小學高年級閱讀課導入方法種種(完整版)
【正文】 ，這對學習課文是十分有益的。渾身有毒不能碰，凈化空氣是行家。 8．競猜謎語式。好的課堂導入有利于在較短的時間內(nèi)集中學生的注意力；有利于激發(fā)學生的聽課熱情和學習興趣；還能為進一步學習奠定一定的知識基礎，完善學生的知識建構(gòu)，幫助教師確定新課教學的切入點等。例如在學習《麋鹿》一課前，我給學生編寫了一則謎語： “ 一種動物真奇怪，像鹿不是鹿，像馬不是馬，像驢不是驢，像牛不是牛。如在學習《長江之歌》一課時，待學生安靜下來，注意力集中時，我就給學生播放了《長江之歌》，讓學生在歌聲中了解課文內(nèi)容，在歌聲中體會作者的情感，在歌聲中產(chǎn)生對長江的熱愛之情。再如 學習《三亞落日》一課，我首先引領學生復習學習過的描寫落日美景的古詩句： “ 白日依山盡，黃河入海流。 。 ”“ 一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。再
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1