【正文】 沒有對張華采取相應(yīng)的補救措施，沒有激勵，沒有矯正，而只是一昧的懲戒，導(dǎo)致了教育的失敗。為了使學(xué)生人格得到健康發(fā)展，班主任就必須首先致力于修煉自己的人格。這次的學(xué)習(xí)，深深觸動我的是在班級中看似不起眼的小事，也能折射出深奧的教育思想，班主任工作要認真執(zhí)著，對每件事情都要認真進行反思、總結(jié)，才能不斷進步 。大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話： “ 教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光 ” 。他們都對怎樣構(gòu)建和諧的家校關(guān)系作了很好的介紹。上課了，她靜靜地坐好，我會沖她贊許的一笑 。在原來學(xué)校，她是個因不守紀律被教師 “ 趕走 ” 的調(diào)皮生。 以上是我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的幾點心得體會。你的譏笑中有愛迪生。 四、班主任應(yīng)善于激勵學(xué)生 蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過： “ 教育藝術(shù)的頂峰 — 師生間心靈交往的和 諧境界。 當然班主任的素質(zhì)不是與生俱來的，而是在長期的教育實踐中進行修養(yǎng)與鍛煉形成的，我們可以通過各種途徑來提高自己。一個班級能否 “ 活 ” 起來，首先要看班主任是否做好了表率， “ 活 ” 起來了沒有。她強調(diào)讀書需要思考，要讀出自己，做一個教育教學(xué)的智者。這一切源于對教育者責(zé)任感和使命感的深刻自覺感悟，對學(xué)生源自內(nèi)心的深沉博大的真愛。 “ 育人先育心 ” ，感人心者，莫先乎于情。2023 班主任工作培訓(xùn)心得體會 (精選 10 篇 ) 班主任培訓(xùn)的內(nèi)容有：班級管理、班級組織建設(shè)、班級教育力量協(xié)調(diào)、意外傷害事故預(yù)防及處理等。教師要愛自己的職業(yè)，首先要有一顆愛心，有一顆愛學(xué)生的心。 聽君一席話，勝讀十年書。基于此，我們才看到了一個不斷升華的任小艾，看到了一個全國聞名的模范班主任，聽到了我們所要聽。由于班主任的精神 面貌對學(xué)生具有強烈的示范作用，因而要求班主任要樂觀、活潑開朗、充滿朝氣。首先，我認為最重要的是要堅持以身作則，班主任要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，在教育改革中以自己的模范行為帶動學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生 。 ” 與學(xué)生交往，要講究藝術(shù)，要學(xué)會傾聽，與學(xué)生在一起活動，以傾聽為前提，與學(xué)生的談話更加有利于班主任工作的開展 。因此，在教育學(xué)生中少批評、懲罰，多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的 “ 閃光點 ” ，給予肯定和鼓勵。實踐出真知 !相信本次培訓(xùn)對自己今后教育教學(xué)工作中會有所幫助。剛?cè)雽W(xué)不久，她對新環(huán)境產(chǎn)生抗拒心理，不完成作業(yè)成了家常便飯。當她猶豫地慢慢舉起手時，我便對她投以鼓勵的目光 。學(xué)生、家長、老師之間就像一個等邊三角形的三條邊，如果處理不好彼此之間的關(guān)系，就不能圍成一個等邊三角形。小學(xué)生對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感，班主任的身體素質(zhì)、道德修養(yǎng)、一言一行、一舉一動、無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。班主任工作中沒 有小事，任何一件事情，都要認真對待。無論在工作中、學(xué)習(xí)上、生活中，老師必須注重自己的一言一行。 2023 班主任工作培訓(xùn)心得體會（篇 4） 8 月 27 日，我有幸參加了沂南縣教育局組織的班主任培訓(xùn)暨首屆班主任論壇。大至教育工作，小至掃把、粉筆之類雞毛蒜皮小事，樣樣少不了班主任操心。如此，才能對得起社會，對得起家長，對得起學(xué)生 。 四、班主任要處理好和學(xué)生的關(guān)系 現(xiàn)在，由于學(xué)生受多方面消極因素的影響，加之其個性差異較大，隨著時間的推移，部分學(xué)生不思學(xué)習(xí)，不思進取，出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象還是普遍存在的。 (2)要用愛心澆灌每一粒神奇的種子。適當?shù)谋頁P和贊美能夠喚起學(xué)生的自尊，修正學(xué)生的錯誤，鼓舞其改過的信心。培養(yǎng)正確的勞動觀念、勞動態(tài)度，勞動習(xí)慣和勞動本領(lǐng)，做好班級的日常管理工作等等。 熱愛學(xué)生是班主任的天職和美德，是老師職業(yè)道德的核心。最終他有了較大改變，課也不缺礦，也不打架斗毆，不頂撞老師，成了樂于助人，勤奮好學(xué)的好學(xué)生。 