關(guān)于五四青年節(jié)主題班會(huì)內(nèi)容教案5篇(完整版)
【正文】 祖國(guó)的詩(shī)歌、散文等文學(xué)作品。 五四青年節(jié)主題班會(huì)內(nèi)容教案 3 一、活動(dòng)主題 展示新時(shí)代青年風(fēng)采，引領(lǐng)當(dāng)代青年繼續(xù)傳承弘揚(yáng)五四精神，以青春的名義積極行動(dòng)起來(lái)，與黨同心、與青春同行。對(duì)在防疫一線工作的社區(qū)工作人員進(jìn)行愛(ài)心慰問(wèn)活動(dòng)，大力宣傳報(bào)道在社區(qū)疫情防控工作中表現(xiàn)突出的社區(qū)工作者的感人事跡，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、支持、參與社區(qū) (村 )疫情防控的正確輿論導(dǎo)向 和良好社會(huì)氛圍。 (三 )“ 奮斗的青春 ” 青年典型宣傳周 (5 月 4 日至 10 日 ) “ 決勝小康 。團(tuán)委要按照 “ 主題鮮明，務(wù)求實(shí)效 ” 的要求，結(jié)合發(fā)改委工作，把 “ 五四 ”活動(dòng)策劃好、組織好、落實(shí)好。中場(chǎng)休息 5 分鐘交換場(chǎng)地，每場(chǎng)換人次數(shù)不限，但場(chǎng)內(nèi)必須保證有女隊(duì)員一個(gè) 。激勵(lì)一代又一代青年同志。開展 “ 五四 ” 青年節(jié)系列活動(dòng)，增進(jìn)青年同志的凝聚力，為了國(guó)家的繁榮和富強(qiáng)，前仆后繼，英勇奮斗，積極進(jìn)取，勤奮工作。女隊(duì)員在進(jìn)攻防守中可適當(dāng)犯規(guī)，所有參賽隊(duì)員應(yīng)保證比賽 “ 友誼第一 ” 原則，服從裁判判定，比賽采取抽簽對(duì)陣，一場(chǎng)定勝負(fù)，勝者晉級(jí)下一輪。 加強(qiáng)督導(dǎo)，確 保實(shí)效。 圍繞青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)、職業(yè)發(fā)展、社會(huì)融入等主要需求，切實(shí)助力青年發(fā)展，引導(dǎo)和助力青年成長(zhǎng)，采用線上線下結(jié)合的方式開展創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)幫扶 。 奮斗有我 ” 主題宣傳教育活動(dòng)暨全縣青年脫貧攻堅(jiān)故事匯。 四、活動(dòng)要求 (一 )加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，擴(kuò)大工作覆蓋。 二、活動(dòng)目的 青春無(wú)問(wèn)西東，奮斗自成芳華。 (三 )我的攝影作品。 七、活動(dòng)流程 (一 )作品征集 3 月 16 日 — 4 月 15 日，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)征集作品，鼓勵(lì)全鎮(zhèn)居民將個(gè)人作品署名后統(tǒng)一發(fā)送到 ____。 (三 )規(guī)格：所有作品需標(biāo)明作品寓意、作者姓名和聯(lián)系方式等。在心理健康教育活動(dòng)月中安排開展心理健康知識(shí)講座。 全校范圍內(nèi)的心理調(diào)查。 現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢、心理測(cè)試 利用周末時(shí)間在校會(huì) 議室與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，準(zhǔn)備氣質(zhì)類型測(cè)試，人際關(guān)系自測(cè)，考試焦慮自測(cè)，職業(yè)傾向測(cè)試等。 五月 11 日前由心理教師提供活動(dòng)內(nèi)容，班主任做好各班主題班會(huì)?；顒?dòng)方案擬訂如下： 二、活動(dòng)主題 薪火相傳，永葆青春 三、活動(dòng)時(shí)間 20____年 4— 5 月 四、活動(dòng)內(nèi)容 (一 )青春的接力 (4 月 15 日 ) 組織團(tuán)員青年采訪老黨員、老教師，傳承和發(fā)展他們的優(yōu)秀作風(fēng)，將寶貴的精神財(cái) 富代代相傳。 (三 )展覽階段 4 月 27 日 — 5 月 4 日，對(duì)征集
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