師從制度和權(quán)力的桎梏中解放出來(lái)，讓教師的個(gè)性得到充分張揚(yáng)，激發(fā)、喚 醒沉睡的教師主體意識(shí)，鼓勵(lì)主體性的成長(zhǎng)，才能真正達(dá)到校本培訓(xùn)演變?yōu)樾１景l(fā)展，才能使培訓(xùn)變?yōu)榻處熤鲃?dòng)學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新的自覺(jué)行為。在教育教學(xué)活動(dòng)中，緊緊把握住 “ 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展 ” 這一教育的基本特征，要求把一切教育行為都落實(shí)到能夠促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展上。為此我們必須大力加強(qiáng)教學(xué)的研究。培訓(xùn)內(nèi)容包括教師職業(yè)道德規(guī)范，與教育相關(guān)的法律法規(guī)等內(nèi)容。學(xué)習(xí)教育科研的基本方法，從教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，培養(yǎng)教師的科研能力。每學(xué)年組織新上崗教師和老教師學(xué)習(xí)拜師拜師結(jié)對(duì)，學(xué)習(xí)老教師的、備、教、改、輔、批等技能。確定學(xué)校教科研課題，成立若干子課題小組，把每一位一線教師依據(jù)任教學(xué)科和專業(yè)特長(zhǎng)編入課題小組，定期開(kāi)展活動(dòng)，加強(qiáng)交流，互幫互學(xué)，共同提高。教職工隊(duì)伍穩(wěn)定，人心思進(jìn)。 骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃不能等、靠 、要，教師的成長(zhǎng)主陣地在校內(nèi)。 二、組織機(jī)構(gòu) 成立 “ 二十五中學(xué)寒假教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組 ” ，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作的安排、布置、落實(shí)、資料收集及考核。 組織教師深入學(xué)習(xí)本學(xué)科知識(shí)，研究近三年中考試題，尋找命題規(guī)律，提升教師的學(xué)科專業(yè)能力。 八、培訓(xùn)作業(yè)： 寫一篇學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》心得體會(huì)。為了提高理論層次，培養(yǎng)教科研意識(shí)和教科研能力，要求每位新教師聯(lián)系實(shí)際，確定研修專題，并根據(jù)專題選讀書目，每?jī)稍略谂嘤?xùn)中心借閱一本教育書籍，按培訓(xùn)計(jì)劃要求進(jìn)行讀書并寫出和讀書心得與反思。 二、培訓(xùn)目標(biāo) ，邁好教師成長(zhǎng)的第一步。 第四階段利用會(huì)課、研討、作業(yè)等形式進(jìn)行考核，合計(jì) 20 學(xué)時(shí)。 一、目標(biāo)和任務(wù) 采用集中學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)相結(jié)合的培訓(xùn)方式，對(duì)我校教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，學(xué)校要組織教師集中學(xué)習(xí)、集中研討，使培訓(xùn)組織管理工作落 到實(shí)處。學(xué)員教師通過(guò) _學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)料，參與在線交流研討、提交作業(yè)。 7）學(xué)員培訓(xùn)時(shí)必須在論壇交流中發(fā)布主題帖子不少于 10 個(gè)；回復(fù)評(píng)論他人帖子不少于 20 個(gè)。 二、工作目標(biāo)。 制定好各種計(jì)劃和制度并按計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展工作，填寫好各相關(guān)的記錄和使用情況。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全。 保證兩個(gè)專用教室周課時(shí)量 40 節(jié)以上，合理安排課程。 積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，用現(xiàn)代教育技術(shù)手段宣傳新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強(qiáng)老師們的危機(jī)意識(shí)、生存意識(shí)。努力學(xué)