2023 班主任工作培訓(xùn)心得體會（篇 6） 為適應(yīng)班主任教師對新時代教育理論的要求，我校組織了一次面向全體班主任教師的理論知識學(xué)習(xí)，這次班主任教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，理論上包括對教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德、語言的規(guī)范與標準的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學(xué) 習(xí)，通過認真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，使我獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下： 一、對教育的前景充滿了信心，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。我們?nèi)嗣窠處熋鎸Φ牟粌H僅是學(xué)生，而且還有生我養(yǎng)我的祖國。這就要求我們加強 教育藝術(shù) 的學(xué)習(xí)，加強科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。自覺努力參加每周政治學(xué)習(xí)，熱愛自己的學(xué)校，關(guān)心愛護每一位學(xué)生，落實《教師法》要求?？瞻自O(shè)置是課堂教學(xué)的一個有機組成部分，它必須圍繞教育教學(xué)的目標，服務(wù)于課堂教學(xué)的思想和內(nèi)容。 同時要注意一堂課空白的頻度。聽完八位班主任老師的報告，我對自己的工作有以下幾點想法。老師們精心編制了學(xué)案，按照新課改的模式上課。談心本也好，給學(xué)生寫信也好，都是文字溝通的形式。 在培訓(xùn)的日子里，每天的感覺是幸福而又充實的。讓我記憶猶新的是特級教師丁榕的《加強班主任專業(yè)化建設(shè)、做一名幸福、快樂有成就的班主任》講座，她的講座親切樸實，細膩深遠，她講述了自己教育生涯的點點滴滴，尤其是他為自己學(xué)生出版的幾本書，里面展示的全是她與學(xué)生一起學(xué)習(xí)生活的一個個場景。 聽了專家教師的揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們的知識淵博，想想他們的才能從何而來，讓我想起了王寶祥這位老 教授所說的話，他說教師要不斷的學(xué)習(xí)，選擇讀有價值的書，了解最新的科學(xué)技術(shù)信息，有意識的積累這樣才不會被時代拋棄。 培訓(xùn)的日子是過去了，但班主任工作是不斷前行的。極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性，責(zé)任心和集體榮譽感都明顯增強，班級工作在很大程度上得到了提升。在多位老師的無私奉獻和指導(dǎo)幫助下 ，取得了豐碩的培訓(xùn)成果。張衛(wèi)東院長給我們做了 “ 致力于教師專業(yè)化發(fā)展的《中學(xué)教師專業(yè)標準》 ” 的講座，我對《標準》的基本理念有了更深刻的理解和領(lǐng)悟，使我更深刻地領(lǐng)悟到 “ 學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無止境 ” 的真諦。我對于翻轉(zhuǎn)課堂可以說一無所知，對于微課更是懵懵懂懂，本次培訓(xùn)，我們分學(xué)科進行了集中研修，了解了翻轉(zhuǎn)課堂、微課和慕課的相關(guān)知識，讓我們對翻轉(zhuǎn)課堂的認識又深入了一步。這就要靠我們將老師們新的教育理念和專業(yè)知識和實踐能力進行充分的 “ 消化吸收 ” ，將其轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷嬲?wù)于我們?nèi)粘＝虒W(xué)的有效元素， 而不是一味地生搬硬套，那樣只能適得其反。俗話說 “ 教學(xué)有法，教無定法 ” ，關(guān)鍵是看你如何將你所學(xué)到的理論知識用來指導(dǎo)實際教學(xué)，真正做到 “ 在學(xué)中用，在用中學(xué) ” 。 以知識為核心的微視頻，把思維可視化 。在教學(xué)過程中，我要更多地聆聽學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的需求，提高自己的教育教學(xué)水平，并及時進行課后反思，總結(jié)自己的收獲和不足，提高自身的教學(xué)業(yè)務(wù)水平?；厥走@三天的培訓(xùn)，自己觀念上接受洗禮，理論得到升華，教學(xué)技能得到一定的提高自己 。 通過對學(xué)生各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)，使一年級的各項常規(guī)工作盡早地走向了正軌，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀律習(xí)慣、衛(wèi)生 習(xí)慣都能做到有規(guī)可參，有章可循。培訓(xùn)中學(xué)到的班級工作具體操作還需要在實踐中體會，我將以育人為己任，讓教育做到孩子們的心上。再想想魏書生所說的，他每次外出都要帶一本書，從不改變之一習(xí)慣。她的班級管理教育理念時時以人為本，從人性的角度了解人，從人本的角度完 善人，從人本的角度開發(fā)人，從人權(quán)的角度尊重人，對學(xué)生的一生發(fā)展負責(zé)，及 “ 一時一事 ’ 為 “ 一生一世 ” 。在這里我們與教育專家的全新理念進行了一次親密的接觸。不過，一定要長期堅持，否則只能