【正文】 量觀念 . 2,培養(yǎng)兒童關(guān)心 ,愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為 . 3,引導(dǎo)兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn) ,并與同伴 ,教師交流 . (五 )家長(zhǎng)社區(qū)工作： 召開家長(zhǎng)會(huì)：讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面的情況及班級(jí)情況、計(jì)劃，以相互交流經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)家園合作，共享開放教育資源的意識(shí)。 四 班級(jí)工作目標(biāo) 1 對(duì)幼兒進(jìn)餐常規(guī)的教育：讓 幼兒一口飯、一口菜地進(jìn)食 ,不剩飯菜、保持清潔、餐后的清理和安靜活動(dòng)，在吃飯時(shí)不東張西望、不講話。 6 許多幼兒沒有正確的坐姿。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們?cè)谟變簣@的最后一年，我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度 ,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。 2:培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。積極、熱情、主動(dòng)地向家長(zhǎng)反映幼兒情況。 6:注 重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。 2：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。 一、班級(jí)情況分析： 現(xiàn)本班共有幼兒 38 名，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、情緒浮燥 。光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。二、收拾整理能力差 。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。 4：培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品 質(zhì)。 2：注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。 7:繼續(xù)深入開展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。 2:通過家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)各種訊息。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼 習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。 二 班級(jí)情況 本班現(xiàn)有幼兒 37 名，男小朋友 26 名，女小朋友 11 名。 7 一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習(xí)慣 .針對(duì)以上情況，我們將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。 2 培養(yǎng)幼兒的禮貌常規(guī)：來園、離園時(shí)看到老師能主動(dòng)的打招呼。 家訪：了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境。具體從以下兩個(gè)方面入手： (一 )全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。培養(yǎng)幼兒的有意注意 。有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。給予幼兒培養(yǎng)自制 力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。每天整理好內(nèi)務(wù)，堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作。并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服。而且他們成了幼兒園最大的哥哥姐姐呢。 ，多給他們做小組長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，從而約束自己的行為。 幼兒一同開展活潑有趣的戶外活動(dòng) ,保證幼兒有兩小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。 ，幼兒自己能完成的，教師決不代勞。 ，報(bào)喜亦報(bào)憂。 五、具體工作內(nèi)容： 九月份 做好開學(xué)工作，認(rèn)真制定各計(jì)劃。 十一月份 天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強(qiáng)戶外的體育鍛煉。 為幼兒測(cè)身高、體重和視力 寫好幼兒發(fā)展報(bào)告單。 優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)： 本班幼兒思維活躍，語言表達(dá)能力強(qiáng)，想象力、創(chuàng)造力都較同齡孩子強(qiáng)。有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。預(yù)設(shè)區(qū)角為：閱讀區(qū)、美工區(qū)、觀察區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、種植地。堅(jiān)持每周兩次科學(xué)活動(dòng)，一次書寫活動(dòng)，每周識(shí)字 15—— 20 個(gè)，并及時(shí)把幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)情況反饋給家長(zhǎng)。如：鼓勵(lì)張湘琦、吳倩蕓等幼兒上課時(shí)積極舉手發(fā)言 。教師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識(shí)，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全。 二、學(xué)生情況分析 一年級(jí)共有學(xué)生 66 人，這些學(xué)生均來自于農(nóng)村，他們模仿力強(qiáng)，接受新事物快，而且他們的性格、世界觀正處于可塑性階段。 