圖形的旋轉(zhuǎn)教案(2)(完整版)
【正文】 的方式 —— 旋轉(zhuǎn)，意在通過欣賞、探索、創(chuàng)作等一系列活動(dòng)，使學(xué)生體 驗(yàn)到簡(jiǎn)單圖形變成復(fù)雜圖案的過程，理解旋轉(zhuǎn)的中心點(diǎn)、方向、角度不同，形成的圖案也不同，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí) 復(fù)雜 圖形的變換奠定基礎(chǔ)。 【教學(xué)重點(diǎn)】 了解一個(gè)簡(jiǎn)單圖形經(jīng)過旋轉(zhuǎn)制作復(fù)雜圖形的過程 以及旋轉(zhuǎn)的三要素 。 師：懶羊羊也深刻體會(huì)到這些壞習(xí)慣對(duì)自己有多么不好的影響，所以他決定從今天開始徹底改掉這些壞習(xí)慣。動(dòng)態(tài)的圖片演示緊扣教學(xué)情景，讓學(xué)生在自主觀察中探索發(fā)現(xiàn)了 “旋轉(zhuǎn)中心”這一新知，體現(xiàn)了學(xué)生 的 主體性，提高了課堂的有效性。因此在演示 3時(shí)、 6 時(shí)兩個(gè)時(shí)刻時(shí)針的旋轉(zhuǎn)后，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)觀察到的現(xiàn)象描述時(shí)針的兩次旋轉(zhuǎn)過程，使學(xué)生清晰 地 認(rèn)識(shí)到，描述旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象不僅要說清楚物體的旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向，還要說清楚旋轉(zhuǎn)角度。 學(xué)生動(dòng)手操作，完成圖形 C、圖形 D 的設(shè)計(jì)。 BACAC ABCBC ABCBA 【設(shè)計(jì)說明：本題是中心點(diǎn)的對(duì)應(yīng)練習(xí)，利用 多媒體 的旋轉(zhuǎn)功能動(dòng)態(tài)演示，學(xué)生可以非常直觀 地 感受到圖形在旋轉(zhuǎn)時(shí)中心點(diǎn)是固定不動(dòng)的 。 此處缺少圖形 【設(shè)計(jì)說明：這道題重點(diǎn)考察學(xué)生綜合利用旋轉(zhuǎn)知識(shí)畫圖的能力。 】 板書設(shè)計(jì) 圖形的 旋轉(zhuǎn) 基本圖形 中心點(diǎn) 方向 角度 圖形 A 繞點(diǎn) O 順時(shí)針旋轉(zhuǎn) 90176。 】 師：如果我們細(xì)心觀察的話，生活中有許多旋轉(zhuǎn)的例子，讓我們來欣賞一組美麗的圖案。 圖形 2 繞點(diǎn) O 順時(shí)針旋轉(zhuǎn) 90 度到圖形（ ）所在的位置。 師：這也是圖形旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)之一，懶羊羊 感謝大家又送了一份好禮物。】 4． 深入理解圖形的旋轉(zhuǎn) （ 1）設(shè)計(jì)圖形 B 師：懶羊羊還有一個(gè)生日愿望， 他
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