【摘要】分數(shù)的意義和性質(zhì),例1、例2真分數(shù)和假分數(shù),一、創(chuàng)設情境,引入新知,1.提出問題。,(1)把3個月餅平均分給4人,每人分得多少個?,(2)把5個月餅平均分給4人,每人分得多少個?,一、創(chuàng)設情境,引入新...
2025-11-12 22:02
【摘要】......分數(shù)章節(jié)知識概要:1、分數(shù)的意義:把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或者幾份的數(shù),叫做分數(shù)。2、分數(shù)與除法的關(guān)系:被除數(shù)÷除數(shù)=?。ǔ龜?shù)不為零)3、分數(shù)大小的比較:分母相同的兩
2025-06-27 13:24
【摘要】第一篇:分數(shù)除法的意義和分數(shù)除以整數(shù))教案 《分數(shù)除法的意義和分數(shù)除以整數(shù)》 學習目標: 1、理解分數(shù)除法的意義,掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算方法。 2、通過獨立思考、小組合作、展示質(zhì)疑,在推理過程...
2025-10-16 16:25
【摘要】第二節(jié)建筑的產(chǎn)生和發(fā)展原始社會的生產(chǎn)能力低下,人類對自然環(huán)境和天然材料缺乏了解,建筑構(gòu)成相當簡單,以滿足御寒和防范人獸的侵襲為最基本需要。舊石器時代的原始人最初多巢居于樹上或棲身于天然巖洞.生產(chǎn)方式的進步,農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)促使了人們的定居。他們搭起了樹枝棚、帳篷之類的東西,這可以算是最簡單的建筑。用幾根樹枝,搭成穹窿,周圍抹上泥土,或搭上獸皮,樹葉等等。人工地
2025-09-11 20:23
【摘要】分數(shù)的意義教學目標?1.使大家初步理解單位“1”和分數(shù)單位的含義,經(jīng)歷分數(shù)意義的概括過程,進一步理解分數(shù)的意義。?2.在說明分數(shù)所表示的意義的過程中,進一步培養(yǎng)大家分析、綜合、抽象、概括的能力。49分子分數(shù)線分母是把()平均分成9份,表示這樣的4份。是把單位“
2025-11-26 01:39
【摘要】1第三章城市的產(chǎn)生和發(fā)展第一節(jié)城市是社會生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物第二節(jié)城市產(chǎn)生與發(fā)展的區(qū)域基礎第三節(jié)城市地理位置與城市的產(chǎn)生和發(fā)展第四節(jié)不同類型城市的形成和發(fā)展第五節(jié)技術(shù)進步與城市的產(chǎn)生與發(fā)展2第一節(jié)城市是社會生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物一、原始畜牧業(yè)、原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展-村莊的出
2025-05-12 07:36
【摘要】第二章保險的產(chǎn)生和發(fā)展保險發(fā)展的時間脈絡圖早期的保險萌芽海上保險火災保險財產(chǎn)保險人身保險責任保險海上保險的起源和發(fā)展?萌芽——共同海損分攤原則?雛形——船舶與貨物抵押借款?發(fā)源地——意大利,世界上
2025-05-12 06:21
【摘要】地理信息系統(tǒng)概論主講教師:晁怡中國地質(zhì)大學信息工程學院晁怡武漢哪里有好吃的?從武昌火車站到中國地質(zhì)大學有多遠?暑假出游怎樣安排旅游路線?又停電了,哪里的電線出了問題?哪里有空教室可以上自習?中國地質(zhì)大學信息工程學院晁怡教學內(nèi)容詳細內(nèi)容課時第一章GIS的產(chǎn)生和發(fā)
2025-01-17 14:54
【摘要】第二部分開關(guān)設備第一節(jié)電弧的產(chǎn)生和熄滅對電弧的了解、分析,采取有效地措施熄滅電弧,這對電力系統(tǒng)的正常操作與安全運行有很重要的意義。這是我們所不希望的電弧是電力系統(tǒng)及電能利用工程中常見的物理現(xiàn)象.例如:隨處可見的電弧焊接、電弧煉鋼爐等利用電弧工作的用電設備;在電力系統(tǒng)中的開關(guān)電器,工作時觸頭間也會產(chǎn)生電弧。
2025-01-15 05:15
【摘要】名稱公式價值的表現(xiàn)形式交換的特點偶然的物物交換W1=W2擴大的物物交換W2W1=W3W4以一般等價物為媒介的交換W1W2=W4W3以貨幣為媒介的交換W1W2=GW3等價物等價物
2025-05-03 18:22
【摘要】第一章聲現(xiàn)象第一節(jié)、聲音的產(chǎn)生與傳播?聲音是如何產(chǎn)生和傳播的??聲音的速度有多大?一、聲音的產(chǎn)生請同學們做以下的兩個實驗:1、請同學們拿出一張紙,一把直尺,一根橡皮筋,大家想辦法讓這些物體發(fā)出聲音。有請問大家:這些物體發(fā)聲時有什么共同特點,在它們發(fā)
2025-01-03 23:01
【摘要】思考:紙幣是怎樣產(chǎn)生的?它相對于金屬貨幣有何優(yōu)點?紙幣是隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展,在貨幣執(zhí)行流通手段的過程中,鑄幣的基礎上產(chǎn)生的金銀條塊富商打上印記的金銀條塊1、紙幣的產(chǎn)生紙幣鑄幣2、紙幣的含義紙幣是由國家發(fā)行的,強制使用的貨幣符號。①紙幣的本質(zhì)是一種貨幣符號,沒有價值。②紙
2025-01-15 07:28