重視學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活和社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系，在探索事物的發(fā)展、變化過程中感知周圍是的特征，讓探究成為地方課程學(xué)習(xí)的主要方式。 將人體的器官圖張貼在室內(nèi)墻面上，供幼兒觀看。 家長(zhǎng)與孩子一起閱讀有關(guān)身體的書籍，并與孩子一同談?wù)撋眢w話題。 通過制作人體模型，了解人體內(nèi)主要器官的位置、特點(diǎn)。有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識(shí)較薄弱，還有個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差，尊重他人的意識(shí)較薄弱。 認(rèn)識(shí)圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。 用不同的方法分解（或組成）一組物體（ 5 以內(nèi)），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。 在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量（大小、長(zhǎng)短、高矮等）的顯著差異，并按某個(gè)特征進(jìn)行物體的排序。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。 提高鉆爬能力，改進(jìn)已掌握的鉆爬動(dòng)作，速度快而靈活。 七、解決重難點(diǎn)措施： 在日常的晨間、戶外游戲等活動(dòng)時(shí)，通過走竹鞋、拍皮球、滾鐵環(huán)等體育活動(dòng)和游戲發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力和抵抗能力。 二、情況分析 本年級(jí)組共有五個(gè)班，教師中班主任都是教齡長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的，但配班中有三位是新教師有熱情，但經(jīng)驗(yàn)不足，新教師要熟悉和把握教材，盡快成長(zhǎng)。 教師深入觀察幼兒區(qū)域活動(dòng)，通過分析不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，做好教育心得筆記，最終促進(jìn)幼兒發(fā)展。 制定各類工作計(jì)劃。男孩多，女孩少。 通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長(zhǎng)輩，并關(guān)心、熱愛自己的父母。 利用節(jié)假日，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子外出，參觀一些上海的名勝古跡和有名的建筑，加強(qiáng)幼兒對(duì)自己家鄉(xiāng)的熱愛。 通過兒歌、故事、情景表演等活動(dòng)，使幼兒懂得對(duì)人有禮貌。 一、班況分析： 我班現(xiàn)有幼兒 65 名，其中女生 30 名，男生 35 名。 社會(huì)發(fā)展方面： 大部分幼兒能與同 伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，對(duì)新伙伴很熱情，但個(gè)別幼兒愛搶同伴的玩具，男孩子偶爾有打架現(xiàn)象。 培養(yǎng)幼兒的自信心。 做好幼兒之間的友好相處工作，讓他們能團(tuán)結(jié)，和睦、健康的一起度過這幼兒園的最后的一個(gè)學(xué)期。 在學(xué)習(xí)方面，孩子們講普通話的概率大大提高，基本上能在一日活動(dòng)中堅(jiān)持講普通話，能助動(dòng)地與同伴交 流，協(xié)商，表達(dá)自己的的主張，做到聲音自然、態(tài)度大方。 家長(zhǎng)工作：家長(zhǎng)情況：本班幼兒的家長(zhǎng)由于平時(shí)工作都較忙，孩子的接送大部分是由老人來接送的，因此，對(duì)于幼兒園的一些情況不能及時(shí)了與老師的交流也很少，所以，有必要通過各種途徑來進(jìn)行家園聯(lián)系 ，從而改善和提高家園教育的質(zhì)量。 對(duì)衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運(yùn)用多種媒體，嘗試多途徑收集和交流信息。 1與家長(zhǎng)共同探討活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)家長(zhǎng)參與主題活動(dòng)的興趣，主題的開展都有家長(zhǎng)的參與。 ＂家園共育＂：召開家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期幼兒的發(fā)展目標(biāo)及家園共育的內(nèi)容。 開展形式多樣的體育競(jìng)賽游戲，增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和友好合作的精神。以便更好的實(shí)現(xiàn)家園共育。 1)能大膽地對(duì)歌詞進(jìn)行改編。 三、 成果預(yù)計(jì) 幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲，并能理解音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。 三、重點(diǎn)與難 點(diǎn)： 重點(diǎn)： 建立良好語言常規(guī)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)語言的多樣性。 根據(jù)每個(gè)幼兒的需要，給予他們不同的幫助，且在一日生活中多用普通話與他人交談。語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。 保育工作 搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作 。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。 重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。 結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。 三、安全工作 我們始終都要把安全工作放在首要。布置好本月的工作內(nèi)容。 五、家長(zhǎng)工作 做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。 (三 )關(guān)注青 年教師，促進(jìn)其成長(zhǎng)。 、二開展組內(nèi)研討活動(dòng)，組織老師一同分享備課心得，共同討論并解決備課中遇到的難點(diǎn)等 。 (四 )教研科研并重，提升幼兒禮儀素養(yǎng)。了解 j q x 和 252。 學(xué)會(huì)聲母與韻母的拼讀方法。不能把一切事情都推給老師，因?yàn)槔蠋煵豢赡苤唤棠慵业哪且粋€(gè)孩子。