【正文】 想素質(zhì)一般良好，但良好的衛(wèi)生習(xí) 慣還沒(méi)有養(yǎng)成，優(yōu)差懸殊較大，存在著兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，聽(tīng)講走神，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)，作業(yè)態(tài)度不端正，書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差，有拖拉現(xiàn)象。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。 充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用 ,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感 ,使學(xué)生心中有他人 ,有集體。一個(gè) “ 不知道 ” 就把我敷衍了，我聽(tīng)了很是納悶，我不相信學(xué)生會(huì)這樣說(shuō)，于是我接著問(wèn)：“ 那你們讀書(shū)是為了什么呢 ?” 我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到他們的回答也是同樣爽快： “ 不知道。有了理想才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。因而 ,我從以下幾點(diǎn)入手 : 課堂紀(jì)律。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn) ,采用師生共同參與的方式 ,開(kāi)展 “ 跳繩 ,做游戲 ,拍球 ” 等活動(dòng) ,使學(xué)生既健體又受教育 ,還能增進(jìn)師生之間的感情 ,擴(kuò)大交流的空間，同時(shí) ,隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地 ,寓教于樂(lè)。 五、班干部的培養(yǎng)方面。還給孩子們一個(gè)金色的童年，這學(xué)期 ,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話 ,用心去交流 ,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。并愿意投身活動(dòng)，表現(xiàn)出了獨(dú)立思考和較為主動(dòng)的參與 意識(shí)。 工作思路 全面貫徹落實(shí)官港鎮(zhèn)中心學(xué)校教育工作會(huì)議精神，認(rèn)真貫徹教育方針，強(qiáng)化管理，依法治教，與時(shí)俱進(jìn)，以人的現(xiàn)代化素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)為內(nèi)容，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以綜合評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，以教育科研為動(dòng)力，切實(shí)尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律，將日常培養(yǎng)與開(kāi)展活動(dòng)激發(fā)積極向上的情感教育相結(jié)合，積極探索新時(shí)期班主任工作的特點(diǎn)、途徑、規(guī)律，構(gòu)建新時(shí)期班主任工作管理模式，努力提高班主任工作的主動(dòng)性、創(chuàng)新性 、針對(duì)性和實(shí)效性。特制定班級(jí)重點(diǎn)工作計(jì)劃： 首先以民主評(píng)選形式組建新的班委會(huì)成員。 成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，更要加強(qiáng)輔導(dǎo)力度使他們不斷取得進(jìn)步 。 (二 )深入改革，提高教學(xué)質(zhì)量。 開(kāi)展我為班級(jí)做貢獻(xiàn)主題活動(dòng) 開(kāi)展 “ 我要起飛 ” 主題班會(huì) 開(kāi)展班級(jí)作業(yè)評(píng)比活動(dòng) 開(kāi)展動(dòng)手操作技能競(jìng)賽 開(kāi)展學(xué)生結(jié)活動(dòng) 考前家訪活動(dòng) 六月 組織做好演講、故事比賽準(zhǔn)備工作 學(xué)生結(jié)對(duì)子活動(dòng) 期末復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì) 學(xué)生生座談會(huì) 告別母校活動(dòng) —— 為母校獻(xiàn)禮 小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃 3 一、班級(jí)管理指導(dǎo)原則： 臨近畢業(yè)的六年級(jí)在本學(xué)期重點(diǎn)要在思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面加大力度進(jìn)一步培養(yǎng)。能積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。有評(píng)有比有總結(jié)有記錄。加強(qiáng)小干部工作的力度。日評(píng) 、日查、周總結(jié)工作切實(shí)到位。 繼續(xù)強(qiáng)化閱讀教學(xué)，形成班級(jí)的閱讀特色。 四月： 辦一期班級(jí)板報(bào)。 六月： 迎接小學(xué)階段最后一個(gè) “ 六一 ” 節(jié)。但是自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作，個(gè)別學(xué)生迷戀網(wǎng)吧。 發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力 班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的經(jīng)力投入到教學(xué)中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。重點(diǎn)落實(shí)好 《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。 繼續(xù)做好工作。 ， 2 周一次，職責(zé)分明 。 ，加強(qiáng)集體互助精神，增強(qiáng)我為 集體添榮耀的意識(shí)。 做好流感防控工作。 4 .培養(yǎng)責(zé)任心和對(duì)學(xué)習(xí)、工作的熱情樂(lè)觀態(tài)度。 二、班隊(duì)主題活動(dòng) 在班級(jí)中開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)。努力提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。力爭(zhēng)他們本期取得更大的進(jìn)步。其實(shí)我可以換個(gè)角度思考問(wèn)題，俗話說(shuō)：失敗是成功之母 !沒(méi)有一個(gè)人生來(lái)不會(huì)犯錯(cuò)，關(guān)鍵是只錯(cuò)就改。 三、本期工 作要點(diǎn) 加強(qiáng)常規(guī)教育 良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。 力爭(zhēng)圓滿完成畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，迎接期末考試。 組織學(xué)生開(kāi)展鋼筆字比賽活動(dòng)。 穩(wěn)定班級(jí)秩序，完善小干部隊(duì)伍，制定新學(xué)期班規(guī)。要持抓不懈、嚴(yán)抓不怠。崗位到人。做合格的實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)生。為母校爭(zhēng)光。自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部工作責(zé)任心強(qiáng)。努力學(xué)習(xí)，提高成績(jī)、接受中學(xué)的檢驗(yàn)。 積極參加學(xué)校體育衛(wèi)生活動(dòng)。本學(xué)期將要求班委干部學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的思想上的變化，并且協(xié)助班主任去完成對(duì)待進(jìn)生的幫輔工作。