【正文】 。有人將學生的小學五年學習成績，比喻為 “u” 字型，低年級起點較高，中間的三年級是處于最低點，但隨著年級的增長，在往后的學習中，成績又會慢慢地升起，直至最高點。 我講話完畢，寫的太匆忙。對于自己的管理，我認為最大的缺陷就是自己跟同學之間的談話太少，這是導致我的管理工作未能達到預期目的的一個重要原因。而自己有些時候也會偷懶，至使自己的課后鞏固工作做的不夠好，對知識掌握理解不精。為達到目標就需要一定的學習方法，各人也都有自己的學習方法。在小學家長會上的發(fā)言稿 一個成功的家長會會使教育效果達到事半功倍。在我看來，學習最重要的就是課堂，就是上課這四十五分鐘。我想其它同學也有通病，而這個時候就需要有人提醒，有人督促，但不可過勝。學習不可能每一個人都那么自覺，都那么有責任感，有集體觀念?？赡苡行〇|西說的不太合理，望各位叔叔阿姨見諒?，F(xiàn)在您的孩子就處于低中段的跳躍?？荚嚦煽兒芾硐耄瑢⒆邮且环N鼓勵，這時您是針對分數(shù)實行獎勵還是攤開試卷，和孩子總結(jié)成功的經(jīng)驗，以便下一次繼續(xù)成功 ?前一種做法會誤導孩子，使他們認為成功只為了獎勵，只有后一種做法才能真正教育孩子往正確的道路上去。不要以勢壓人，而應該以理服人。他們還不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。 做家長最重要的是：時刻注意自身形象?？赏瑫r也有一部分學生，我覺得就 像一部手機的名字： “ 磨、拖、羅、拉 ” 。 每個孩子都是父母的心肝寶貝，掌上明珠。 差異已經(jīng)存在，我們現(xiàn)在要做的是想方設想地減少這個差異。 第二 “ 抓作文 ” 。 第三 “ 抓寫字 ” 。否則，老師怎么會在孩子心目中會那樣敬畏 ?家長的話為什么有時會沒有作用 ?而且隨著孩子年齡的增大，家長的話會越來越不靈驗。自己能解決的事情自己做，承擔一定的家庭責任。接下來，我就專門從培養(yǎng)孩子 “ 抓緊時間不拖欠 ” 這個方面來談一談培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。 其次，要求孩子集中注意力。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。首 先非常感謝實驗小學為我們提供這樣一個平臺，也非常感謝老師和家長們給我們這樣一個寶貴的機會，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。所以懷孕的時候我是一個人哭，生了女兒之后我是抱著女兒一起哭。孩子四周歲的時候，她爸爸的部隊在嵊泗。她的頭發(fā)也基本上一年到頭都是一束馬尾辮。女兒從那個時候開始就自己洗澡了 !我和丈夫兩地分居的時候，我們每年暑假寒假的時候就到部隊看她爸爸，那時候她還很小，但是每次上下火車，她都要幫我數(shù)包，看看有沒有拉下東西，出站的時候她也是很賣力地幫我拎包。但我女兒包括我還是比較堅持的，曾經(jīng)看過一句話特別感動 !今天與各位家長一起分享：有人會問，女孩上那么久的學、讀那么多的書，最終不還是要回一座平凡的城，打一份平凡的工，嫁作人婦，洗衣煮飯，相夫教子，何苦折騰 ?我想，我們就算最終跌入繁瑣，洗盡 鉛華，但同樣的工作，卻有不一樣的心境 。每天回家也很愿意跟我和她爸爸分享在學校的一些事情。我們只希望孩子能健健康康、快快樂樂地成長。同樣的后代，卻有不一樣的素養(yǎng)。 三、提升孩子的內(nèi)在氣質(zhì) 女兒四周歲開始練舞蹈，五周歲開始練小提琴。說起來不怕你們笑話，我們家這個活基本上都是我老公干的。我們每周帶孩子們?nèi)ズ＠镉斡尽? 這可能也是我不顧一切，愿意背井離鄉(xiāng)來到 昆山的原因，我一定要給女兒一個完整的家庭氛圍。我同各位家長相比，也存在著不少差距，所以我要講的不能算是經(jīng)驗，只能算是感受，我也說不出什么高深的理論，我只能羅列我女兒成長過程中的些許點滴，與大家共同分享。 ” 由于時間關系，今天講的內(nèi)容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉： 以高遠的目標激勵孩子。若環(huán)境中存在各種干擾性因素，小學生就易分心。有些同學在坐下開始做作業(yè)時，常表現(xiàn)出不能立刻進入全神貫注學習狀態(tài)的特征：或東找西找學習用品 。 擁有了責任，我們還需要在日常生活中培養(yǎng)孩子的耐挫力。 ) 其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心。想提醒各位家長朋友的是：別老是專門讓孩子在某一個時間練字，而應該讓孩子養(yǎng)成 “ 提筆即練字 ” 的習慣，每一次作業(yè)，甚至留個便條，都應該認認真真寫好它。久而久之，學生便怕寫，不愿意寫。 一是 “ 抓閱讀