n、 8 第 15 周、 ang eng 、 9 第 17 周、 ing ong、 7 第 19 周、期末總復(fù)習(xí) 幼兒園上學(xué)期大班班務(wù)工作計(jì)劃篇 18 幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。 開展主題探究活動(dòng)，讓幼兒參與實(shí)踐。 七、根據(jù)主題探究活動(dòng)的開展，進(jìn)一步完善班級(jí)環(huán)境。 十六、召開本學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)，配合好幼兒園開展本學(xué)期英語公開展示課。 十八、結(jié)合主題活動(dòng)，開展 “ 我是環(huán)保小衛(wèi)士 ” 活動(dòng)，重點(diǎn)在衛(wèi)生工作進(jìn)行實(shí)施。 九、學(xué)習(xí)中班的幾套體操。 本月具體工作： 一、迎新生及老生返園，做好個(gè)別幼兒的入園教育。 本月工作重點(diǎn)： 做好第一周開學(xué)工作，迅速抓好班級(jí)管理。 對(duì)于那些留守兒童，盡量發(fā)動(dòng)班上優(yōu)秀的學(xué)生去幫助他們，老師也多關(guān)心，多輔導(dǎo)，讓他們和大家一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步。e, 252。n 相拼時(shí) ,252。關(guān)注孩子的日常行為，從細(xì)節(jié)入手，以談話、教學(xué)活動(dòng)等形式幫助孩子養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣 。每日做好反思工作，及時(shí)的交流反饋教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題，以 “ 共思 ” 、 “ 共享 ” 等方法，切實(shí)提升教育質(zhì)量。 四、具體措施 (一 )加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與崗位練兵 繼續(xù)學(xué)習(xí)《指南》《綱要》等理論知識(shí)，樹立正確的教育觀念，結(jié)合自己的帶班經(jīng)驗(yàn)，逐漸將理論研磨轉(zhuǎn)化為自己的教育理念，提升自己的教育能力。 二、情況分析 本學(xué)期大班教研組共有三個(gè)班級(jí)，六位老師，其中兩位是新教師，一位是工作三年的青年教師，還有三位是經(jīng)驗(yàn)豐富的代課老師。 認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。 繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活 。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。 幼兒園上學(xué)期大班班務(wù)工作計(jì)劃篇 15 悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。 利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀的前書寫技能。 幼兒園上學(xué)期大班班務(wù)工作計(jì)劃篇 14 一、幼兒情況分析： 幼兒大班共有幼兒 74 人，其中男孩 42 人，女孩 32 人，年齡都是 5 周，他們?cè)谡Z言各方面上有一定的基礎(chǔ)，能用簡(jiǎn)短的話與他人交談，在與人交談中能注意傾聽他人的意見，還有著說的好習(xí)慣；只是由于家住農(nóng)村，剛剛?cè)雸@，大多數(shù)幼兒沒有說普通話的習(xí)慣，少數(shù)幼兒不會(huì)說普通話。 利用每次學(xué)習(xí)新歌的機(jī)會(huì)，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的愿望。 在探究、操作、實(shí)驗(yàn)中，鼓勵(lì)幼兒嘗試用簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)和解決問題。在活動(dòng)中體弱幼兒做好間中休息。 讓幼兒了解一些秋季常見疾病的簡(jiǎn)單知識(shí)及預(yù)防的方法。 開展＂你變、我變、大家變＂這一主題活動(dòng)，通過形式多樣的活動(dòng)，使幼兒了解世界萬物都是變化、運(yùn)動(dòng)的。 能感知周圍生活中的美，愿意用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式初步表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)、想象、創(chuàng)造。 體驗(yàn)人與人相互交往、合作的重要和快樂，形成良好的自我意識(shí)，規(guī)則意識(shí)，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己。孩子對(duì)自然事物充滿好奇心，能主動(dòng)的觀察動(dòng)植物的生長(zhǎng)情況并做簡(jiǎn)單的記錄。 幼兒園上學(xué)期大班班務(wù)工作計(jì)劃篇 12 一、情況分析 在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒能積極嘗試和操作各種運(yùn)動(dòng)器械，創(chuàng)新器械的多種玩法，幼兒動(dòng)作輕松、自然、協(xié)調(diào)。 充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，開展各種體育活動(dòng)， (如跳繩、接力賽、拍皮球 )等活動(dòng)來加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，做好各項(xiàng)安全、保健工作； 合理組織一日教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)豐富的活動(dòng)形式激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達(dá)能力方面都得到良好的發(fā)展；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 增加有的安全方面的知識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。 在生活自理能力方 面： 大多數(shù)幼兒能注意個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)收拾自己的碗筷、主動(dòng)收拾玩具。 目標(biāo)：講話態(tài)度自然大方，學(xué)會(huì)傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。 目標(biāo)：了解一般的安全常識(shí)，有一定的自我保護(hù)能力。 目標(biāo)：關(guān)