【正文】 于九霄云外。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過： “ 教育是人和人心靈上最微妙的相互接觸。但教師職業(yè)勞動的特點，又決定了教師工作的平平凡凡，瑣瑣 碎碎，默默無聞。幼師讀書心得體會簡短規(guī)范是怎樣的？下面給大家整理了一些幼師讀書心得體會簡短，供大家參考。人類的社會生活代代相傳，但如果沒有教師，它就會陷入愚昧，陷入野蠻。 其次是 “ 把愛撒向孩子 ” 。這種愛具體表現(xiàn)為教師對學生特有的一種親近感、期望感和獻身的熱忱。教育家夸美紐斯指出： “ 教師的任務是用自己和榜樣教育學生。 幼師讀書心得體會簡短篇 2 一年一度的暑期師德訓練開端了，暑期師德訓練是對教師作業(yè)品德的一次集訓，是教師心靈的一次洗禮，是思維素質 又一次充電。 ” 咱們清楚地意識到：教師的作業(yè)品德涵養(yǎng)對學生品德素質的培育有深遠的影響，關于確保教育任務的順利完成具有十分重要的含義。只需緊記任務，據(jù)守三尺講臺，忠實實行教師職責，把教師這個作業(yè)當成作業(yè)來做，就必定無愧人民教師這個榮耀而崇高的稱謂必定會享受到作業(yè)成功帶來的愉悅，領會人生含義的精彩。教師的文明涵養(yǎng)，品德情趣，思維境界，一舉一動，都對學生有耳濡目染的影響。 總歸，經過這次的師德訓練，我在思維上有了更深的知道和領會，這樣的知道和領會必定會使我在往后的教育教育中有更大的進步。使我認識到正確的人生觀，價值觀。園長根據(jù)我的實際情況和幼兒園的實際情況，把我安排在中一班，由中一班的班長張慧老師帶我一個多月的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作，更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別，同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育教師及家長的配合工作也具有同樣重要的地位。戶外活動時提醒幼兒注意安全；根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣物；洗手時，提醒小朋友要把衣袖卷起來，以免弄濕衣袖；吃飯時提醒小朋友安安靜靜的吃，以免嗆到。 還記得第一次上課時，由于對幼兒了解得少，對于幼兒的意外答案和突發(fā)行 為和語言，不能迅速地靈活地應答和處理，也沒有整好班上的常規(guī)，語音語調、動作都不夠夸張，沒有很好的吸引小朋友的注意力，所以第一次上課上得非常不理想。通過這次實習，我看到了自己的很多不足，也學到了很多書本上學不到的知識。最大限度地 利用幼兒好奇、好動、好問等心理特點，并緊密結合數(shù)學學科的自身特點，創(chuàng)設使學生感到真實、新奇、有趣的學習情境，激起學生學習興趣。今天的教學中，教師就很好的做到了這一點，課堂上教師所創(chuàng)設的師生互動環(huán)節(jié)引人入勝，氛圍融洽，他們根據(jù)學生的心理發(fā)展特點，把枯燥、呆板的課堂教學變成靈活有趣師生互動，不僅培養(yǎng)了學生學習的興趣，同時也激發(fā)了孩子的求知欲。今天的課上我感覺到兩位授課教師都煞費苦心的作了周密而細致的準備，因而我也在課上發(fā)現(xiàn)許多值得我們學習的閃光點。努力上好自己的每一節(jié)課，取人之長，補己之短，在以后的教學中不斷提高自己。之后我了解到這個孩子的爸爸在他半歲時就棄他母子而去，媽媽又沒有固定收入，只能靠打短 工維持生活，家境貧窮。幼兒教師不僅僅要具有知識與潛力的素質，更就應具有良好的師德修養(yǎng)。只有讀書，才能生成新的信息，與學生進行心靈的溝通與傳遞 。這不是一本普通的文集，而是內在有著嚴密邏輯聯(lián)系的教師閱讀圖譜。再如《教室里的電影院》是課程開發(fā)層面的，《教室怎樣與學生說話》是師生溝通層面的，《以學生為中心的翻轉教學 》是教學方式層面的 ?? 多角度闡釋了 “ 教學即創(chuàng)造 ” 的現(xiàn)代教學觀。