【摘要】郁達(dá)夫一葉落而知天下秋?!短接[》看萬山紅遍層林盡染香山紅葉碧云天,黃葉地,西風(fēng)緊,北雁南飛,曉來誰染霜林醉?總是離人淚。王實(shí)甫萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。
2024-11-21 02:48
【摘要】主講人:王利軍郁達(dá)夫(1896-1945):原名郁文,浙江富江人。一八九六年出生在一個(gè)知識(shí)分子家庭。十五歲開始創(chuàng)作舊體詩并向報(bào)刊投稿。一九一三年留學(xué)日本,一九二一年,郭沫若、作者簡介:成仿吾等人發(fā)起了創(chuàng)造社。七月,發(fā)表第一部小說集《沉淪》,一九二三年七月,發(fā)表小說《春風(fēng)沉醉的晚上》,為我國現(xiàn)代文學(xué)
2024-11-10 22:55
【摘要】自然資源氣候資源水資源土地資源生物資源海洋資源礦產(chǎn)資源石油煤金礦天然寶石水泥羊毛衫東北虎煤油皮革農(nóng)村沼氣陽光自然資源的概念不是一成不變的;自然資源的數(shù)量
2024-11-30 14:48
【摘要】六年(1)班執(zhí)教:何小玲知之為知之,不知為不知,是知也。?孔子?xùn)|游,見兩小兒,問其。爭論、辯論原因、緣故辯斗故一兒曰:“我時(shí)人近,而時(shí)遠(yuǎn)也?!币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn),而日中時(shí)近也。
2024-11-22 04:17
【摘要】祖國在我心間小小的地球儀擺在眼前,媽媽夸我眼睛真尖:第一眼就找到了中國,像只雄雞昂首在太平洋邊。第二眼就找到了北京,遼闊的版圖上那紅色的星點(diǎn)。第三眼就找到了故鄉(xiāng)福建,隔海望去是祖國的臺(tái)灣。若問我眼力為什么這樣好,因?yàn)樽鎳鴷r(shí)時(shí)在我心間。地球儀夸獎(jiǎng)第一太平洋昂首北京
2024-12-11 09:01
【摘要】望天門山李白望天門山學(xué)習(xí)要求:,我能讀寫“斷、楚、孤、帆”4個(gè)生字。、流利、有感情地朗讀課文,并能用自己的話說說詩的意思。。我會(huì)讀下面的字并組詞:斷楚
2024-11-24 13:36
【摘要】認(rèn)識(shí)物體和圖形有趣的積木分一分試一試試一試試一試試一試摸一摸在長方體上找到了長方形.在正方體上找到了正方形.在圓柱上找到了圓.在積木上找到了三角形.長方形57114正方形12912三角形381014圓
2024-11-24 13:07
【摘要】19比金錢更重要這次交通事故的原因是多方面的,到底有哪些原因?為什么不把這些原因?qū)戇M(jìn)紙條?天很黑,又有霧,盡管有路燈,還是看不清。天氣——車頭超出停車線二三十厘米車主——一天深夜,我駕駛著汽車從外地回來。從快車道進(jìn)
2024-12-13 12:04
【摘要】九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文第十冊3詞兩首詞一種韻文形式,由五言詩、七言詩和民間歌謠發(fā)展而成,起于唐代,盛于宋代。原是配樂歌唱的一種詩體,句的長短隨著歌調(diào)而改變,因此又叫長短句。有小令和慢詞兩種,一般分上下兩闋。江南好,風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如
2024-12-13 11:27
【摘要】小興安嶺是我國的重要林區(qū)之一,長約三百六十公里,平均高度為海拔四百至六百米。整個(gè)山分布著溫帶針葉、落葉和闊葉混合林,它與大興安嶺、長白山同是我國最大的林區(qū)。它們集中了全國木材蓄積量的三分之一以上。林中主要的針葉樹木有紅松、沙松等。森林中有梅花鹿、紫貂和東北虎等珍貴的動(dòng)物。林地上生長著人參、烏拉草及其他珍貴的藥材。其中“三北”防護(hù)林
2024-11-24 13:11
【摘要】第一篇:故都的秋教案 故都的秋 教案教學(xué)目標(biāo): 1、領(lǐng)悟作者在文中流露出來的主觀感情,學(xué)習(xí)本文以情馭景、借景抒情的寫法。 2、體會(huì)作者筆下秋的意境,品味課文中精到細(xì)膩的語言。 3、培養(yǎng)學(xué)生有...
2024-11-04 07:03
【摘要】故都的秋郁達(dá)夫教學(xué)目標(biāo):1.整體感知課文,體會(huì)作者對故都之秋的眷戀、熱愛之情。2.學(xué)習(xí)文章以情馭景、情景交融的寫法,感受選取最能體現(xiàn)內(nèi)心情感的景物創(chuàng)設(shè)“悲涼之美”的藝術(shù)魅力。3.培養(yǎng)學(xué)生知人論世分析文章的能力,體會(huì)郁達(dá)夫寄寓在文中深厚的愛國憂慮。教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)郁達(dá)夫寄寓在文中的獨(dú)特情感。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)以情馭景,以景顯情的表現(xiàn)手法。教學(xué)過程:
2025-08-04 23:57