常生龍先生的閱讀態(tài)度是嚴謹?shù)?，作為他的博客粉絲，讀過他幾百篇讀后感，每一篇讀后感都有作者自己的觀點和感悟，我受益良多。其實，回看，本 書五輯小標題，其實每個標題都指向了教師專業(yè)化發(fā)展所應具備的教育視野： “ 教學即創(chuàng)造 ” 、 “ 教育即生活 ” 、 “ 學校即社會 ” 、“ 理論即支點 ” 、 “ 變革即未來 ” ，雖然有些觀點不是常局首次提出，但以小專輯圖書書評組合起來闡釋，讓這些根本性理論變得 “ 親切可感 ” ，是專業(yè)導向，也是專業(yè)指導。閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩。 幼師讀書心得體會簡短篇 7 懷著一份忐忑的心寫下這份工作報告，一是資歷尚淺可能詞不達意，二是經歷不足也許有失偏頗，三是素質欠缺幾度患得患失。 （二）、關注兩種現(xiàn)象。 “ 互聯(lián)網(wǎng) +” 時代，幼兒教育也能更有信息化和時代感，充分利用家長群、教師群、貝多邦等平臺資源，既要收集意見建議，公布信息通知，作為幼兒園方，我們要更加主動，不能被 “ 被動 ” ，積極做到 “ 三解回應 ” ，即： ① 明顯不符合要求的做好解釋； ② 條件不具備有待商榷的做好解答； ③ 能立刻改進的及時解決。因此腳踏實地，虛心學習，提高自身素質，不斷完善自我和超越自我便成為了我實習生活的主旋律。 給孩子們介紹完自己，從此便有了新的稱呼。 剛走進 __班心情是非常低落的，因為我已經熟悉了以前班的學生和環(huán)境，再者是因為 __班的環(huán)境很差。沒想到孩子在自由狀態(tài)下，一個女孩摔倒了，這件事情對我的觸動非常深。課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作的不足。真正履行做一名實習教師的職責。不光只要求自己完成就好，應當更加出色的完成高質量的工作，這樣才能更好的鍛煉自己。這更是一種成長一種收獲。有一次，也是我剛開始帶班沒多長時間我們班上的一個寶貝不愿意來上幼兒園，爸爸媽媽兩個人一起來送寶貝，寶貝哭得很傷心，家人看得很難過我站在旁邊束手無策不知道要干些什么，這是院長正好進來，她看見寶寶后馬上就開始哄寶寶，還讓我們班的小朋友跟他擁抱和她一起跳舞，寶寶的情緒一下子就平穩(wěn)了下來，看見父母臉龐的表情也有了一些變化。進入幼兒園的半年以來，那一個個忙碌的身影，一個個精彩的觀摩活動，使我更懂得了 “ 累 ” 字的內涵，懂得了 “ 愛 ” 字的結構，懂得了該怎樣去教我的孩。 后來院長也跟我說明了一切，才認識到嚴厲不是對孩子的愛 ，要把自己改變成像水一樣柔軟，這樣孩子就會慢慢的認可我，我也在帶班的路上不斷的摸索不斷的學習。謝謝自己的努力，謝謝自己的勇敢，使我最后滿載而歸。這也是一種成長，一種收獲。每個班級都要創(chuàng)設區(qū)域角，而我們 __班，地方非常狹小，什么材料也沒有，因此創(chuàng)設起來非常的困難。 給幼兒上好一節(jié)課，導入非常重要，為了吸取幼兒的注意力，我經常采用的方法有，視頻、頭飾、圖畫等。一個“ 闖 ” 字讓我學會了面對班里發(fā)生的一切問題，沒有退縮，重新又開始了我的帶班生涯。因為這三個班級與前院與世隔絕，還有就是環(huán)境差，我所在的 __班一個大講臺、一塊大黑板、 __個孩子，教室非常的小，座位完全是小學模 式。這種充滿幸福感的聲音還沒有被我這個稚嫩的老師享受完，就被園長的一聲通知調到了 __班。同時作為一名實習生，嚴格遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務。四個月的實習生涯轉瞬即逝，現(xiàn)在回想起四個月生活的點點滴滴有些不舍、有些留念。 10 后的孩子不簡單，極個別受家庭環(huán)境影響，性格極端、情緒多變，在當前這種幼兒關注度極高的時代背景下，我們應實施更加有效的精準教育，即要寶寶的成 長，也要寶寶的安全，更要 “ 國際 ” 的發(fā)展。幼師工作責任重大、使命光榮、意義深遠，勞心勞力但有聲有色、費心費神但有滋有味